体育人教三～四年级篮球双手胸前传接球

体育人教三～四年级篮球双手胸前传接球

篮球原地双手胸前传接球教学设计 一、教材分析 篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。‎ 二、学情分析 本次课的授课对象是水平二的学生，虽然大部分学生都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。‎ 三、教学目标及重难点 根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：‎ ‎1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。‎ ‎2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。‎ ‎3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。‎ 本节课教学重难点是：‎ 重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引 难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。‎ ‎《篮球原地双手胸前传接球》教案 年级：四年级 学生： 35 人 时间：2020年 授课老师：周洋 教 学 内 容 ‎1、篮球—原地双手胸前传接球 ‎2、双手头上传接球 重点 双手胸前传接球：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引 难点 双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。‎ 教学目标 ‎1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。‎ ‎2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。‎ ‎3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。‎ 教学过程及内容 达成目标 教师活动 学生活动 组织形式 时间 强度 聚 心 一、课堂常规内容 ‎1．体育委员整队，报告人数 ‎2．师生问好，检查服装 ‎3．提出本课目标和要求 ‎4．安排见习生 明确本课目标 ‎1、整队 ‎2、师生问好3、宣布本次课的内容 要求：简洁明了 ‎1、整队 ‎2、师生问好3、听教师讲解 要求：快、静齐，集中注意力 组织：如图 ‎▲▲▲▲▲▲‎ ‎▲▲▲▲▲▲‎ ‎◎◎◎◎◎◎‎ ‎◎◎◎◎◎◎‎ ‎ ★‎ ‎3‎ 小 暖 身 二、准备活动 ‎1、绕篮球场慢跑 ‎2、篮球操（熟悉球性）‎ ‎1）肩部运动 ‎2) 腰部运动 ‎3）手腕踝关节运动 ‎4）拔球 ‎5）前屈跨下“8”绕球 ‎3、游戏：运球穿越封锁带 热身充分 为后面的 激烈运动 做准备 通过游戏，复习运球，同时起到活跃气氛、激发学生兴趣的作用 教师带领学生绕篮球场进行蛇形、螺旋形等跑。‎ 领做、口令指挥 ‎1、讲解游戏方法及要求 ‎2、师生共同参与 在教师带领下绕篮球场慢跑 全班学生跟随老师口令集体练习 积极参与游戏 要求：认真、动作幅度从小到大 组织：如图 ‎▲▲▲▲▲‎ ‎▲‎ ‎▲‎ ‎▲‎ ‎▲ ‎ ‎◎‎ ‎◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ★ ‎ ‎◎ ◎‎ ‎◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎‎ ‎◎ ◎‎ ‎◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎‎ ‎7‎ 中 学 习 三、技能教学 ‎（一）新授：原地双手胸前传接球 ‎1、动作要领：‎ ‎1)、接球：伸臂、迎球、引接 重 点：迎球 引球 ‎ ‎2)、传球：‎ 逐步学习由易到难的传球方法 ‎1、教师展示图片，学生观察图片，自己总结，模仿动作 ‎2、教师解疑示范讲解 ‎3、徒手模仿练习传、接技术 ‎4、两人持球尝试练习 ‎1、观察图片，小组分析动作，并模仿 ‎2、听清讲解，观察教师示范 ‎3、徒手模仿 ‎4、两人面对面模仿动作，互相纠正 ‎5、两人持球练习 原地双手胸前传接球组织：如图 ‎▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲‎ ‎▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲‎ ‎★‎ ‎◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎‎ ‎◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎‎ ‎18‎ 中 到 新 知 蹬地、伸臂、翻腕、拨球 重 点：伸臂、拨球 2、 学练 ‎1）徒手模仿 ‎2）两人对练 ‎（二）双手头上传接球 ‎1、动作要领：‎ 举球于头顶，两肘、手心向前，前臂前驱外翻同时，拇、食指拨球 ‎2、学练：‎ 两人双手头上传接球 通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识 ‎5、纠正、巡回指导 ‎6、优生展示 ‎7、再次练习 ‎1、讲解双手头上传接球与胸前传接球的不同点 ‎2、示范 ‎3、组织徒手模仿 ‎4、组织两人双手头上传接球练习 ‎5、巡回指导 ‎6、结合教师指导进行练习 ‎7、观察同伴示范 ‎8、再次练习 ‎1、明白双手头上传接球与胸前传接球的不同点 ‎2、观看教师示范 ‎3、徒手模仿动作 ‎4、两人练习 ‎5、结合教师指导练习 ‎ ‎ ‎ ‎ 双手头上传接球组织:如上图所示 ‎9‎ 大 小 愉 悦 身 心 四.整理放松、小结 1. 采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松 ‎2、手腕、手指放松 ‎3、回收器材 ‎4、布置课外作业 ‎5、下课 放松身心 师生互评 ‎1、教师领做 ‎2、总结本课 ‎3、布置课后作业：课余时间练习传球 ‎4、收回器材 ‎1、学生积极参与，完全放松身心。‎ ‎2学生自评 ‎3、收回器材 组织：如图 ‎▲▲▲▲▲▲‎ ‎▲▲▲▲▲▲‎ ‎◎◎◎◎◎◎‎ ‎◎◎◎◎◎◎‎ ‎ ★‎ ‎3‎ 小 器 材 篮球数颗，篮球场1块 预计心率：115~125次/分 运动密度35~45%‎ 课后反思和小结