歌曲《共产儿童团歌》 教学设计

歌曲《共产儿童团歌》 教学设计

歌曲《共产儿童团歌》 教学设计 ‎1教学目标 ‎ ‎1、 通过介绍共产儿童团以及小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，让学生感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。21cnjy.com ‎2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音。充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。www.21-cn-jy.com ‎3、 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。‎ ‎2学情分析 ‎ 二年级的学生对于音乐符号的作用没有认识，学习这节课后可以初步掌握附点音符的作用及效果。‎ ‎3重点难点 ‎ 教学重点：指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲。‎ 教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。‎ ‎4教学过程 ‎ 活动1【导入】图片导入 ‎ 组织教学，观看革命电影片段《红孩子》‎ 活动2【讲授】新课 ‎ 新歌教学 节奏练习 图片导入新课 师：同学们，看到这些照片上的孩子们，他们呀，是保卫祖国的小战士，他们是一个有组织有纪律的队伍，叫共产儿童团，是革命抗战时期由各地少年儿童所组织的革命战士，后转变成为少年先锋队，凡是愿意为党为人民贡献自己力量的少年儿童都可以加入儿童团，担负站岗、放哨、送信等任务。21世纪教育网版权所有 同学们觉得我们的小战士怎么样？‎ 生：（答）‎ 师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？21·cn·jy·com 生：愿意 ‎ ‎ 师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个口令，只有拍对、唱对口令的红军才能进去开会。2·1·c·n·j·y 出示节奏谱：‎ ‎① X X· X X X 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 ‎② X· X X X X —‎ 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 ‎2.练一练.唱一唱 遇到紧急情况要号召红军就要吹起鼓号，小战士要模仿鼓号声。‎ ‎5 5 5 1 3 1 5 1 3 1 5‎ 嗒 嗒 嗒 嗒 嘀 嗒 嗒 嗒 嘀 嗒 嗒 ‎3 3 1 3 5 3 5 5 3 5 1‎ 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嗒 嘀 嗒 嗒 ‎3.学唱歌曲 ‎（1）生聆听歌曲 师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。‎ ‎（播放歌曲）‎ a.学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。‎ 提示：用手击节拍.踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。‎ ‎（2）说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱 ‎（3）有感情地读歌词 b.有感情地朗读歌词。注意咬字准确.吐字清楚。‎ ‎（4）学唱歌词 三、律动表现：学做儿童团员 动作：踏步、敬礼、吹号，演唱与动作同时进行。‎ 四、拓展升华，聆听《中国少年先锋队队歌》：‎ 师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织？‎ 生：（中国少年先锋队队）‎ ‎1.播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。‎ 提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容? 作为今天的少先队员我们应该怎样做呢？‎ ‎ ‎ ‎2.复听歌曲。‎ 小声跟唱。‎ 五、结束语 同学们今天做了一回出色的小战士，大家担负着的是保卫家园、建设祖国的伟大使命。最后，让我们乘着歌声一起离开教室，今天的课到此结束。21教育网 教学后记：‎ ‎“X X.X X X” 是本课的节奏型，为了让学生很快的掌握这一节奏，我编了一个“口令接头”的游戏，学生们为了能顺利的完成老师布置的任务，就必须把黑板上出示的几个节奏型熟练地掌握。对于学生最不愿学的枯燥的节奏，今天却学的异常得认真，效果非常好。作为教师我们也懂得游戏的魅力，但自己积累不够，在教学中难免捉襟见肘。‎ ‎ ‎