外研社小学英语一年级知识点上下册

外研社小学英语一年级知识点上下册

外研社小学英语一年级知识点【上下册】‎ 外研社小学英语一年级知识点 ‎ 一年级上 ‎ Module 1 unit 1 Hello～ ‎ Words ‎ hello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见 I’m=I am 本课语法知识点 ‎ ‎1打招呼和姓名的英文表达 ‎ Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”。 ‎ ‎2学习使用句型I’m/I am„介绍自己 ‎ Hello/Hi，I’m/I am„英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I’m„„”或者“Hi，I’m„„”的句型作自我介绍 ‎ ‎3学习简单的告别方法 ‎ Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”;但Goodbye较为正式，后两者较随便。 ‎ Module 1 unit 2 How are you, ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习句型How are you,及其回答 ‎ How are you,是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗,”how意思是“如何，怎么样”。 ‎ ‎“How are you,”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thank you”“very well，thank you”等 ‎ 当别人问“How are you,”时，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”，对方如何身体很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。) Module 2 unit 1 What’s your name, ‎ Words ‎ good 好的 morning 早晨，上午 what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名 ‎ Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答。 ‎ What’s your name,=What is your name,意思是“你叫什么名字,”此句可以用来询问他人姓名。可用“I’m„”或“My name is„”来回答。 ‎ ‎2学习句型What is your name, ‎ ‎3学习句型My name is„/I’m„ ‎ Module 2 unit 2 I’m a boy ‎ Words ‎ a 一(个，件„„) bird 鸟 panda 熊猫 boy 男孩 girl 女孩 ‎ afternoon 下午 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习如何用My name is„，I’m/I am a„自我介绍 ‎ 在生活中，我们可以用My name is„或I’m/I am a„来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩，用句型“I’m + a boy/a girl.” ‎ ‎2简单学习a和an的用法 ‎ 不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音因素开头的可数名词单词之前，如:a boy;an orange。 ‎ ‎3学习打招呼用语:Good morning/afternoon/evening etc. Good afternoon一般是下午见面打招呼说的，意思是“下午好”;Good evening一般是晚上见面打招呼说的，意思是“晚上好”;Good night是晚上临睡前道别说的，意思是“晚安”。 Module 3 unit 1 How many, ‎ Words ‎ one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 ‎ nine 9 ten 10 yes 是 no 不，不是 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习句型How many, ‎ How many„,是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如:How many boys,有多少个男孩, ‎ ‎2学习基数词1到10 ‎ 基数词1-10的英文表达为:one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。数词可以与可数名词搭配使用，one+可数名词单数，two/three„+可数名词复数。如:one dog一只狗，two dogs两只狗。 ‎ Module 3 unit 2 How many girls, ‎ Words ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1简单学习名词复数构成 ‎ 名词变复数，一般在名词后直接加-s。 ‎ ‎2学习句型How many +名词复数 ‎ How many就是表示多少的意思，是用来提问可数名词的数量的，后面要加上可数名词的复数。用how many来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答。 ‎ 提问数量，完整的说法是:How many „ are there,意思是:有多少„„, 3学习:数词+名词,句型及其回答 ‎ Module 4 unit 1 It’s red ‎ Words ‎ green 绿色，绿色的 black 黑色，黑色的 blue 蓝色，蓝色的 ‎ white 白色，白色的 red 红色，红色的 yellow 黄色，黄色的 colour 颜色 本科语法知识点 ‎ ‎1学习表示颜色的单词 ‎ ‎2学习句型It’s/It is„ ‎ ‎3学习句型What colour及其回答 ‎ What colour可以用来询问颜色，当我们只是询问某样事物的颜色，可以简单的问:What colour is it,可以用brown，black，purple这些表示颜色的词直接回答;也可以用句型“It’s”来回答，这一句型的意思是“它是„”例如:It’s blue ‎ 句型What colour + be动词 + 事物,用来询问某事物的颜色。 ‎ Module 4 unit 2 How many green balls, ‎ Words ‎ ball 球 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习句型How many + 名词复数 ‎ How many green balls,用“how many”来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答。 ‎ ‎2简单学习adj+n的用法 ‎ 形容词就是起“形容，修饰”的词。他最常见的用法就是:作定语放在被修饰词的前面。例如:可爱的猫咪 lovely cat。 ‎ ‎3学习rainbow颜色的组成，了解句型I can„ ‎ 学习颜色类的词汇:orange橙色，橙色的;pink粉红色，粉红色的;purple 紫色，紫色的;rainbow七种颜色:红色、黄色、绿色、蓝色、粉色、棕色、紫色。英文分别是:red，yellow，green，blue，pink，brown，purple。 ‎ Module 5 unit 1 Sit down! ‎ Words ‎ stand 站立 up 向上 open 打开 window 窗户 door 门 sit 坐下 ‎ down 向下 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学会使用句型Stand up，Sit down，Open„ ‎ ‎2学习祈使句的用法 ‎ 祈使句是用来表示命令、请求或建议等的句子，通常是以动词原形开头，句末可以用感叹号或者句号。祈使句的逻辑主语you一般省略，直接以动词原形开头。 ‎ 当我们表达命令时，可以使用祈使句。如:请站起来。Stand up，please请坐下。Sit down，please ‎ 当我们表达请求时，也可以用祈使句。如:Open the door，please 请帮我打开门。 祈使句中还常常用please，这样可以使语气变得委婉些，please既可以放在句子开头，也可以放在句子末尾。当放在句末是通常应在please前加逗号。 ‎ Module 5 unit 2 Point to the window ‎ Words ‎ it’s=it is 它是 point 指，指向 to 去，到，向 Ms 女士 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习Point to的用法 ‎ Point to 指向，指出(方向、位置); ‎ ‎2句型:It’s„ ‎ It’s „ 是It is „的缩写，表示“它是„”，如:It’s the door 它是门。 3简单了解定冠词the的用法 ‎ 定冠词“the”可以表示特指“某一个”或者“某一些”，通常听者明白说话者所指的人或事物。如:Open the door，please请打开门。世界上独一无二的事物前面要用the。如:the sun，the moon。 ‎ Module 6 unit 1 This is my teacher ‎ Words ‎ this 这个 our 我们的 classroom 教室 desk 课桌 and 和 seat 座位 ‎ teacher 老师 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习教室和老师的表达 ‎ ‎2学习形容词性物主代词my，our ‎ my是I 的形容词性物主代词，意为“我的”;your是you的形容词性物主代词，意为“你 的，你们的”;our是we的形容词性物主代词，意思为“我们的” 3学会使用句型This is„介绍人和物 ‎ This is„既可以用来介绍人也可以用来介绍事物。如:This is my school bag这是我的书包 4学习交际用语:Pleased to meet you ‎ Nice to meet you～见到你真高兴～nice是开心，愉快的意思，see是看见，you解释为“你”。‎ 这也是常用的问候语，是和陌生人初次见面时打招呼说的。当别人说Nice to see you～‎ 时你也一定要礼貌的回答:Nice to see you或Nice to see you，too。too解释为也，‎ 还可以用Pleased/Glad to meet you来表示“见到你很高兴”。 ‎ Module 6 unit 2 That is a cat ‎ Words ‎ cat 猫 dog 狗 that 那个 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习指示代词this和that ‎ this是这，这个的意思，而that是那，那个的意思，this一般用来指时间或空间上较近的人或物;而that常指时间或空间上较远的人或物。 ‎ ‎2学习句型This is „„和That is „„ ‎ This is„意为“这是„„”，表示离自己较近的东西。除此之外“This is„„”还可以用来介绍人和电话中介绍自己。 ‎ That is „意为“那是„”，表示离自己比较远的东西。 ‎ Module 7 unit 1 What’s this? ‎ Words ‎ school bag 书包 pen 钢笔 ruler 尺子 book 书本 pencil 铅笔 本科语法知识点 ‎ ‎1学习文具的相关表达 ‎ ‎2学习句型What’s this,及其回答 ‎ What’s this,意思是“这是什么,”，当你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它用It’s„或者This is „;This is„表示“这是„„”。 ‎ ‎3学习句型What’s that,及其回答 ‎ What’s that,意思是“那是什么,”，当你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它用It’s„或者That is „;That is„表示“那是„„”。 ‎ Module 7 unit 2 It’s my ruler ‎ Words ‎ pencil-box 铅笔盒 eraser 橡皮擦 crayon 蜡笔 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习文具的相关表达 ‎ ‎2学习句型It’s my„ ‎ It’s„可以用来描述事实，It is的缩写成It’s;It’s my„意为“它是我的„„”my是形容词性物主代词，意为“我的”，我的所有东西，都可以用“my+事物名称”来表达。 3复习句型What’s this,及其回答 ‎ What’s this,意为“这是什么,”用来对不认识的东西提问。用“It’s a/an„或者This is a/an„‎ 来回答 ‎ Module 8 unit 1 Is it a dog? ‎ Words ‎ look 看 fox 狐狸 kite 风筝 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习动物的相关表达 ‎ ‎2学习句型Is it„,及其肯定和否定回答 ‎ Is it„,这是be动词的一般疑问句，其肯定回答，Yes，it is否定回答是No，it isn’t。一般疑问句的回答一般要先说“是”(Yes)或“否”(No)，再补充其他细节。 3简单介绍be动词的一般疑问句 ‎ Module 8 unit 2 It’s a black cat ‎ Words ‎ house 房子 box 盒子 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习冠词a/an的用法 ‎ 不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音音素开头的可数名词单词之前。如:a boy;an orange ‎ ‎2简单学习形容词修饰名词的用法 ‎ It’s a +adj+n意为“某物是怎样的„„”，其中adj表示形容词，n表示名词，在形容词修饰名词的用法中，如果被形容词修饰的名词前面还有冠词(a，an，the)或代词(my，this，that)，那么它们顺序应该是:冠词/代词+形容词+名词，如:a famous scientist。 3What’s in the box,意为“盒子里是什么,”What’s in„,这是一个表示“存在，有”的特殊疑问句，它的意思是“„„有什么,”，在这个句型中，in后面跟名词，表示地点;What’s in„„,可用there is 和there are来回答。 ‎ Module 9 unit 1 How old are you? ‎ Words ‎ how old 几岁 you’re=you are 你是 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习年龄的表达 ‎ ‎2学习句型:How old are you,及其回答 ‎ How old are you,意为“你几岁了,”How old 是一个疑问词组，通常用来询问年龄，答句为:I’m +数字。数字后面还可以加上years old。完整的回答是:主语+be+数字+years old。比如I’m eight years old我八岁了。简略回答可以直接说数词，如:Eight 3简单学习单词too的用法 ‎ I love you，too意思是“我也爱你”“too”表示“也”的时候，通常放在句尾。 Module 9 unit 2 Happy birthday! ‎ Words ‎ happy 高兴的 birthday 生日 thank 谢谢 for 为 welcome 欢迎 本科语法知识点 ‎ ‎1学习与生日相关的表达 ‎ 祝贺他人生日快乐，要说:Happy birthday～或者Happy birthday to you～，祝福某人生日快乐，还可以用介词to表示对象。 ‎ ‎2学习for的用法 ‎ 如果想给别人什么东西，也可以说„for you;for是介词，意为“给，为“ ‎ ‎3学习Thank you和You are welcome的用法 ‎ 当我们感谢别人的时候，可以说Thank you当对方向你表示感谢时，你可以礼貌地回答You are welcome或Not at all，etc意思是“不客气，不用谢”。单独的welcome是“欢迎”的意思。 ‎ Module 10 unit 1 Where’s my pen? ‎ Words ‎ where’s=where is 在哪里 in 在„„里 hat 帽子 on 在„„上 本科语法知识点 ‎ ‎1学习介词in/on/under的用法 ‎ 介词in，意思是“在„„里面”;介词on，意思是“在„„上面”。介词on，表示“在„„上面”是指与„„表面相接触;介词under表示“在„下面”，它强调在垂直下方。 2学习句型Where’s„,及其回答 ‎ Where是一个疑问题，“哪里”的意思，是用来提问地点的，比如说Where are you,意思是“你在哪里,” ‎ Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Where is„,”的缩写，意思是“„在哪里,”用where来提问地点，我们可以用It’s in/on/under„等方位介词来回答。 