- 2021-11-20 发布 |
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文档介绍
28《枣核》同步练习
第28课《枣核》一课时 同步练习 一、根据拼音写词语。 zǎo hé fū qī fú lí zhē téng kùn zhù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shēng kǒu zhèng fǔ zhàng hóng shàn bà gān xiū （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词语。 核（ ） 折（ ） 困（ ） 牲（ ） 涨（ ） 该（ ） 析（ ） 围（ ） 性（ ） 胀（ ） 三、把词语和解释连起来。 衙役 古代装钱物的口袋。 善罢甘休 衙门里的差役。 钱褡 好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。 四、查字典、填一填。 “罢”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“罢”字在字典中的意思有：A停，歇；B免去（官职）；C完了，毕。在下面的句子中“罢”的意思分别是什么？（填序号） 1、他当了村长后，就妄自尊大，作威作福，时间不长就被村民大会罢免了。（ ） 2、这本小说写得太精彩了，让读者看了几页就觉得欲罢不能。 （ ） 3、吃罢晚饭，爸爸到公园去散步了。 （ ） 五、课内阅读。 一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。” 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能，上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。 枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。 1、用“ ”画出第二段的中心句。 2、枣核学了哪些本领？下列说法不正确的一项是（ ）。 A扶犁 B赶驴 C打柴 D蹦高 3、第三段中画横线的句子在文中起（ ）的作用。 六、课外阅读。 大拇指汤姆（节选） 从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做事总是有条不紊，令父母很满意。 有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。” “嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去了。 出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。 1、从短文中找出下列词语的同义词。 井井有条—（ ） 平平安安—（ ） 2、汤姆的办法是什么？请你用“ ”在短文中画出来。 3、短文描写了关于汤姆的一件什么事？ 。 4、从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（ ）的孩子。 A诚实 B强壮 C聪明 D勇敢 第28课《枣核》一课时 同步练习答案 一、根据拼音写词语。 枣核 夫妻 扶犁 折腾 困住 牲口 政府 涨红 善罢甘休 解析：本题主要考查学生对于本节课生字的书写和掌握情况。 二、比一比，组词语。 枣核 折腾 困住 牲口 涨红 应该 分析 周围 性别 胀气 解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和组词能力。 三、把词语和解释连起来。 衙役 古代装钱物的口袋。 善罢甘休 衙门里的差役。 钱褡 好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。 解析：本题主要考查学生对于词语的理解情况。 四、查字典、填一填。 B bà 罒 五 1、B 2、A 3、C 解析：本题主要考查学生对于“罢”字的理解情况。 五、课内阅读。 1、枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 2、D 3、承上启下 解析：“枣核不光勤快，也很聪明。”是过渡句，过渡句在文中起承上启下的作用。 六、课外阅读。 1、有条不紊 安安稳稳 2、只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。 3、汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。 4、C 解析：本题主要考查学生对于课外阅读的理解能力。查看更多