2020秋人教部编版语文二年级上册第五单元知识点梳理 附复习要点 课文（四） 带目录

2020秋人教部编版语文二年级上册第五单元知识点梳理 附复习要点 课文（四） 带目录

‎2020秋人教部编版语文二年级上册第五单元知识点梳理 附复习要点 目录 课文（四）‎ ‎12 坐井观天 ‎13 寒号鸟 ‎14 我要的是葫芦 口语交际：商量 语文园地五 第五单元知识点梳理归纳 一、 容易读错的音 井水（jǐn jǐng√） 井沿（yán√ yián） 口渴（kě √ hé）‎ 弄错（nòng√ lòng） 错误（cuò√ chuò） 无边无际（shì jì√）‎ 一阵（zhèn √ zhèng） 晴朗（lǎng√ nǎng） 枯草（gǔ kū√）‎ 比赛（sāi sài√） 喜鹊（què√ qùe） 衔来（xán xián√）‎ 趁机（chèn √ chèng） 腊月（là√ nà） 狂吼（hǒu √ kǒng）‎ 哀求（āi aī √） 盯着（dīn dīng√） 邻居（lín √ líng）‎ 治理（zì zhì√） 葫芦（lú√ nú） 藤上（tén téng√）‎ 狂风（káng kuáng√） 想法（xiāng xiǎng√）‎ 一、 多音字辨析 哪 na（留神哪） 还 hái （还是） 号 háo （号叫）‎ nǎ （哪里） huán （归还） hào （口号）‎ 将 jiāng （将来） 要 yào （需要） 种 zhòng （种地）‎ jiàng （将领） yāo （要求） zhǒng （种子）‎ 答 dá（回答） 缝 fèng （石缝） 当 dāng （当心）‎ dā （答应） féng （缝补） dàng （当铺）‎ 小老师来解惑 1. ‎ ② ① ② ‎ 2. ‎ ① ① ②‎ 字音辨析：“号”表示“大声哭，叫”时读“háo”，如：寒号鸟、号叫，其他情况都读“hào ”。‎ 实战演练：①háo ②hào 1.呼号（ ） 记号（ ） 句号（ ）‎ ‎ ①dāng ②dàng 3.当面（ ） 当然（ ） 适当（ ）‎ ‎ ‎ 二、 容易写错的字。‎ 观：右边是（“见”），不是“贝”。 渴：右下部是（“ ”），不是“匈”。‎ 面：里面有（两）横。 朗：右边是（“月”），不是“阝”。 ‎ 巧辨汉字：‎ 口渴想要水（氵），‎ 喝水要用嘴（口）。‎ 用眼（目）来盯着，‎ 用嘴（口）来叮咛。‎ ‎ ‎ 盯：左边是（“目”），不是“日”。 邻：左边是（“令”），不是“今”。‎ 三、 形近字、同音字辨析 1. 形近字 ‎ 井（井口） 观（观看） 沿（井沿） 渴（口渴）‎ ‎ 开（开心） 现（现在） 没（没有） 喝（喝水）‎ ‎ 话（话语） 阵（一阵） 朗（朗读） 枯（干枯）‎ ‎ 活（活泼） 陈（陈列） 郎（新郎） 估（估算）‎ ‎ 想（想念） 邻（邻居） 治（治病） 怪（奇怪）‎ ‎ 相（相信） 岭（山岭） 台（平台） 坚（坚定）‎ ‎2.同音字 ‎ ‎ fēn ‎（纷）飞 （芬）芳 （分）开 （吩）咐 ‎ kē 一（棵）树 一（棵）草 几（颗）豆 （颗）粒 ‎ dīng ‎（盯）住 （叮）咛 （钉）子 （丁）零 一、 词语听写 观众 井沿 回答 口渴 喝水 大话 无边无际 前面 阵雨 晴朗 枯草 冷却 将来 纷飞 夜里 一棵 谢谢 想法 盯着 自言自语 邻居 治安 奇怪 山脚 当作 前面 晴朗 清早 枝头 从前 细长 可爱 二、 词语搭配 ‎1.填量词 一（只）小鸟 一（只）青蛙 一（口）水井 一（堵）石崖 一（道）缝 一（条）河 一（棵）葫芦 一（棵）杨树 几（朵）小花 几（阵）秋风 一（个）邻居 ‎ ‎2.填入合适的动词 ‎（衔）枯草 （打）哆嗦 （伸）懒腰 （种）葫芦 ‎（生）蚜虫 （开）小花 树叶（落尽） 大雪（纷飞）‎ ‎（长）绿叶 （跳出）井口 ‎ ‎3.填入合适的修饰词 ‎（1）（温暖）的窝 （雪白）的小花 （可爱）的葫芦 （细长）的葫芦藤 ‎（2）（呼呼）地刮 （不停）地叫 （慢慢）地变黄 （自言自语）地说 ‎ ‎（3）冻得（直打招呼） 冷得（像冰窖） 热得（直冒汗） 热得（像蒸笼）‎ 七、近义词 回答——答复 晴朗——明朗 知道——了解 暖和——温暖 劝告——劝说 懒惰——懒散 重复——反复 奇怪——惊奇 雪白——洁白 从前——以前 赶快——赶紧 无边无际—— 一望无际 小老师来解惑：‎ ‎1.