人教版数学小学二年级下册导学案-第7单元 万以内数的认识-第11课时 解决问题

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人教版数学小学二年级下册导学案-第7单元 万以内数的认识-第11课时 解决问题

二年级 数学学科(下)第 7 单元导学指导案 课题:解决问题 课型 :新授探究课 课时: 第 11 课时 使用说明及学法指导: 1、自学课本第 96 页例 13 和练习十九第 5、6 题,用红笔勾画出疑惑点;独立思 考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。 3、带﹡号的帮扶生不做。 学习目标: 1、能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不 同的方法解决问题。 2、能灵活地运用知识,解决生活中的实际问题。 教学重点:掌握解决问题的方法,体会解决问题策略的多样性。 教学难点:能灵活地运用知识,解决生活中的实际问题。 教法:引导发现法。 学法:自主探究与合作交流法。 教具准备:主题图。 教师复备 栏或学生 笔 记 栏 一、导学目标 (一)、独立尝试(预习) 自学课本第 96 页例 13 和练习十九第 5、6 题。 (二)、复习并检查,多媒体或小黑板出示。 1、复习近似数 (1)、实验小学今年有学生 1601 人,约是( )人, (2)、小明家到学校有 492 米,约是( )米, (3)、一台彩色电视机售价是 1095 元,约是( )元, (4)、学校图书馆又买来新书 702 本,约是( )本。 讲一讲自己是怎样想的? (三)1、引入课题:自己去买过东西吗?说一说,你买过什么东西?你当时带了 多少钱?现在,老师给大家展示一些商品,你能不能根据你自己的生活经验 猜出这些东西的价格? 水杯(10 元) 童话书(18 元) 篮球(42 元) (1)学生猜测水杯价格。 A、学生第一次猜测水杯价格。(乱猜) B、如果学生猜不到,就提示学生价格接近多少元。透露一点,接近 10 元。 C、学生第二次猜测水杯价格:11 元、12 元、13 元、14 元…… D、大家都猜得有道理,这些数都接近 10,我们说它大约是 10 元,这个水杯的价 格是 12 元。 (2)学生猜测童话书的价格:大约 20 元,价格 18 元。 (3)学生猜测篮球的价格:大约 40 元,价格 42 元。 刚才猜测商品价格的过程就叫作估计。它可以更简洁、迅速地解决一些问题。 今天我们学习解决问题。(板书课题:解决问题) 2、展示本节课的学习目标。(齐读目标) 二、自主探究、合作交流(导读探究) 1、出示例题 13。(课件)展示超市的各种商品。 电话机 358 元,电吹风 218 元,买这两种商品,妈妈带 500 元钱够吗? (1)从图中你了解到什么信息?妈妈带 500 元钱去商店买商品。 (2)妈妈带的钱够吗?你是怎么想的?你会解决这个问题吗? 把你的想法告诉小组的同学,比一比谁的方法多,比一比谁的想法最合理。 学生尝试自己解决。(鼓励学生用最快的速度去判断)学生实际操作。 (3)思考:还有别的方法来解决这个问题吗? 汇报交流:A、358+218 的结果是多少?不会计算,怎么办? B、电话机 358 元超过了 300 元,电吹风 218 元超过了 200 元,300+200=500,带 500 元不够。 C、500 元钱买电话机后,剩下的钱不够 200 元,肯定不够买电吹风。 D、假设电话机是 300 元,500-300=200,也不够买电吹风。…… 2、思考:带 700 元钱够吗? 3、讨论算法。 先让学生明白:要解决提出的问题,不需准确计算,只进行估算就可以了。 4、探究估算方法。 先让学生各自独立尝试着估计,在同组内交流,说一说自己是如何想的。然后 全班交流。只要想的合理,教师及时给予肯定。让学生结合刚才自己估算得出 的结果,回答够不。其中可引导学生用估算的方法算出,也可以用精确计算的 方法算出结果。 5、延伸拓展:你还可以提出什么数学问题?能估算出结果吗? 6、小结:在解决问题时,可以从不同的角度去思考。 三、自主练习、达成目标(检测达标)。 1、练习十九第 5 题。学生先读一下表内的数据。再回答问题,说一说自己的思路。 2、练习十九第 6 题。学生先读题,独立思考。指名学生说一说自己是怎样思考的。 3、口算下面各题。 800+600= 1200-700= 9000-6000= 1500-500= 90+80= 140-90= 300+1000= 300+700= 2000+4000= 1600-600= 800+600= 600+500= 4、电风扇:245 元,电饭煲:187 元。妈妈有 400 元,买这两样东西够吗? 四、合作考试(拓展作业)(1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流) 1、王老师到商店去为学校买足球,每个足球 98 元。王老师带了 300 元钱,他想 买 3 个足球,带的钱够不够? 2、一件皮衣 528 元,一件羽绒服 453 元,一双皮鞋 435 元。 (1)买一件皮衣和一双皮鞋,1100 元够吗? (2)买一件羽绒服和一双皮鞋,800 元够吗? 3、新华小学一共有学生 925 人,参加春季运动会的有 786 人,没有参加运动会的 大约有多少人? ★4、一个四位数,千位数字是 4,十位上数字是 8,任意相邻的三个数字和都是 15,这个四位数是多少? 五、预习: 课本第 97---99 页练习十九。 六、板书设计: 解决问题 电话机:358 元、电吹风:218 元, 买这两种商品,带 500 元钱够吗? 电话机 358 元超过了 300 元, 电吹风 218 元超过了 200 元, 300+200=500(元),带 500 元不够。 500 元买电话机后,剩下钱还不够 200 元,肯定不够买电吹风。 假设电话机是 300 元,500-300=200,也不够买电吹风。 教学反思:
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