三年级上册数学课件-8 认识周长 ︳青岛版 (3)

三年级上册数学课件-8 认识周长 ︳青岛版 (3)

青岛版三年级数学上册 — 认识周长 学习目标 1. 结合具体情境，通过观察、度量、操作、探索、交流等多种形式的活动，认识周长。 2. 运用已学知识，会计算各种图形的周长。 游泳池池口 一周边线的长 就是游泳池池口的 周长 。 我爬过一周的长度就是树叶的周长。 图形一周的长度就是图形的周长。 描出树叶的边线 围绕 ( ) 一周的长度就是 ( ) 的（ ）。 数学书 数学书 周长 围绕桌面一周的长度就是桌面的（ ）。 周长 找一找身边的事物，摸一摸它们的周长。 智慧大闯关 第一关 比 眼 力！ （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） （ 6 ） 找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？ 巧巧手 第二关 这两个图形的周长一样吗？ 第三关 去运动 小朋友，你知道我们学校 操场的周长大约是多少米吗？ 让我们排好队伍绕操场走 一圈，估算一下操场的周长吧！ 我们走（ ）步大约是 1 米。 请小组长和组员一起填好记录表，讨论一下 谁估得比较准。 数学课代表负责收集记录表，准备好下一节 数学课的汇报。 2 提示： Goodbye! 正方形 长方形 圆 扇形 周长（ cm ） 智慧小手测量登记表