- 2021-11-19 发布 |
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文档介绍
人美美术二上泥条头像教学设计
小学人美版第三册11课《泥条头像》教学设计 皇城中心小学 闫红莉 教学目标 1、知识与技能:了解立体雕塑头像的基本常识——基本形与附属形。 2、过程与方法 :掌握搓泥条,用泥条缠绕瓶子,并采用搓、捏、揉、粘等技法进行头像的创作造型。 3、情感与态度 :感受美术创作的乐趣,提高学生的观察力、想象力和动手能力,培养学生的创新精神。 教学重点、难点 1、重点:学习立体雕塑的基本知识。 2、难点:作品新颖、生动,富有美感。 教学用具 师:课件、泥条头像、橡皮泥、瓶子、小蝴蝶、小燕子贴饰、创意星。 生:橡皮泥、瓶子 教学过程 一、 激趣导入 1、课前律动:手指操。 2、设置悬念,变泥条头像,问学生:想不想也和老师一样用橡皮泥变头像呢?在得到肯定的回答后,今天我们就来学习制作《泥条头像》,同时板书课题。 二、循序渐进,解决重点。 1、课件出示绘画与泥条头像作品图片,比较感受平面与立体的区别。 2、比较泥条头像,找不同。 发现:大小高矮不同,颜色不同,装饰不同,可以横着盘,斜着盘,还能竖着盘。 比较不同的瓶子,会做出不同的头像。 3、动脑想一想,根据制作步骤图片,说出制作方法。 制作方法: 1、搓泥条 2、盘泥条 3、粘贴五官 4、比赛搓泥条。 教师小结:搓泥条时用力要均匀,这样搓出来的泥条才会粗细均匀。 5、盘泥条比赛。 搓好泥条,怎么盘在瓶子上? 教师让学生动手示范,并帮助学生示范。 6、欣赏作品中人物表情,表演体验,感受五官的变化。 7、欣赏感受不同瓶子变成的头像各有特色。 8、创作比赛,挑战创意星 内容: 小组合作,制作一个新颖、生动、富有美感的泥条头像. 要求: 色彩搭配合理,鲜明,亮丽。 组长分工:有搓泥条的,有盘泥条的,有粘贴五官的。 三、多种方式评价作品。 互评,师评,共评。 四、小结延伸 彩泥可以做泥条头像,还有很多用处,还可以制作泥条笔筒,泥条花瓶。 希望大家回去后能动手,动脑,制作出一个有趣又有用的泥条笔筒。查看更多