花城版三年级音乐上册第1课《歌曲《我们的学校亚克西》》教学设计

花城版三年级音乐上册第1课《歌曲《我们的学校亚克西》》教学设计

花城版小学三年级上册 《我们的学校亚克西》教案 教材分析： 《我们的学校亚克西》是具有浓郁新疆风格的活泼风趣的儿童歌 曲.歌词中唱到学校 、老师和同学都“亚克西” 表达了学生对学 校和老师的热爱之情。歌曲中“亚克西”运用的是前八后十六的节奏 旋律增添了风趣。 教学目的： 1．指导学生很有感情的演唱歌曲《我们的学校亚克西》，感受新 疆的歌曲风格。 2． 通过读、拍、唱 x x x 这一节奏，使学生认识并掌握这一节奏 。 3． 通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现， 启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感 受到愉悦。 教学重点： 1、 学唱歌曲《我们的学校亚克西》 2、 能有简单的维吾尔族舞蹈动作律动。 教学难点： 1、x x x 节奏的读、拍、唱的练习。 2、感受新疆歌曲活泼风趣的风格特点。 教法： 情景创设法、兴趣导入法 学法： 听唱法、教唱法、表演法、创编法等。 教具准备： 多媒体设备、电子琴 教学过程： 一、 组织教学： 1、 师生问好。 二、 走进新疆； 1、 导入： 师：很高兴今天能和大家一起度过愉快的 40 分钟，老师为 大家准备了一段舞蹈，请大家看一看这段舞蹈具有那个民族的 特点。 2、 教师维吾尔族舞蹈展示： 3、 教师介绍新疆维吾尔族： 【设计意图】为了营造良好的课堂氛围，使本课教学有了一个良好 的开端我采用教师舞蹈展示来吸引了学生，让学生通过教师的维吾 尔族舞蹈，同时用本课歌曲为伴奏音乐，可以使学生初步熟悉歌曲 旋律，解决之后视唱教学中音准这一难点。 三、学跳新疆舞： 师：新疆维吾尔族是个能歌善舞的民族，维吾尔族音乐旋律明朗， 舞蹈热情奔放，下面我邀请大家和我一起来学跳一段吧。 1、老师教跳几个舞蹈动作，学生跟音乐律动。 2、配合音乐舞蹈。 【设计意图】兴趣是学习音乐的基本动力，运用新疆民歌风格特 点的舞蹈动作进行律动。充分调动学生的积极性，进一步熟悉旋律， 为下一步学唱歌曲做好铺垫。 四、学说新疆话: 师：新疆维吾尔族语言也是非常有特色的，“亚克西”是新疆语“很 好”的意思，让我们有新疆话来夸夸我们的学校、老师和我们自己吧。 亚克西 XX X 亚 克 西 X X X 1、出示节奏型，试着读一读。 2、合并节奏型，连着读一读。 X X X X X X 0 亚克 西 亚 克 西 【设计意图】让学生在兴趣点上去学习知识，将难点乐句逐步简 化，通过学说新疆话从说到拍再到读 XX X X X X 这一节奏， 使学生认识并掌握这一节奏,让学生不知不觉掌握了歌曲难点乐句。 五、 学唱新疆歌： 1、揭示本课，完整聆听歌曲： 师：找出歌曲在最有特点的歌词是哪一句？并在老师指导下 感受其中“亚克西”的不同节奏特点 XX X， XX X ,并读准节奏 型。 2、出示难点节奏： X X X X X X 0 3、学唱难点乐句： A、出示歌谱，并找出节奏型一共出现了几次?试着唱一唱， B、试着和老师配合唱一唱。 4、师生配合唱，学唱歌曲。 5、听伴奏齐唱歌曲： 6、音乐小知识： 四分休止符 师：请大家观察乐谱，什么出现的最多。 7、讲解四分休止符，并在它出现的地方拍手。 8、用刚才老师教的舞蹈动作为歌曲伴舞. 9、齐唱歌曲。 【设计意图】通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理 解与表现，运用多种形式去表现音乐，培养学生的表现音乐能力。 六、创编新疆歌： 1、边聆听歌曲，边欣赏维吾尔族图片。根据图片创编歌曲《我 们的新疆亚克西》。 2、引导学生讨论歌词。 3、唱一唱新创编的歌曲。 【设计意图】通过欣赏新疆图片进行《我们的新疆亚克西》的创 编，发挥了学生的创新思维，培养了学生的创造能力，使学生在音乐 创作实践中感受到愉悦。 七、综合表演： 分组进行表演，一组演唱，一组律动表演。 八、小结