四年级上册美术第5课 节奏的美感 人教新课标（2014秋） (共21张PPT)

四年级上册美术第5课 节奏的美感 人教新课标（2014秋） (共21张PPT)

节奏的美感 欣赏音乐： 1 . 幸福拍 手歌。 问题： 什么是节奏 ？ 节奏原是音乐术语， 指音响的轻重缓急和节拍的强弱长短交替出现而形成的规律。 节奏同样是构成美术作品 美的重要因素。 节奏不仅可以在音乐中表达，也可以在生活中表达。画面中两种或多种不同要素重复出现，就产生了节奏感。 大与小 密与疏 问题 2 ： 生活中你还看到哪些事物是有节奏的？ 大自然中的节奏 美术作品中的节奏：舞蹈纹彩陶盆 纹样是一个舞蹈图，每组平均五人，捂着手拉手，脸都朝向右前方，步调一致，似乎是踩着节拍在翩翩起舞。 生活中的节奏 —— 梯田 粗与细 建筑中的节奏：米兰大教堂 长与短 绘画中的节奏 ------ 绿韵 高与矮 深与浅 日本风景画家，散文家东山魁夷 。西方写实的眼光捕捉了日本的情调。画面起伏生动构成了画面中的韵律感和节奏感。 工艺品中的节律 ---- 青花瓷盘 条理、 重复、有节奏的形式美。 二方连续 ---- 指一个单位纹样沿上下或左右两个方向做有规律重复排列。 剪纸：二方连续纹样 二方连续 呈现方式 知识窗 画面中两种或多种不同要素重复出现，就产生了节奏感。 仔细观察，想一想在排列上有什么规律？ 爱心创作：为妈妈设计一个富有美感的包包纹样。 想一想： 1. 包包是什么外形。 2. 用什么样的节奏形式来设计。 3. 用什么图形来重复排列 。 4. 用什么颜色来搭配。