人教部编版四年级语文上册期中测试卷（有答案）

人教部编版四年级语文上册期中测试卷（有答案）

‎2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测 四年级语文试卷 ‎[考试时间：60分钟 满分：100分]‎ 一、看拼音写词语，注意书写规范。（10分）‎ ‎ zhú jiàn pú tao shū shì jīnɡ pí lì jié jià shǐ shèn zhònɡ bēi cǎn téng yún jià wù 二、下面每组词语中都有一个字的读音是错误的，用“○”圈出，并在后面的括号里改正。‎ ‎1.浑浊（zhuó） 坚（jiān）定 熄（xī）灭 塌（tà）下 （ ）‎ ‎2.身躯（qū） 惩（chéng）罚 冶（yě）炼 花蕊（lěi） （ ）‎ ‎3.饶恕（shù） 女娲（wā） 狠（hèn）心 挣扎（zhā） （ ）‎ 三、给下面的字加偏旁，组成新字再组词。‎ 辟 （ ） （ ） 肖 （ ） （ ）‎ 曷 （ ） （ ） 朝 （ ） （ ）‎ 四、读句子，在括号里填上加点词语的反义词。‎ ‎1.天和地分开后，为了不让它们重新（ ），盘古就像一根柱子一样撑在天地之间。‎ ‎2.这条河里的水以前是那么清澈，由于人们乱扔垃圾，现在变得（ ）不堪。‎ ‎3.这件事你做得实在太过分了，他虽然不会（ ）你，但是也不会原谅你。‎ ‎4.为了人类的幸福，普罗米修斯忍受着各种（ ），就是不向宙斯屈服。‎ 第 5 页 共 5 页 五、读句子，用“√”选出恰当的词语。‎ ‎1.骏马在（辽阔 宽阔）的草原上奔驰。‎ ‎2.无论别人怎样劝他，他仍然（坚定 确定）地说：“不！”‎ ‎3.现在，人们常常看见天边五彩的云霞，（据说 传说）那就是女娲补天的地方。‎ ‎4.狠心的宙斯又派了一只（凶恶 凶悍）的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。‎ 六、按要求写句子。‎ ‎1.火神不敢违抗宙斯的命令。（把句子换个说法，意思不变）‎ ‎ ‎ ‎2.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（把句子写得简单些）‎ ‎ ‎ ‎3.女娲寻找五彩石。（把句子写得具体些，至少补充两处）‎ ‎ ‎ ‎4.一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。（改成“把”字句）‎ ‎ ‎ ‎5.普罗米修斯忍受各种痛苦。普罗米修斯不向宙斯屈服。（用合适的词语把这两句话合成一句话）‎ ‎ ‎ 七、根据课文内容填空。‎ ‎1.盘古开天地之前，宇宙的样子是 ，盘古开天地之后，宇宙中出现了 等，世界变得 。‎ ‎2.《精卫填海》中说明精卫填海原因的句子是 。‎ ‎3.用自己的话说一说普罗米修斯“盗”火的过程： 。‎ ‎4.女娲找来 ，用 进行冶炼，熔成 ，来填补天上的窟窿。‎ 八、阅读片段，完成练习。‎ ‎ (一)古诗对比阅读。(10分)‎ 赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 ‎[唐]李白 [唐]李白 第 5 页 共 5 页 李白乘舟将欲行， 故人西辞黄鹤楼，‎ 忽闻岸上踏歌声。 烟花三月下扬州。‎ 桃花潭水深千尺， 孤帆远影碧空尽，‎ 不及汪伦送我情。　　　 唯见长江天际流。‎ ‎1．《赠汪伦》中，作者用“_________________，_________________”这两句诗表达了自己和汪伦之间的深厚情谊。这两句诗采用了______________的修辞手法。(3分)‎ ‎2．长江上有那么多帆船经过，诗人为什么说“孤帆”呢？