二年级数学上册教学课件-2连加、连减和加减混合-人教版 (1)

二年级数学上册教学课件-2连加、连减和加减混合-人教版 (1)

加减混合 人教版小学数学二年级上册 100以内的加法和减法（二） ---连加、连减和加减混合 例3 例4 2 一、复习导入 说一说计算顺序，再列竖式计算。 28+41+17= 90-34-26= 28+41+17= 90-34-26=86 30 2 8 + 4 1 6 + 1 71 9 0 - 3 4 3 0 - 2 6 . 6 9 5 6 8 情境导入 周末天气很好，我们一起坐公交车去公园游玩吧。 二、探究新知 车上原来有67人，现在有多少人？ 下来了25人。 又上去了28人。 分析题意，你知道了哪些 信息？要解决什么问题呢？ 已经知道的数学信息： 所求的问题： 车上原来有67人 南山站下来25人 又上来28人 现在有多少人？ 想一想：应该怎样分析问题的？ 先算下来25人，车上有多少人： 再算现在有多少人： 67-25=42（人） 42+28=70（人） 67-25+28=综合算式： 方法一： 像这样，有加法有减法的运算，就叫做 加减混合运算。 像这样的加减混合算式，要按照从左到右的顺序来计算，可以 写成两个竖式，也可以把两个竖式连起来写，要注意看清运算符号。 4 2 4 2 7 0 6 7 - 2 5 ＋2 8 6 7 - 2 5 ＋2 8 简便 写法 4 2 07 11 67-25＋28＝ （人） 70 车上原来有67人，现在有多少人？ 下来了25人。 又上去了28人。 想一想：还有其他方法吗？ 先算上来28人，车上一共有多少人？ 再算下去25人，现在有多少人？ 67+28=95（人） 95-25=70（人） 67+28-25=70（人） 综合算式： 答：现在有70人。 方法二： 6 7 + 2 8 5 1 9 - 2 5 07 车上原来有67人，现在有多少人？ 下来了25人。 又上去了28人。 先算上车比下车多几人：28-25＝3（人） 再算现在有多少人： 67+3＝70（人） 28-25+67＝70（人）综合列式： 方法三： 车上原来有67人，现在有多少人？ 67-25+28=70（人） 答：现在有70人。 28-25+67=70（人） 方法一： 方法二： 67+28-25=70（人） 方法三： 72-（47+16）＝ 读作：72减去47与16的和。 “（ ）”叫做小括号。 小括号可以改变运算顺序。 算式里有小括号，要先算小括号里面的。 二、探究新知 72－(47＋16)＝ 6 3 4 7 ＋ 1 6 6 3 9 － 7 2 9 . 1 1. 56+34-20= 5 6 + 3 4 0 1 9 70 9 0 - 2 0 07 5 6 + 3 4 0 1 9 - 2 0 07 简便写法 三、课堂练习 78-24+39= 7 8 - 2 4 45 5 4 + 3 9 3 1 9 93 7 8 - 2 4 45 + 3 9 3 1 9 2. 简便写法 32+（55-46）= 5 5 - 4 6 9 . + 3 2 1 1 4 41 86-（13+42）= 1 3 + 4 2 55 8 6 - 5 5 13 31 四、课堂小结 加减混合 1.加减混合运算，要按照从左到右的顺序计算，有括号的应先算括号里的， 再算括号外的。 2.在笔算过程中，没有括号的加减混合运算可以把两个竖式写成一个竖式， 同时注意相同数位对齐，从个位算起，相加满十要进位，不够减时要退位。 3.能口算的要口算，这样可以提高我们的计算速度，还要养成细心认真、算 后检查的好习惯。