Unit 3_Lesson 15_I Am Thirsty_教案

Unit 3_Lesson 15_I Am Thirsty_教案

Unit 3 Lesson 15‎ I Am Thirsty ◆ 教学目标 ‎【知识目标】‎ 能听懂、会说、会写所学英语单词，并能用所学的关于饮料的英语名称做游戏。在实际生活中，能够识别各种饮料，并能用英语说出名称。‎ ‎【能力目标】‎ 使学生能够理解朗读全篇对话, 学生会询问别人想喝的饮料。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎【情感目标】‎ 培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。‎ ◆ 教学重难点 ◆ ‎【教学重点】‎ 学生能够理解朗读全篇对话,掌握本课的新词。‎ ‎【教学难点】‎ 学会用句子 Would you like some water? 询问别人的意愿。‎ ◆ 课前准备 ◆ ‎1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； [来源:学_科_网Z_X_X_K]‎ ‎2.教具学具：光盘、大卡片等。‎ ◆ 教学过程 Step 1 Warm-up ‎1.教师热情地和学生打招呼问好，复习上一课所学的内容。‎ ‎2.教师和学生一起拍手说学上一节课所学的英语单词。‎ ‎3.教师和学生一起做游戏，猜要新学的单词。‎ 教师把写有相应单词的卡片分给学生，老师说一个单词，手中持有该单词卡片的学生快速举起手中的卡片。反应慢了的同学就要受罚，教师对表现突出的同学发送小礼物表示奖励。‎ Step2 Learn[来源:学科网ZXXK]‎ ‎1.师生对话：‎ T: Are you thirsty?‎ S: Yes, I am.‎ T: Would you like some water?‎ S: Yes, please.‎ T: Are you hungry?‎ S1: Yes, I am.‎ T: Would you like some rice?‎ S: Yes, please.‎ ‎2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现几幅饮料的画面，画面上有许多动物老师依次指着画面上的每一种饮料问What’s this in English? 帮助学生回答It's┉(water, juice, cola) 反复练习，直至会说。‎ ‎3.阅读课文。‎ Step3 Practice ‎ ‎1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。‎ ‎2. T: What’s this in English?[来源:学科网]‎ S1: It’s water.‎ T: Would you like some water?‎ S1: Yes, please.‎ T: What’s this in English?‎ S2: It’s juice.‎ T: Would you like some juice?‎ S2: No, thanks.‎ T: What’s this in English?‎ S3: It’s milk.‎ T: Would you like some milk?‎ S3: No, thanks.‎ ‎3.说出所喜欢喝的饮料。‎ ‎4.读课文，理解含义。‎ Step4 Homework Write down the new words on the textbook, each for three times.‎ Practice new learned sentences with your friends.‎ ◆ 教学反思 无