Module 10 unit 2 A doll is under the bed Words ‎ under 在„„下 bed 床 balloon 气球 doll 洋娃娃 bear 熊 本科语法知识点 ‎ ‎1学习介词in/on/under的用法 ‎ ‎2学习介绍某物的方位 ‎ ‎3学习句型Where’s „„, ‎ Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Where is„,”的缩写，意思是“„在哪里,”用where来提问地点，我们可以用It’s in/on/under„等方位介词来回答。 ‎ 一年级下 Module 1 unit 1 Where’s the cat, ‎ Words ‎ how many 多少 eleven 十一 twelve 十二 orange 橙色，橙色的 ‎ know 知道 other 其他的 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1句型Where’s„和How many„, ‎ Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Where is„,”的缩写，意思是“„在哪里,”用where来提问地点，我们可以用It’s in/on/under„等方位介词来回答。 2学习other，look at和I don’t know的用法 ‎ look at这个词组意思是“看”，后面加名词。如:Look at this～看看这个～ Module 1 unit 2 How many green birds, ‎ Words ‎ tree 树 so 如此 many 许多的 bird 鸟 let’s 让我们 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习句型Let’s count ‎ Let’s ‎ paint这句话的意思是“让我们来画画吧。”let’s是let加上us的缩写，us是we的宾格。Let’s=let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表是建议。 2学习句型How many +n(pl.)及其回答 ‎ How many„,是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如:How many boys,有多少个男孩, ‎ Module 2 unit 1 That is my father ‎ Words ‎ father 父亲 mother 母亲 grandpa 爷爷，外公 grandma 奶奶，外婆 ‎ sister 姐姐，妹妹 brother 哥哥，弟弟 friend 朋友 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习家人和朋友的表达 ‎ I是第一人称单数，my意思是“我的”，my叫做I的形容词性物主代词。物主代词可以分成名词性物主代词和形容词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用来修饰名词。例如:She is my sister她是我的妹妹。my就是形容词性物主代词，修饰名词sister。 ‎ ‎2学习使用句型This is „和That is„来介绍自己的家人和朋友 ‎ This is„介绍人，表示“这是„”，“this”一般指时间或空间上较近的人。 That is„介绍人，表示“那是„”，that’s是that is 的缩写。常指时间或空间较远的人。 Module 2 unit 2 He’s a doctor ‎ Words ‎ doctor 医生 pupil 学生 he’s=he is 他是 she’s=she is 她是 本科语法知识点 ‎ ‎1学习如何介绍自己家人及其职业 ‎ ‎2学习使用句型He’s/She’s„来介绍某人 ‎ He’s„和She’s„表示“他或她是„„”，he和she，是第三人称单数的代词，表示“他”和“她”。he和she相应的be动词要用is。如:He is a doctor他是一名医生。She is a nurse ‎ 她是一名护士。 ‎ ‎3学习too的用法 ‎ I’m „，too表示“我也是„„”，too表示“也”的时候，通常放在句尾。如:I love you，too意思是“我也爱你”。 ‎ Module 3 unit 1 This is her bag ‎ Words ‎ her 她的 bag 包 his 他的 coat 外套 their 他(她/它)们的 本科语法知识点 ‎ ‎1学习形容词性物主代词her，his，their ‎ 第三人称单数的形容词性物主代词单数有三个分别是:his，her，its，复数只有一个their，意思是“他/她/它们的”her的意思是“她的”，是形容词性物主代词，其对应的主格人称是she。形容词性物主代词通常作定语，放在名词之前，如my sister，her name等等。his表示“他的”，其对应的主格人称代词是he;their表示“他/她/它们的”，其对应的主格人称代词是they。 ‎ ‎2复习句型Where’s„, ‎ Where是一个疑问词，“哪里”的意思，是用来提问地点的，比如Where are you,意思就 是“你在哪里,”;Where ‎ ‎+be动词+某人/物,这个句型是用来提问某人某物在哪里，这是一个非常常用的句型。要注意这里的be动词的形式要根据后面的名词来决定。 3学习句型This is„和That is„介绍物品 ‎ This is„介绍人，表示“这是„”，“this”一般指时间或空间上较近的人。 That is„介绍人，表示“那是„”，that’s是that is 的缩写。