三年级上册数学试题-期末试卷（带解析）新人教版

三年级上册数学试题-期末试卷（带解析）新人教版

新人教版三年级（上）期末数学试卷（带解析）‎ 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题 ‎1．小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸明年（ ）岁．‎ A．33 B．32 C．31‎ ‎2．一场电影大约要播放（ ）‎ A．90小时 B．90分钟 C．90秒 ‎3．选一选，下面方格纸上的三个图形（ ）周长最长．‎ A．A B．B C．C ‎4．果园里有63棵梨树，苹果树的棵树是梨树的3倍．求“苹果树有多少棵”的正确算式是（ ）‎ A．3+63 B．63×3 C．63÷3‎ ‎5．在，，中，最大的分数是 ，最小的分数是 ．‎ A． B． C．．‎ 试卷第5页，总5页 评卷人 得分 二、计算题 ‎6．直接写得数．‎ ‎7×4= 10×4= 10×9= 2×3= 300×2=‎ ‎800×2= 1﹣= += 2×4+3= 6×3+7=‎ ‎7．竖式计算．‎ ‎760+140= 407﹣229= 342×2=‎ ‎487×5= 205×3= 720×4=‎ ‎8．脱式计算．‎ ‎9×9﹣67‎ ‎395+72÷8‎ ‎105﹣6×8．‎ 评卷人 得分 三、填空题 ‎9．时针走一大格是 ，分针走一大格是 ，秒针走一大格是 ，走一圈是 ．‎ ‎10．85+ ＜200‎ ‎160﹣ ＞88．‎ ‎11．12是 的3倍；12是 的4倍．‎ ‎12．0和 相乘都得0．‎ ‎13．5个加 个是8个，就是 ．‎ ‎14．三（1）班每人至少参加赛跑和跳绳比赛中的一项．已知参加赛跑的有36人，参加跳绳的有38人，两项都参加的有19人，三（1）班有学生 人？‎ 试卷第5页，总5页 ‎15．桌上有8个草莓，淘气吃了这些草莓的，他吃了 个．爸爸吃了这些草莓的，他吃了 个．‎ ‎16．3分米= 厘米 4千米= 米 7厘米﹣30毫米= 毫米 ‎8000千克= 吨 6吨+500千克= 千克 2700米﹣700米= 千米 ‎17．用分数表示下面黑色部分．‎ 评卷人 得分 四、判断题 ‎18．1时=10分． （判断对错）‎ ‎19．60米=6分米． （判断对错）‎ ‎20．估计时，所得的近似数都比准确数大． （判断对错）‎ ‎21．9乘0大于4乘0． （判断对错）‎ ‎22．有四个角是直角的四边形不都是正方形． （判断对错）‎ 试卷第5页，总5页 评卷人 得分 五、解答题 ‎23．请你画出3厘米6毫米长的线段．‎ ‎24．算一算每个图形的周长．‎ ‎25．小明到火车站接奶奶，火车原本2：10到达，结果晚点了45分钟，小明什么时候能接到奶奶？‎ ‎26．一根木头长4米，截掉了20分米，还剩几分米？‎ ‎27．玩具汽车的价钱是玩具小熊的几倍？‎ ‎28．泥巴公园平均每天有802人来游玩，一个星期（7天）的客流量是多少人？‎ ‎29．参加兴趣小组的有18人，其中参加了绘画小组，绘画小组有多少人？‎ 评卷人 得分 六、作图题 ‎30．在方格纸上画一个正方形．‎ 试卷第5页，总5页 试卷第5页，总5页 参考答案 ‎1．A ‎【解析】‎ 试题分析：由题意，根据乘法的意义，用小明今年的年龄乘4就是爸爸今年的年龄，再加上1就是爸爸明年的年龄；据此解答．‎ 解：8×4+1‎ ‎=32+1‎ ‎=33（岁）‎ 答：爸爸明年33岁．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】此题考查了乘法意义的运用，注意本题的问题是求爸爸明年的年龄，不是今年的年龄．‎ ‎2．B ‎【解析】‎ 试题分析：根据情景根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识，可知一场电影大约要播放90分钟．‎ 解：一场电影大约要播放90分钟；‎ 故选：B．‎ ‎【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．．‎ ‎3．C ‎【解析】‎ 答案第13页，总14页 试题分析：把图A的向内凹的线段向外平移，发现其周长就等于外围长4宽3的长方形的周长，即等于图B的周长，把图C的凹进去的横向小线段向上平移，发现其周长大于外围长4宽3的长方形的周长，据此可得出答案．‎ 解：如图：‎ 发现：图A和图B的周长相等，都等于长4宽3的长方形的周长，图C的周长大于外围长4宽3的长方形的周长，‎ 所以，三个图形C周长最长；‎ 故选：C．