（1）温暖 （2）暖和 ‎2.（1）懒惰 （2）劝说 实战演练：1.选择恰当词语填在括号里。‎ ‎（1）喜鹊住在（ ）（温暖 暖和）的窝里。‎ ‎ （2）阳光照进屋里，我感觉（ ）（温暖 暖和）多了。‎ ‎ 2.给加点词语换个意思相近的词语。‎ ‎ （1）现在懒惰（ ），将来难过。‎ ‎ （2）寒号鸟还是不听劝告（ ）。‎ 八、反义词 晴朗——阴沉 温暖——寒冷 懒惰——勤劳 哀号——欢呼 雪白——乌黑 可爱——可恶 细长——短小 奇怪——平常 朋友——敌人 难过——快活 抬头——低头 从前——未来 九、 特殊词语 ABAC式：无边无际 自言自语 一生一世 十全十美 人山人海 ‎ 认识感叹句：‎ 句尾一般带有语气词“啊、呀、吧、啦”和感叹号“！”。‎ ‎ ‎ ABCB式：得过且过 一动不动 应有尽有 不懂装懂 ‎1.认识句型 （1） 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（疑问句）‎ （2） 天无边无际，大得很哪！（感叹句）‎ ‎（3）不信，你跳出井来看一看吧。（陈述句）‎ ‎2.按要求改写句子 ‎（1）喜鹊住在窝里。（扩句）‎ ‎（2）小葫芦变黄了。（扩句）‎ ‎（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改为陈述句）‎ ‎（4）叶子上的虫还用治？（改为陈述句） ‎ ‎（5）有几个虫子怕什么！（给句子换个说法，意思不变） ‎ ‎3.用加点词语仿写句子。‎ 我一抬头就能看见天。‎ 十、 重点句 1. 小鸟也笑了，说：朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看。‎ 小鸟的笑是无奈的笑，与青蛙的笑了不同。“不信，你跳出井来看一看”是小鸟劝告青蛙的话，意思是青蛙认为“天小”的原因是青蛙坐在井里，如果青蛙和小鸟一样，到井外来，看到的天就不是“井口那么大”了。‎ 1. 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“啥喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”‎ ‎“伸伸懒腰”写出了寒号鸟懒洋洋的样子。“得过且过”表明寒号鸟只顾眼前的舒坦，眼光不长远，也没有一点儿危机意思。‎ 2. 那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”‎ 种葫芦人的话表明他不懂得果实和叶子的关系，他认为叶子上的蚜虫和葫芦没有关系，不用治疗，他要的是葫芦而不是叶子。‎ 九、 复习课文 1. ‎《坐井观天》通过青蛙和小鸟对（天的大小）的争论，阐明了一个深刻的道理：（看问题、认识事物，要站得高，才能看得全面）。青蛙住在井里，所以他认为天只有井口那么大，他的错误就在于（看世界的眼光太狭窄，而且固执己见）。‎ ‎2.《寒号鸟》是一篇寓言故事。喜鹊因为（勤劳），所以住在（温暖的窝里）；寒号鸟因为（懒惰），所以最后（被冻死了）。说明（美好生活要靠劳动来获得，好逸恶劳、得过且过）是没有好结果的。‎ ‎3.《我要的是葫芦》讲的是种葫芦的人不懂得（叶子和果实的关系），只盯着葫芦，不去治叶子上的虫，结果葫芦都落了，告诉我们只注重结果，做任何事都得注意（事物之间的联系）。‎ 十三、背诵、默写 背诵积累“日积月累”中的古诗江雪。‎ 江雪 ‎（唐）柳宗元 ‎ 诗歌大意：‎ 千山鸟飞绝，万径人踪灭。‎ 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。‎ 远处是覆盖着白雪的群山，没有一只鸟飞过，纵横交错的道路上，没有一个人在行走，下着大雪的江面上，只有一叶小舟，一个老翁坐在舟上垂钓。‎ 我发现：形旁表示了这个字的意思，如“刀锋” 的锋是金字旁，说明和金属有关。我们能根据形旁来判断。‎ 十四、“语文园地”相关重难点。‎ ‎1.利用形声字形旁表义的特点来辨别形声字。 ‎ ‎2.掌握下面和语言有关的成语的意思。‎ 不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语 小老师来解惑：‎ ‎1.