- 2021-11-19 发布 |
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文档介绍
二年级下册数学试题-第四单元万以内数的认识(含解析)北京版(2014秋)
第四单元 万以内数的认识 【例1】用三种图形在下表中表示出三百二十五。 要点提示: 用图形表示指定的数时,图形可以任选,但不要重复。一个数位上有几个图形就表示有几个相应的计数单位。 解析: 用图形表示数就是用选定的图形表示指定的数,即用一个 图形表示相应数位上的一个计数单位。题中要求表示出 三百二十五,可以用一个■表示一百,用3个■表示三百; 用一个□表示一十,用2个□表示二十;用一个○表示一, 用5个○表示五。图形可以任选。 解答: (答案不唯一) 【例2】读出下面各数。 解析: 要点提示: 读数,从高位读起。 读数时,从高位读起,按照数位顺序读。千位上是几就读几千 ,百位上是几就读几百……中间有一个0或两个0,只读一个“零”;末尾不管有几个0,都不读。 解答: 1286读作:一千二百八十六 2580读作:二千五百八十 3008读作:三千零八 【例3】4个一和6个百合起来是( );8个百和4个十合起来是( )。 解析: (1)首先弄清数位顺序。数位顺序表上,从右往左,分别是个位、十位、百位、千位…… (2)写三位数时,有几个百就在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。 (3)如果十位和个位上一个单位也没有,就写“0”占位。 (4)4个一和6个百合起来是604,8个百和4个十合起来是840. 解答: 604 840 【例4】由0、7、5、0组成的四位数中,只读一个“零”的数是( ),一个“零”也不读的数是( )。 要点提示: 写数,从高位写起。 解析: (1)写数,从高位写起,哪一位上是几就在那一位上写几, 哪一位上一个单位也没有,就写0占位。 (2)要使0、7、5、0组成的数只读一个“零”,就在中间写1个0或者两个连续的0,也就是7005、7050、5007、5070.当0在数的末尾时,一个“零”都不读出来,这样的数是5700或7500. 解答: 只读一个“零”的数是7005、7050、5007、5070. 一个“零”都也不读的数是5700、7500. 【例5】使用算盘上的3个下珠表示三位数,可以表示几个不同的三位数?分别是什么? 解析: 要点提示: 在用指定个数的算珠在算盘上拨数时,可以先确定最高位上算珠的数量,再依次确定其他数位上算珠的数量。 3个下珠可以分别在百位、十位、个位不同的数位上,也 可以在同一个数位上。 (1)3个下珠都在百位上所表示的数,如图: (2)有2个下珠在百位上所表示的数,如图: (3)有1个下珠在百位上所表示的数,如图: 解答: 可以表示6个不同的三位数,分别是300、210、201、120、111、102. 【例6】在□里填上适当的数字。 45□<453 362>□79 710>7□1 1000>□99 要点提示: 在□里填上适当的数字,体现逆向运用大小比较的数学方法。 解析: (1)两个数比较大小,位数多的数大。如果位数相同,从最高位开始比较,最高位上的数字大的那个数大;如果最高位相同,就比较后面一位,以此类推。 (2)45□<453,小于号两边的数,百位和十位上的数字相同,就看个位数字;小于3的数有2、1、0,所以□中填2、1、0. 362>□79,后一个数的十位和个位上的数字都比前面的数大,要想使后面一个数小于前面一个数,必须使后面一个数百位上的数字小于前面的数字,这样的数有2和1. 710>7□1,这两个数,百位上的数字相同,十位上的数字如果后面一个数小于前面一个数,后面这个数的十位上必须小于1,所以填0. 1000>□99,因为前面的数是四位数,后面的数百位上填几都是三位数,四位数大于三位数,所以□中可以填1—9中的任意一个数。其余的算式都可以按照数的大小比较的方法解答。 解答: 0、1、2 2、1 0 1—9中的任意一个数 【例7】用这四张数字卡片按要求组数。 (1)最大的四位数是( ),最小的四位数是( )。 (2)只读1个零的四位数有( ), 1个零也不读的四位数有( )。 解析: 要点提示: 数的最高位上不能填0。 (1)用几张数字卡片组成最大的数,就是把这几张卡片 按照数字从大到小的顺序排列;组成最小的数,就是把这 几张卡片按照数字从小到大的顺序排列,但“0”不能放在 最高位上;要想只读1个零,就把1个0或连续几个0放到数的中间;要想1个零也不读,就把所有的0都放到数的末尾。 (2)这四张数字卡片组数,组成的最大的四位数:数字最大的卡片6放在最高位,剩余的卡片按照数字从大到小的顺序依次排列2、0、0; 组成最小的四位数:数字最小的卡片2(0除外)放在最高位,剩下的卡片按照数字从小到大的顺序依次排列0、0、6; 只读1个零的四位数:中间有1个0或2个0,即2060、6020、2006、6002; 要想1个零也不读,就是把所有的0都放在数的末尾,即2600、6200. 解答: (1)6200 2006 (2)2006、2060、6002、6020 2600、6200 【例8】一个三位数,十位上的数比个位上的数小2,比百位上的数大1,三个数位上的数的和不超过10.这个三位数可能是多少? 要点提示: 解决这类问题时,要综合所有信息全面考虑。 解析: 根据这个三位数十位上的数比个位上的数小2,比百位上 的数大1,可以判断百位上的数最小。可以先假设出百位上 的数,再依次判断其他数位上的数,并加以筛选。如下表 所示: 观察上表可知:如果百位上的数大于2,那么三个数位上的数的和就大于10.不符合要求。所以符合要求的三位数只有124和235. 解答: 这个三位数可能是124或235. 【例9】有一个四位数,各个数位上的数的和是34。符合条件的四位数有哪些? 要点提示: 找出各个数位上的数是多少是解决此题的关键。 解析: 要使各个数位上的数的和是34,要先想4乘几最接近34, 并且小于34,那么这几个数也都接近这个数。因为4乘8 得32,32最接近34,并且小于34,所以这个四位数的各个 数位上的数都应接近8,经过计算得出,4个数的和是34的有7,9,9,9和8,9,9,9。根据这两组数组成四位数即可。 解答: 符合条件的四位数有7999,9799,9979,9997,8989,8899,8998,9988,9898,9889. 【例10】 小月、张军家各种多少棵?把名字写在表格里。 要点提示: 用“多得多”或“少得多”描述两个数,说明两个数相差较大。用“少一些”或“多一些”描述两个数,说明两个数相差不大。 解析: 李明家种果树580棵,小月家比李明家种的少一些,就是 比580少一些。表格中的数比580少的数有100和560, 100比580相差很多;560比580少20,相差不是很多, 所以答案是560.张军家种的比李明家种的多得多,表格中 比580多的数有600和1850.600比580多20,相差不多; 1850比580相差很多,所以答案是1850. 解答: 小月家种果树560棵,张军家种果树1850棵。 即: 。 【例11】三个小朋友比体重。甲比乙重得多,丙比甲轻一些,将这三个小朋友按照体重从重到轻的顺序排列。 解析: 要点提示: 解决此类问题时,找出中间量,两个数(数量)都与中间量相比较,根据程度的不同来确定答案。 解决此类问题时,可以根据题中给出的条件一步一步推导 出甲、乙、丙的轻重关系。过程如下: 解答: 甲>丙>乙查看更多