‎ ‎【点评】此题考查长方形的周长以及利用线段平移的方法解决问题．‎ ‎4．B ‎【解析】‎ 试题分析：根据整数乘法的意义，求一个数的几倍是多少用乘法，用63×3，据此列式解答即可．‎ 解：63×3=189（棵）‎ 答：苹果树有189棵．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘以倍数．‎ ‎5．BC ‎【解析】‎ 试题分析：先将这几个分数化成分子相同的分数，再据分子相同的分数的大小比较，分母大的分数就小，分母小的分数反而大，解答即可．‎ 答案第13页，总14页 解：因为，‎ ‎，‎ ‎，‎ 所以在，，中，最大的分数是，最小的分数是．‎ 故选：B、C．‎ ‎【点评】解答此题的主要依据是：分子相同的分数的大小比较的方法．‎ ‎6．7×4=28 10×4=40 10×9=90 2×3=6 300×2=600‎ ‎800×2=1600 1﹣= +=1 2×4+3=11 6×3+7=25‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据整数、分数加减法、乘法的计算方法进行解答即可．‎ 解：‎ ‎7×4=28 10×4=40 10×9=90 2×3=6 300×2=600‎ ‎800×2=1600 1﹣= +=1 2×4+3=11 6×3+7=25‎ ‎【点评】此题考查了整数、分数加减法、乘法的口算能力．‎ ‎7．900；178；684；2435；615；2880；‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据整数加减法和整数乘法的竖式的计算方法解答．‎ 解：‎ ‎（1）760+140=900‎ 答案第13页，总14页 ‎（2）407﹣229=178‎ ‎（3）342×2=684‎ ‎（4）487×5=2435‎ ‎（5）205×3=615‎ ‎（6）720×4=2880‎ ‎【点评】本题主要考查了整数加减和整数乘法的笔算，根据各自计算方法计算．‎ ‎8．14；404；57‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）先算乘法，再算减法；‎ ‎（2）先算除法，再算加法；‎ ‎（3）先算乘法，再算减法．‎ 解：（1）9×9﹣67‎ 答案第13页，总14页 ‎=81﹣67‎ ‎=14‎ ‎（2）395+72÷8‎ ‎=395+9‎ ‎=404‎ ‎（3）105﹣6×8‎ ‎=105﹣48‎ ‎=57‎ ‎【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．‎ ‎9．1小时，5分，5秒，1分．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据钟表的认识，钟面上共分12个大格，每大格又分5小格，时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分，秒针走一大格是5秒，走一圈也就是60秒，是1分．‎ 解：时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分，秒针走一大格是5秒，走一圈是1分．‎ 故答案为：1小时，5分，5秒，1分．‎ ‎【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要掌握．‎ ‎10．114；71．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：先求出200﹣85的结果，再找到比所求结果小的数即可求解；‎ 先求出160﹣88的结果，再找到比所求结果小的数即可求解．‎ 解：85+114＜200‎ 答案第13页，总14页 ‎160﹣71＞88‎ 故答案为：114；71．‎ ‎【点评】考查了整数的加法和减法，解题的关键是求出200﹣85的结果和160﹣88的结果．‎ ‎11．4，3．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据除法的意义，分别列出算式：12÷3，12÷4计算即可求解．‎ 解：12÷3=4‎ ‎12÷4=3‎ 答：12是4的3倍；12是3的4倍．‎ 故答案为：4，3．‎ ‎【点评】考查了整数的除法及应用，关键是根据题意正确列出算式进行计算．