下列说法最合理的一项是(　　)(2分)‎ A．朋友离去，诗人伫立江边，眼中只看到友人的帆船，而对于江上其他的帆船视而不见，足见诗人对友人的感情之深。‎ B．江上风大，只有一叶小舟在江上行驶。‎ C．友人独自离去，形单影只，倍感寂寞，所以说是“孤帆”。‎ ‎3．这两首诗有什么相同点和不同点？(5分)‎ ‎ ‎ ‎（二）自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山项上，还有许多人在水里挣扎。‎ ‎1.灾难发生之前，大地上是什么样子的？用“ ”在文中画出来。‎ ‎2.文中画“ ”的部分可以用一个成语来形容（ ）‎ A.水深火热 B.水火不容 C.势如水火 ‎3.女娲创造了人类，却又亲眼看到人类经历苦难，看着眼前的情景，她会想些什么？‎ ‎ ‎ 九、阅读短文，完成练习。‎ 课堂上，老师讲解分析道：“夸父为了让大地永远充满光明，不辞劳苦奋勇追赶太阳，最终渴死途中。所以，‘夸父逐日’表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。”‎ 小明小声嘀咕：“追赶太阳？夸父太不自量力了。”‎ 第 5 页 共 5 页 老师接着说道：“女娲炼五彩石补天，表现了她改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。”‎ 小明又嘀咕道：“天怎么补？这分明是假的嘛！”‎ ‎1.老师说夸父胸怀大志、英勇顽强，小明却认为夸父不自量力，你同意谁的观点？为什么？‎ ‎ ‎ ‎2.小明说女娲补天的故事“分明是假的”，你怎么看？‎ ‎ ‎ ‎3.“夸父逐日”现在已经演变为成语，像这样的神话故事还有很多，请再写一个并解释意思。‎ ‎ ‎ 十、习作。(30分)‎ 如果你是一个用心生活的人，你就会发现许多有趣的现象，有意思的事情，或者从中产生一些人生的感悟。请以“我的发现”为主题，写一个自己的发现，注意把发现的过程和感受尽量写清楚，并尝试在表达中运用自己平时积累的语言材料，题目自拟。‎ 第 5 页 共 5 页 参考答案：‎ 一、逐渐 葡萄 舒适 精疲力竭 驾驶 慎重 悲惨 腾云驾雾 二、1. tà改为tā 2. lěi改为ruǐ 3. hèn改为hěn 三、示例：劈（劈开） 壁（墙壁） 避（逃避）‎ 竭（竭力） 揭（揭发） 喝（喝水）‎ 消（消息） 销（销、毁） 宵（宵夜）‎ 四、示例：1.合拢 2.浑浊 3.责备 4.痛苦 五、1.辽阔 2.坚定 3.传说 4.凶恶 六、1.火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？‎ ‎2.盘古创造了世界。‎ ‎3.示例：女娲冒着生命危险到山上去寻找补天用的五彩石。‎ ‎4.一天夜里，突然一阵轰隆隆的巨大响声把女娲震醒了。‎ ‎5.普罗米修斯宁可忍受各种痛苦，也不向宙斯屈服。‎ 七、1.混沌一片，像个大鸡蛋 示例：风、云、雷声、太阳、月亮、四极、名山、江河、花草、树木、雨露 示例：非常美丽 ‎2.女娃游于东海，溺而不返 ‎3.示例：普罗米修斯从阿波罗的太阳车的车轮上拿取了一颗火星带到人间 ‎4.五彩石 神火 很稠的液体 ‎5.示例：白蛇传 宝莲灯 潘多拉的盒子 不和的金苹果 八、1.大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。‎ ‎2.A 3.略 九、1.略，言之有理即可 ‎2.示例：我不同意他的观点，因为神话往往充满神奇的想象，女娲补天的故事体现了古代先民探索自然、征服自然的顽强意志。‎ ‎3.示例：八仙过海 比喻各有各的本领，各显各的身手。‎ 十、略 第 5 页 共 5 页