自言自语 2.不言不语 ‎3.只言片语 实战演练：根据意思写出词语。‎ ‎1.自己和自己说话。（ ）‎ ‎ 2.不说话，闷声不响。（ ）‎ ‎ 3.几句话，形容很少。（ ）‎ ‎3.通过描绘事物的形状、颜色等外部特征，把意思表达得更清楚，更具体。‎ 十五、考点归纳 ‎1.《坐井观天》常考查成语的寓意以及课内阅读。‎ ‎2.《寒号鸟》常考查课内阅读。‎ ‎3.《我要的是葫芦》常考查反问句改为陈述句，以及课后练习第一题对种葫芦的人想要葫芦，却什么都没得到的原因的考查。‎ 十六、 课文主要内容 ‎《坐井观天》：本文是一则寓言,通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一一个深刻的道理，我们在认识事物.看待问题时，站得要高，看得要全面，不能像井里的青蛙那样不明真相还自以为是。‎ ‎《寒号鸟》：本文是一篇寓言故事，讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度，以及它们的不同结果，说明美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。只顾眼前、不想将来鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时会付出惨重代价。‎ ‎《我要的是葫芦》：本文讲了种葫芦的人不知道叶子和果实(葫芦)的关系，只盯着葫芦，而不去治叶子上的蚜虫,结果葫芦都落了的故事。这个故事告诉我们:事物之间是有联系的，我们要重视事物之间的联系。‎ 第五单元复习要点 一、易读错的字 弄（nòng）错 回答（dá） 井沿（yán） 一堵（dǔ） ‎ 衔（xián）着 哀（āi）号 晴朗（lǎng） 葫芦（lu） ‎ 比赛（sài） 葫芦藤（téng） 寒号（háo）鸟 二、易写错的字 沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。‎ 观：右边是“见”，不要写成“贝”。‎ 答：上边是竹字头，不要写成草字头。‎ 际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。‎ 朗：左边不要写成“良”。‎ 却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。‎ 谢：中间“身”的最后一撇不要出头。‎ 三、会写的词语 井沿 回答 口渴 喝水 大话 面对 晴朗 枯草 冷却 将来 纷纷 夜里 一阵 一棵 谢谢 想法 盯着 邻居 治虫 奇怪 坐井观天 无边无际 自言自语 ‎ 四、多音字 落 号 哪 当和 种 五、形近字 六、近义词 晴朗—明朗 劝告—劝说 暖和—温暖 哆嗦—颤抖 懒惰—懒散 将来—以后 奇怪—惊奇 从前—以前 雪白—洁白 得过且过—苟且偷生 无边无际—一望无际 七、反义词 朋友—敌人 抬头—低头 晴朗—阴沉 慢慢—迅速 奇怪—平常 ‎ 赛过—不如 温暖—寒冷 得过且过—精益求精 八、词语搭配 ‎1. 量词搭配 一（棵）葫芦 几（朵）小花 几（个）小葫芦 几（个）虫子 ‎ 一（只）鸟 一（口）井 一（只）青蛙 ‎2. 形容词搭配 ‎（细长）的葫芦藤 （雪白）的小花 （可爱）的小葫芦 ‎ ‎（晴朗）的天气 （温暖）的窝 （暖暖）的太阳 九、词语归类 ‎1.ABAC 式词语： ‎ 无边无际 无影无踪 无拘无束 无法无天 无穷无尽 ‎2. 形容天气寒冷的词语： ‎ 寒冬腊月 滴水成冰 天寒地冻 冰天雪地 寒风刺骨 寒气逼人 十、佳句积累 ‎1. 感叹句：多么可爱的小葫芦啊！ ‎ ‎2. 祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ ‎ ‎3. 比喻句：北风像狮子一样狂吼， 崖缝里冷得像冰窖。‎ ‎4. 反问句：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ ‎ 十一、考点提示 ‎1. 背诵、默写《江雪》。‎ ‎2.《坐井观天》青蛙与小鸟的对话常通过阅读理解的形式考查。‎ ‎3.《寒号鸟》说明的道理常通过问答题的形式考查。‎ ‎4.《我要的是葫芦》第 3、4 自然段常通过阅读理解的形式考查。‎