常指时间或空间较远的人 Module 3 unit 2 My mother is a nurse Words ‎ nurse 护士 dress 连衣裙 driver 司机 bus 公共汽车 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习如何介绍自己的家人 ‎ ‎2学习be动词的一般疑问句及其回答 ‎ Is he/she„,意为“他/她是„,”其肯定回答是Yes，he/she is。否定回答是No，he/she isn’t。由be动词引导的一般疑问句，其肯定回答为Yes，主语+be动词+细节;否定回答为No，主语+be not+细节 ‎ Are you„,意为“你是„,”，回答一般疑问句时要先回答“是”(Yes)或“否”(No) 其肯定回答是Yes，I am，否定回答是No，I’m not ‎ 一般疑问句变为陈述语气，将系动词放于主语之后，问号改为句号;在改为陈述语句的时候还要注意首字母大写。 ‎ ‎3学习与职业有关的表达 ‎ Is he a policeman,他是一名警察吗,当你不清楚某人的职业、身份时，你可以用Is he/she a加上职业这个一般疑问句。 ‎ Module 4 unit 1 This is my head ‎ Words ‎ head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴巴 eye 眼睛 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习人体器官的相关表达 ‎ 人体器官的单词英文表达:face脸;nose鼻子;mouth嘴，嘴巴;ear耳朵;head头 2学习如何使用形容词性物主代词:my，your ‎ My是我I的形容词性物主代词，your是you(你，你们)的形容词性物主代词，如:my name我的名字，your name 你的名字 ‎ ‎3学习使用句型:This is„„ ‎ This is my/your„意为“这是我的/你的„”， ‎ Module 4 unit 2 These are your legs ‎ Words ‎ these 这些 leg 腿 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习人体器官的相关表达 ‎ 人体器官的单词的英文表达:shoulder肩膀;knee膝盖;toe脚趾。 ‎ ‎2学习句型what are these,These are„ ‎ What is this,这是什么,用This is„/It’s„来回答，其中指示代词this是单数形式，它的复数是these。“What is this,”的复数形式就是“What are these,”，意思是“这些是什么,”用These are„(这些是)或They are „来回答 ‎ ‎3学习so many的用法 ‎ So many„意为“„如此多”，many表示“许多，大量的”，后面接可数名词的复数形式，‎ 如many friends许多朋友;so 副词，意为“如此，这么”。 ‎ ‎4复习句型How many,Let’s count ‎ ‎5 touch„„ 意为“摸„”是以动词原形开头的祈使句。祈使句是用以表示请求、命令、劝告、建议等含义。祈使句的主语you常常省略。祈使句一般没有时态的变化，谓语用动词原形。 ‎ Module 5 unit 1 They’re cows ‎ Words ‎ they’re=they are 他(她/它)们是 cow 奶牛 farm 农场 pig 猪 chicken 鸡 ‎ egg 鸡蛋 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习句型What are they,they’re„ ‎ What are they,是特殊疑问句，意思是“他们是什么,”。询问“„是什么,”的结构是:What + be动词+主语+,;“they”表示复数，可以用来表示人或物，范围比较广，they后面的be动词用are。They are/They’re„意思就是“他们是„”例如:they are my friends。对于What are they,的回答，要说“They are„” ‎ What is it,它是什么,对于what is it,回答要用It is a/an +事物 ‎ ‎2学习句型These are„ ‎ ‎3学习名词复数形式 ‎ 英文中名词有单数和复数形式。单数就是指事物数量只有一个，复数是指事物数量多于一个。单数名词变复数常在词尾加-s，如:dog-dogs。 ‎ Module 5 unit 2 It’s thin ‎ Words ‎ thin 瘦的 fat 胖的 baby 幼崽 little 小的 big 大的 ‎ pink 粉红色，粉红色的 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习如何描述事物 ‎ 当我们给别人介绍一种动物的时候，我们可以用It is a„的句型，例如:It is a bear 它是一头熊;It’s„„还可以用来描述事实。 ‎ ‎2学习反义词fat，thin，little，big ‎ ‎“fat胖的;thin瘦的”和“little小的，big大的”互为反义词组;fat/thin表示身材胖瘦。例如:I’m fat我是胖的。I’m thin我是瘦的。 ‎ ‎3学习使用句型This is„It’s„来描述某事物 ‎ ‎4动词have，has都表示“有”。have，has可以表示拥有整体的一部分。当表示“有”时，如果主语是第三人称单数he/she/it，谓语动词就用has。如It has roots。当表示“有”时，如果主语是I，you，they，we或其他一些复数形式，谓语动词就用have。如:You have two big eyes。 ‎ Module 6 unit 1 That snake is long ‎ Words ‎ snake 蛇 long 长的 zoo 动物园 short 矮的，短的 tall 高的 ‎ very 很，非常 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习动物的相关表达 ‎ This/That snake is „this和that可作形容词，表示“这”和“那”。 ‎ ‎2学习反义词long，short;tall，big ‎ 要想描述人高矮胖瘦就可以用句型:主语+系动词(am，is，are)+形容词(tall，short，fat，thin) ‎ ‎3学习句型Let’s go to the zoo～Let’s是Let us的缩写形式，表示“让我们„” Let’s go to the zoo～这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’s是Let us的缩写形式，表示“让我们„”，us 是we的宾格。Let’s=Let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议。 ‎ ‎4生活中，我们可以用I’m/I am„来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩，用句型“I’m a boy/girl”。 ‎ Module 6 unit 2 The baby lions are cute Words ‎ lion 狮子 cute 可爱的 scary 吓人的，可怕的 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习如何描述动物 ‎ The baby lions are„/The mother lion is„其中the baby lion指小狮子，the mother lion指母狮子。 ‎ ‎2学习be动词的一般疑问句及其肯定回答和否定回答 ‎ be动词的一般现在时结构为:主语+be(am，is，are)+„。主语为第一人称单数时，be动词为are，主语是第三人称单数时，be动词为is。如果句中be动词做谓语的话，对句子的否定就是在be动词后面加上not即可。如:I’m a student否定句为I’m not a student. ‎ Are they„,该句是一个一般疑问句，意为“他们是„吗,”，其肯定回答是Yes，they ‎ are。其否定回答为No，they aren’t。由be动词引导的一般疑问句，其结构为:be动词+主语+其他成分,如:Are you Sam,be动词引导的一般疑问句，问题与事实相符时，肯定回答“Yes”，否定回答“No”。 ‎ Module 7 unit 1 Let’s play football ‎ Words ‎ play 玩 football 足球 like 喜欢 basketball 篮球 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习球类的相关表达 ‎ 要表达“玩„球类运动”一般可以用play+球类名称。例如:“踢足球”就可以说“play football” 。表示玩某球类运动，都不需要加the ‎ ‎2学习句型Let’s„„ ‎ Let’s go to the zoo～这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’s是Let us的缩写形式，表示“让我们„”，us 是we的宾格。Let’s=Let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议。 ‎ ‎3学习句型I like„ ‎ I like 表示“我喜欢„”。可以表示喜欢动物，也可以喜欢人，或喜欢做什么。Like后面不能直接接动词，但like可以接动词的-ing形式来表示经常性喜欢做某事:Piggy likes eating 猪八戒喜欢吃。 ‎ Module 7 unit 2 Let’s sing～ ‎ Words ‎ ping-pong 乒乓球 hot 热的 swimming 游泳 go swimming 去游泳 ‎ dance 跳舞 tired 疲劳的，累的 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习and的用法 ‎ Let’s sing and dance意为:让我们唱歌有跳舞。and是连接词，连接句子前后两个并列的成分，意为“和，又”，三个以上并列，一般在最后的单词或词组前加上and。 2学习句型Let’s„ ‎ ‎3go+动名词，可以表示“去参加或从事某活动”或“去做某事”如:go walking去散步。 Module 8 unit 1 I like football ‎ Words ‎ with 用 together 一起 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习使用单词like表示喜好 ‎ ‎“I like +名词复数”表达自己喜欢某一类事物。I like balls我喜欢皮球。 2学习句型I/We/They like„ ‎ What do you like,用语询问对方喜欢什么。you是第二人称，可以指单数你，也可以指复数你们。What do you like,如果所询问对象是单数，答句的人称代词就用I。what do you like,如果所询问对象是复数，答句的人称代词就要用we。 ‎ ‎3学习too的用法 ‎ I can smell cakes，too意思是“我还能闻到蛋糕的味道”词尾的too意为“也”，在这里译成“还”。 ‎ ‎4复习句型Where’s„, ‎ ‎5“play”意为“玩”，可以和with搭配成词组，play with 后面加名词或代词，表示和„玩，比如:I often play with the child我经常和那个小孩玩。 ‎ Module 8 unit 2 What’s your favourite sport, ‎ Words ‎ favourite 特别喜欢的 sport 运动 about 关于 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习如何询问他人的喜好 ‎ ‎2学习句型What’s your favourite sport/colour/animal?及其回答 ‎ What’s your favourite sport/colour/animal?意为:你最喜欢的运动/颜色/动物是什么,what’s your favourite„,意思是:你最喜欢的„是什么,这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么。要回答What’s your favourite„,这个句型，可以用I like后面加上名词，意思是我喜欢„„。 ‎ My favourite sport/colour/animal„我最喜欢的运动/颜色/动物„，句型my favourite表示我最喜欢的„„，favourite后面可以接很多种名词，比如衣服，运动，学科等。 3学习句型what about you, ‎ what about you,表示:你呢,与“How about you,”同意，what about you,通常用于自己表达了观点后，询问对方类似的情况。意思是“你呢,” ‎ Module 9 unit 1 I don’t like meat ‎ Words ‎ meat 肉 noodles (常复)面条 rice 米饭 sweets (常复)糖果 本科语法知识点 ‎ ‎1学习食物的相关表达:noodles面条;rice米饭;meat肉;sweets糖果。 2学习句型I don’t like„ ‎ like意为“喜欢”，如果要表达“不喜欢”可以在like前面加don’t。要想表达自己不喜欢某物，可以说“I don’t like„„”如I don’t like the soup我不喜欢这个汤。 ‎ ‎3学习实义动词的否定形式 ‎ ‎4学习介词for的用法 ‎ Noodles for you，Tom。面条给你，汤姆。for意思是“给”，如This apple is for my mummy。这个苹果是给我妈妈的。 ‎ Module 9 unit 2 I don’t like ginger ‎ Words ‎ children 孩子们 ice cream 冰激凌 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习食物的相关表达 ‎ ‎2学习句型I like„和I don’t like„ ‎ like意为“喜欢”，如果要表达“不喜欢”可以在like前面加don’t。要想表达自己不喜欢某物，可以说“I don’t like„„”如I don’t like the soup我不喜欢这个汤。 3学习介词for的用法 ‎ Meat for you介词for的意思是“为，给”，表示用途和对象。如:This book is for children 这本书是给孩子看的。 ‎ ‎4学习sorry的用法 ‎ Sorry ‎ 意思是“对不起”，可以用来表示道歉，拒绝等。犯了错误要道歉，说一句“sorry”。对某人道歉，就是Sorry +对方的名字。当别人给你道歉时你可以说:It’s OK。意思是“好，对，行”。可以译为“没关系”。 ‎ ‎5 Your work is very good。你的工作很好。Very是“很，非常”的意思，它是副词，通常修饰形容词，如:very good很好，very well很好，very thirsty很渴。同时very well 指身体状况好，very good 指事物质量好 ‎ Module 10 unit 1 Do you like dolls, ‎ Words ‎ here’s=here is 这是 present 礼物 sorry 对不起的，抱歉的 car 小汽车 本课语法知识点 ‎ ‎1学习句型Do you like„„,及其回答 ‎ Do you like„„,这是一般疑问的形式，有了助动词do，后面的动词like要用原形，like后加名词，用来询问某人是否喜欢某物，对某物的看法，意思是你喜欢某物吗,其肯定回答是Yes，I do，否定回答是No，I don’t ‎ ‎2学习实义动词的一般疑问句 ‎ ‎3学习句型Here’s/Here is ‎ This present is for you这份礼物是给你的，介词for的意思是“为，给”，表示用途和对象。如:This book is for children这本书书是给孩子们看的。 ‎ ‎4复习介词for的用法 ‎ Module 10 unit 2 Do they like jigsaws, ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习句型Do they like„„,及其回答 ‎ 回答“Do they like„„,”的一般疑问句时，肯定回答可以简单的说“Yes，they do”(是的，他们喜欢);否定回答“No，they don’t”(不，我不喜欢)。Do they like„„,其否定形式的完整回答:如“Do they like elephants,”否定回答为:No，I don’t like elephants 或者No，they don’t like elephants。千万别误用No，they don’t like。 ‎ ‎2复习句型Let’s ‎ Let’s have a party for him at home。在我家为他举行生日聚会吧。Let’s do sth意为:让我 们做某事，是祈使句，for sb是“为了某人”。 ‎ ‎3I can buy a present for Ben 我可以买一份礼物给本。buy sth. for sb.买某物给某人。buy sth. ‎ for sb. 也可以说成buy sb. sth.因此I can buy you a present =I can buy a present for you我能给你买一份礼物。 ‎