‎ ‎12．任何数．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：利用0在运算中特有的性质：0除以任何不等于0的数都得0；0加任何数都等于原数；0乘任何数都得0；解答即可．‎ 解：0和任何数相乘都得0．‎ 故答案为：任何数．‎ ‎【点评】此题注意运算中一些特殊的数字0和1的作用．‎ ‎13．3，1．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：由题意得：5个加3个是8个，就是+==1，由此得出答案即可．‎ 答案第13页，总14页 解：5个加3个是8个，就是+==1．‎ 故答案为：3，1．‎ ‎【点评】掌握同分母分数加法的计算方法，分母不变，只把分子相加．‎ ‎14．55．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：由题意，用36+38求出至少参加一项比赛的同学的总人数，再减去两项都参加的人数就是三（1）班的总人数；据此解答．‎ 解：36+38﹣19‎ ‎=74﹣19‎ ‎=55（人）‎ 答：三（1）班有学生55人．‎ 故答案为：55．‎ ‎【点评】本题是典型的容斥问题，解答规律是：总数量=A+B﹣既A又B．‎ ‎15．4，2．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：把这些草莓的个数看作单位“1”，用这些草莓的个数乘就等于淘气吃的个数，用这些草莓的个数乘等于爸爸吃的个数，据此解答．‎ 解：8×=4（个）‎ ‎8×=2（个）‎ 答：淘气吃了4个，爸爸吃了2个．‎ 故答案为：4，2．‎ 答案第13页，总14页 ‎【点评】本题考查了分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少用乘法计算．‎ ‎16．30，4000，40，8，6500，2．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：把3分米化成厘米数，用3乘进率10；‎ 把4千米化成米数，用4乘进率1000；‎ 首先把把7厘米化成毫米数，用7乘进率10，然后再减去30毫米；‎ 把8000千克化成吨数，用8000除以进率1000；‎ 首先把把6吨化成千克数，用6乘进率1000，然后再加上500；‎ 首先计算左边=2000米，然后把2000米化成千米数，用2000除以进率1000；即可得解．‎ 解：‎ ‎3分米=30厘米 4千米=4000米 7厘米﹣30毫米=40毫米 ‎8000千克=8吨 6吨+500千克=6500千克 2700米﹣700米=2千米 故答案为：30，4000，40，8，6500，2．‎ ‎【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．‎ ‎17．；；．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）把7个五星看作是一个整体，把它平均分成7份，每个五星就是它的；‎ ‎（2）把8个圆看作是一个整体，把它平均分成4份，每份是它的；‎ ‎（3）把12个方框看作是一个整体，把它平均分成3份，每份是它的，2份就是它的．‎ 解：‎ 答案第13页，总14页 ‎【点评】本题主要考查了学生对分数意义的掌握，把一个数或一些物体看作是一个整体，平均分成几份，表示这样的一份或几份的数，用分数表示．‎ ‎18．×‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据时分秒之间的换算关系1时=60分钟，即可判断得解．‎ 解：1时=60分，所以原题说法错误．‎ 故答案为：×．‎ ‎【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．‎ ‎19．×‎ ‎【解析】‎ 试题分析：把60米换算为分米数，用60乘进率10．‎ 解：60米=600分米 故答案为：×．‎ ‎【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．‎ ‎20．×‎ 答案第13页，总14页 ‎【解析】‎ 试题分析：根据“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，由此进行举例，进而得出结论．