《快乐的节日》－教学教案范文

《快乐的节日》－教学教案范文

《快乐的节日》－教学教案范文 《4、快乐的节日》 教学目标 1．能借助汉语拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 2．继续练习查字典，理解文中不懂的词。 3．在了解课文内容的基础上，讨论课后练习第 2 题的两个问 题，能发表自己的意见。 4．认识到少年儿童在祖国关怀下，生活无比幸福、快乐，小 学生应奋发向上，长大以后为建设祖国贡献自己的力量。 5．能用完整、连贯的语言把自己参加的一项庆祝“六一”的 活动说明白，再写成一段话。 教学重点、难点 1．理解课文内容，认识到少年儿童在党的亲切关怀下生活是 美好幸福的，应从小树立奋发向上，长大以后建设祖国的崇高理 想。 2．有感情地朗读好这篇语句优美、节奏感强的课文。 教学时间 二课时 教学设计 一、教学目标 1．通过查字典，理解文中字词。 2．了解课文内容，能回答课后有关思考题。 3．认识到少年儿童生活的幸福、快乐；少年儿童应好好学习， 奋发向上。 4．写一段记述活动的文章。 5．读好课文。 二、教学重点、难点 1．认识到少年儿童生活的幸福，快乐；少年儿童的奋发向上。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 三、教学过程 （一）谈话导入。 同学们，你们最喜欢的节日是什么节？（“六一”儿童节） 对，这一天是全世界所有小朋友的节日，各国儿童都会以快乐、 自豪的心情度过这愉快的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节 日。 以往的“六一”节你是怎样度过的？谁来说说其中一次你最 愉快的，印象最深的六一节 是怎样过的，心情什么样。 （同学们自由发言。） 今天我们要学的这篇阅读课文是一首诗歌，这首诗就反映了 少年儿童欢度自己的节日——“六一”儿童节时的快乐、自豪的 心情。让我们共同学习。板书课题：△快乐的节日 （二）借助拼音，读准诗歌。 1．借助拼音，自己小声读课文，要读准字音。 2．对诗歌中不理解的词查字典弄明白意思。 3．诗歌共有几小节，想一想每一节表达了什么内容。 （三）学习课文，了解内容。 1．指名四人每人读一节诗歌，正音。 2．正确读出下面的词语。（出示小黑板） 3．理解以下词意：（可查字典） 抚摩：抚，轻轻地按，摸；摩，接触；抚摩，用手轻轻按着 来回移动。在本课是说微风吹在身上很舒服的感觉。