部编版一年级上册语文《秋天》教案 (19)

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部编版一年级上册语文《秋天》教案 (19)

部编版一年级语文上册《秋天》第二课时备课教案 ‎                                 第二课时 教学目标:‎ ‎1.正确、流利地朗读课文。‎ ‎2.图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征。‎ ‎3、培养学生观察大自然的兴趣,激发学生热爱大自然的情感。‎ 教学重点:‎ ‎1.正确、流利地朗读课文。‎ ‎2.图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征。‎ 教学难点:‎ 培养学生观察大自然的兴趣,激发学生热爱大自然的情感。‎ 教学过程:‎ 一、复习词语 ‎1.开火车读词语卡片。‎ 秋天 天气 一片片 树叶 叶子 飞来 一会儿 一个 ‎2.过渡:这节课我们继续学习课文,争取把课文背诵下来。同学们,有信心吗?‎ 二、指导书写 ‎1.指导书写“人”。‎ ‎(1)教师示范,讲解要领。强调书写规则:先撇后捺,呈三角形,撇从竖中线上起笔,两个笔画收笔处在一条直线上。‎ ‎(2)学生练习。‎ ‎2.运用迁移法学习书写“大”。‎ ‎(1)观察比较“人”与“大”中“人”的区别,引导学生注意这两个字在书写时占格位置的不同。‎ ‎ (2)教师一笔一笔做示范,学生观察。‎ ‎(3)学生练习描红,书写生字,教师强调书写姿势。‎ ‎(4)师生评议,培养学生写字兴趣。‎ ‎4.小结。‎ 三、指导背诵 ‎1.指名分段朗读课文,其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面。‎ ‎2.指导背诵第1自然段。‎ 过渡:这篇课文把秋天描写得非常美,对于这样优美的语言我们要想办法背诵下来。背诵也是需要一定的方法的,这样才会背得又快又牢。‎ ‎(1)找一找秋天的变化,提炼出关键词语:天气凉,树叶黄。‎ ‎(2)出示画面引导学生背诵。‎ ‎(3)小结:我们抓住关键词语,想象美丽的画面就会很快把课文背诵下来了。‎ ‎3.指导背诵第2自然段。‎ ‎(1)抓住关键词语说一说:第2自然段描写了哪些景物呢?(大雁南飞)‎ ‎(2)课件出示句式:一会儿……一会儿……。‎ ‎(3)练习背诵。‎ ‎(4)同桌互相检查背诵,指名背诵,男生女生竞赛背诵。‎ ‎4.齐声背诵第3自然段。‎ ‎5.小结方法:背诵也是要有方法的,抓住关键词语、想象画面,都是不错的背诵方法。‎ ‎6.出示课文画面,齐声背诵课文。‎ 五、拓展延伸,布置作业。‎ ‎1.想一想,说一说,画一画。‎ 想一想你见过的秋天景色,用几句话描绘出来,也可以用手中的画笔画一画,给画起个名字。‎ ‎2.学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天,并写上一句话。‎ ‎3.小组内交流。‎ ‎4.全班内展示。‎ ‎5.说话练习。‎ 秋天美吗?你喜欢秋天吗?为什么?‎ 五、总结全课 同学们,一年有四个季节,春天风儿轻,夏天百花开,秋天菊花雅,冬天梅花香,每个季节都有自己的可爱之处,让我们多到大自然中去走走,去寻找,去发现,好吗?‎
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