‎ 解：如果一个数是4.05，保留一位小数，则近似值是4.1，因为4.1＞4.05，即近似值大于精确值；‎ 如果一个数是3.24，保留一位小数，则近似值是3.2，因为3.2＜3.24，即近似值小于精确值；‎ 所以近似数比准确数都要大，说法错误；‎ 故答案为：×．‎ ‎【点评】解答此题应明确取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．‎ ‎21．×‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据有关0的乘法的计算法则算出9乘0和4乘0的得数，再比较大小即可．‎ 解：9×0=0‎ ‎4×0=0‎ 所以，9×0=4×0‎ 所以原题说法错误．‎ 故答案为：×．‎ ‎【点评】本题关键是明确整数乘法的计算法则，注意0乘任何数都得0．‎ ‎22．√．‎ ‎【解析】‎ 答案第13页，总14页 试题分析：长方形和正方形的特征是：都有四条边，相对的两条边相等（正方形四条边都相等），有四个角，四个角都是直角．‎ 解：有四个角是直角的四边形不都是正方形；可能是长方形．‎ 故答案为：√．‎ ‎【点评】本题主要考查正方形的特征及性质．‎ ‎23．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，6毫米=0.6厘米，画一条3厘米6毫米长的一条线段，即3.6厘米的线段；画出即可．‎ 解：3厘米6毫米=3.6厘米 ‎．‎ ‎【点评】主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键．‎ ‎24．正方形的周长是24厘米、长方形的周长是28厘米．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据正方形的周长公式C=4a，长方形的周长公式C=（a+b）×2，将数据代入公式，解答即可．‎ 解：6×4=24（厘米）‎ ‎（9+5）×2‎ ‎=14×2‎ ‎=28（厘米）‎ 答：正方形的周长是24厘米、长方形的周长是28厘米．‎ ‎【点评】此题考查了长方形和正方形周长公式的灵活运用．‎ ‎25．2：55能接到奶奶．‎ 答案第13页，总14页 ‎【解析】‎ 试题分析：火车原本2：10到达，晚点了45分钟，求它正点到达的时刻，用原本到达时刻2：10加上晚点的时间，即可得解．‎ 解：2时10分+45分=2时55分，‎ 即2：55，‎ 答：小明2：55能接到奶奶．‎ ‎【点评】此题考查了时间的推算，即到达时刻+晚点时间=正点到达时刻．‎ ‎26．20分米 ‎【解析】‎ 试题分析：把4米换算为分米数，用4乘进率10，再用减法解答．‎ 解：4米=40分米 ‎40﹣20=20（分米）‎ 答：还剩20分米．‎ ‎【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．‎ ‎27．3倍．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据整数除法的意义，求一个数是另一个数的几倍用除法，列出算式24÷8计算即可求解．‎ 解：24÷8=3‎ 答：玩具汽车的价钱是玩具小熊的3倍．‎ ‎【点评】考查了整数的除法及应用，关键是根据题意正确列出算式进行计算．‎ ‎28．5614人．‎ 答案第13页，总14页 ‎【解析】‎ 试题分析：求一个星期（7天）的客流量是多少人，就是求7个802是多少，列式802×7，据此解答即可．‎ 解：802×7=5614（人）‎ 答：一个星期的客流量是5614人．‎ ‎【点评】本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答应用题的能力．‎ ‎29．6人．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：把参加兴趣小组的总人数看成单位“1”，它的参加了绘画小组，用总人数乘上就是参加绘画小组的人数．‎ 解：18×=6（人）‎ 答：绘画小组有6人．‎ ‎【点评】本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．‎ ‎30．‎ ‎【解析】‎ 答案第13页，总14页 试题分析：画一个直角，以顶点为端点，分别在两条直角边上取同样长的线段，过端点分别作这两条边的平行线，据此可画图．‎ 解：如图所示：‎ ‎【点评】本题考查了学生画正方形的方法．‎ 答案第13页，总14页