四年级上语文课件四年级上册语文课件-15 女娲补天 (共33张PPT)部编版_人教版（2016部编版）

四年级上语文课件四年级上册语文课件-15 女娲补天 (共33张PPT)部编版_人教版（2016部编版）

你知道女娲造人的故事吗？接下来的故 事发生在女娲造人之后。一起去看看女娲和 人类经历了什么吧！ 女娲补天15* 不畏艰险 甘于奉献 女娲，中国上古神话中的创世女神。 又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏 民族人文先始，是福佑社稷之正神。 女娲不但是补天救世的英雌和抟土 造人的女神，还是一个创造万物的自然 之神，神通广大化生万物 。她开世造物，因此被称 为大地之母。 1. 认识“败、措”等9个生字。 2. 默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。 3. 发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头 的过程说清楚、说生动。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音， 读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 塌 下 熄 灭 惊慌失措 混 乱 一 项 杀 死 传 颂 功 绩 惨 败 塌下 杀死 惊慌失措一项 混乱 熄灭 传颂 功绩 惨败 创作 ≈ 创造 ↔ 模仿 老师鼓励每个同学的创造精神， 从来不束缚我们的手脚。 老师鼓励每个同学的创作精神， 从来不束缚我们的手脚。 每个人都有各自的特质，不需要 去胡乱模仿别人。 创造 创作 模仿 ☞ 一起读一读 不高的山。 想出新方法，建立新理论、做出新的成 绩或东西。 停止燃烧，灭（灭灯），文中指天火停 止燃烧。 山冈： 创造： 熄灭： 词 语 解 释 有一定的体积，没有一定的形状，可以 流动的物质。在常温下，油、水、酒、 水银等都是液体。 零碎，零散。 形容火势非常旺盛。 液体： 零零星星： 熊熊大火： 课文可以分成几 部分？各部分大意是 什么？ 探 究 读 阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗 读 指 导 这是一篇神话故事，请同学们 用崇敬的语气朗读课文，感受女娲 补天不怕牺牲、为民造福的精神。 第一部分( )：水神共工撞倒不周山 ____________，导致__________。整个世界 _________________。 第二部分( )：写女娲___________。 第三部分( )：写人们获得了____， 世世代代传颂她的伟大功绩。 1、2 3、4 5 天崩地裂撑天的大柱子 补天的经过 新生 陷入混乱与恐怖 细读第一部分，想一想女娲补天的原因。 自从女娲创造了 人类，大地上到处欢 声笑语、人们过着快 乐幸福的生活。 人们惊慌失措， 四处奔逃，整个世界 陷入了一片混乱和恐 怖之中。 对 比 水神共工与火神祝融打斗，水 神惨败，气愤羞恼，觉得没有脸活 在世上，撞断了不周山撑天的柱子。 原本欢声笑语的生活被打破，这是发生了什 么呢？读课文第2自然段，用自己的话说说原因。 天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了 一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出， 各种野兽也从山林里跑出来残害人类。 撑天的柱子被撞断了，那天地间会发生什 么？读课文第2自然段，找出环境描写的句子。 你能想象出当时的惨烈场景吗？ 女娲看到这情景，难过极了，决心把天和 地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。 这是对女娲的心理描写，从中体会到女娲 十分关心人类的疾苦，而且为了人类的幸福， 甘愿奉献自我的美好品质。 从这句话中，你体会到了女娲怎样的品质？ 读课文第4自然段，想一想女娲为了补 天，做了哪几件事？ 1. 炼石补天 2. 杀龟撑天 3. 杀龙震慑 4. 烧苇堵水 炼石补天 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五 种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐 熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。 女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 女娲：不辞劳苦，甘于奉献 拣来 熔炼 修补 从此，天上便有了五色的云霞。五色的云霞 “五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼的 地方，它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的美好 品质在人们的心中熠熠生辉。 杀龟撑天 女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了 一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的 四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就 再没有了坍塌的危险。 加固天地间的支撑，不让人类有后顾之忧。 杀龙震慑 接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑 龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林， 不敢再到处流窜残害人类了。 从“吓得”“不敢”等词中可以看出女 娲不畏强敌，奋勇杀敌的精神，她是那样英 勇无畏，令人尊敬。 从女娲做的这一系列的事情当中，我能感 受到女娲_________、_________、_________、 _________的精神。 烧苇堵水 最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦 灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 不怕危险 不怕困难 勇敢善良 无私奉献 小练笔 请你用“先”“又”“接着”“最后” 这四个表示顺序的词写一件小事。 包粽子：妈妈先熟练地把三瓣粽叶围成 一个圆锥状,又放进适量的糯米,接着均匀地 放进了几颗大红枣,最后用细绳扎紧粽叶， 粽子就这样包好啦! 天和地终于恢复了平静，人类获得了新 生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的 伟大功绩。 读了最后一个自然段，同 学们思考一下人们为什么会世 世代代怀念女娲？ 因为女娲不畏艰险，补 天堵水，斩龟杀龙，为人类 做出了巨大的贡献，使人类 重获新生，所以人们世代怀 念女娲。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。 《女娲补天》这个神话故事赞扬了女娲什 么样的精神？ 《女娲补天》这个神话故事赞扬了女娲 什么样的精神？ 这个神话故事赞扬了女娲不怕牺牲、无 私奉献、为民造福的精神。 联系生活实际以及身边发生的事，女娲这 种精神使你联想到了我们身边的哪些人？你想 对他们说什么? 本文写的是女蜗为了让人类重新过上幸福 的生活，冒着生命危险，历尽千辛万苦补天， 并最终让人类获得了新生的故事。赞美了女蜗 的优秀品质和 的精神。 勇敢、善良 不怕危险、甘于奉献 起因：共工头撞不周山 天露大窟窿 经过 炼五色石 修补窟窿 斩乌龟腿 撑起天空 女 娲 补 天 结果：天地恢复了平静 人类获得了新生 杀作恶龙 震慑野兽 为 人 类 造 福 舍己为人的名言 ·先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 ·春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐 ·鞠躬尽瘁,死而后已。 ——诸葛亮 ·人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直 都是光明的。 —— 萧楚女