二年级下册体育全册教案，精品整理3套，教师必备

二年级下册体育全册教案，精品整理3套，教师必备

二年级下册体育 全册教案，精品整理3套，教师必备 二年级下册体育全册教案 第1次课时计划 ‎ ‎ 师生共同作出总结：１、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯；‎ ‎　　２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要；‎ ‎　　３、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂；‎ 本节课40分钟 学生踊跃举手回答教师的问题 教师集合分别提出问题 分小组讨论：４人一组 学生自己回想 教师语：同学们，愉快的暑假结束了，在长长的假期里，你们过的愉快吗？你们参加了哪些有意义的活动？你坚持锻炼身体了吗？让我们先自己回顾一下。‎ 学习目标：１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；　　　　‎ ‎　　　　　２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。‎ 课的内容：从小锻炼身体 体育第2课时计划 ‎ ‎ 基本部分（27分钟）：（一）队列练习（12分钟）：整队、看齐（向前看齐，左右看齐）、报数、原地转法 1、 教师提出要求2、学生安要求做出正确动作3、练习中严格组织纪律性4、学生自我巩固练习5、游戏法练习原地转法6、练习6至8次 ‎（二）400米跑（15分钟）：教师活动1、教师集体讲解跑步要求和应注意的问题 2、教师指挥学生分4组练习 学生活动 3、学生依据自己身体条件确定自己在跑动中的速度 4、每组跑完后慢走200米放松 5、集合讲出自己在跑时的感觉 6、评价自己的表现 7、给自己制定一个下期目标，今后的锻炼计划 队行变换：‎ 准备活动部分（7分钟）：1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目来做《数目组合》游戏。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约25%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 课的内容：1、队列练习 2、400米跑 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。（音乐，四步节奏）2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见，下课。‎ 学习目标：培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神 课的开始（2分钟）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 第3课时计划 ‎ ‎ 体育器械：录音机一台，小垫子若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约25%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。（音乐，四步节奏）2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见，下课。‎ 准备活动部分（7分钟）：1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目来做《数目组合》游戏。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 基本部分（27分钟）：（一）单脚跳练习（15分钟）要领：一只脚着地，全身协调用力向上（前）跳起，全身离地，然后落地屈膝缓冲 教师活动：1、提出要求，并讲解动作要领，示范正确动作2、组织学生练习3、评价学生表现 学生活动：4、学生模仿练习，原地跳起5、找学生示做，讲评优缺点6、学生自我巩固练习7、游戏法练习：往返10米跳接力 ‎（二）仰卧起坐（12分钟）：教师活动1、教师示范动作 2、教师指挥学生分2人一组练习 学生活动 3、学生2人相互帮助下练习 4、每组轮换做20个/人5、集合讲出自己的感觉 6、评价自己的表现 ‎ 队行变换：‎ 课的开始（2分钟）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：锻炼学生的弹跳能力；发展学生腹部力量 课的内容：1、单脚跳 2、仰卧起坐 第4课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、600米跑 2、游戏：贴膏药 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。（音乐，四步节奏）2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物形象。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ ‎ ‎ 学习目标学习目标：锻炼学生灵活的奔跑能力；培养学生坚忍不拔的毅力 基本部分：（一）600米跑（时间15分）‎ 教师活动：1、跑前动员，讲解练习的作用2、组织学生练习3、在学生练习时及时评价学生表现 学生活动：4、学生在小组长带领下练习 5、学生之间相互鼓励加油 6、跑完后放松走200米 7、相互交流练习中的感觉 ‎（二）游戏贴膏药（时间12分）：教师活动1、教师找一组学生示范动作并讲解规则要求 2、教师指挥学生分4组练习 学生活动 3、学生在小组长的带领下走成圆形队，自动2人前后站位 4、由2人开始游戏，注意游戏安全5、集合讲出自己的快乐 6、评价自己在游戏时的的表现 ‎ 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 第5课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、双脚跳 2、集体性游戏：击鼓传球 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐做跑跳步、小跑步等。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：锻炼学生双脚的弹跳能力；培养学生和谐的集体精神 体育器械：录音机一台，一篮球和鼓 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）双脚跳（时间15分）‎ 教师活动：1、提示学生哪些动物用双脚跳？引导学生模仿练习2、示范正确动作，讲解练习的作用3、组织学生练习4、在学生练习时及时评价学生表现，组织学生观摩学习学生的优秀表现 学生活动：5、学生在小组长带领下练习 6、学生之间相互鼓励加油 7、相互比一比，跳一跳 8、相互交流怎样才能跳的更远 ‎（二）集体性游戏击鼓传球（时间12分）：教师活动1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求 2、教师指挥学生围成圆形队行 学生活动 3、学生在教师的带领下走成圆形队， 4、找一人在中间击鼓5、学生将球传给相邻同学，鼓停球停 6、学生之间配合协调，传接稳妥，体现集体精神7、按规则，换人击鼓练习 队行变换：‎ 第6课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、800米走跑交替 2、奔跑游戏：切西瓜球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质；培养学生坚韧不拔的精神 基本部分：（一）800米走跑交替（时间15分）‎ 教师活动：1、提出练习的要求：跑100米走100米2、提示练习时要注意调整呼吸，合理应用体力3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、组织学生放松调整 学生活动：6、学生在小组长带领下练习7、学生之间相互鼓励加油，坚持完成任务 8、放松走200米 ‎（二）游戏切西瓜（时间12分）：教师活动1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求 2、教师指挥学生围成圆形队3、巡查学生练习情况，处理突发事件 学生活动 4、学生在组长的带领下走成圆形队， 5、找一人来开始，同学齐说歌谣6、先到者再继续游戏7、游戏跑动中学生要注意躲闪 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 第7课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、600米跑 2、游戏：贴膏药 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。（音乐，四步节奏）2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物形象。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ ‎ ‎ 学习目标学习目标：锻炼学生灵活的奔跑能力；培养学生坚忍不拔的毅力 基本部分：（一）600米跑（时间15分）‎ 教师活动：1、跑前动员，讲解练习的作用2、组织学生练习3、在学生练习时及时评价学生表现 学生活动：4、学生在小组长带领下练习 5、学生之间相互鼓励加油 6、跑完后放松走200米 7、相互交流练习中的感觉 ‎（二）游戏贴膏药（时间12分）：教师活动1、教师找一组学生示范动作并讲解规则要求 2、教师指挥学生分4组练习 学生活动 3、学生在小组长的带领下走成圆形队，自动2人前后站位 4、由2人开始游戏，注意游戏安全5、集合讲出自己的快乐 6、评价自己在游戏时的的表现 ‎ 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 第8课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、立定跳远 2、集体性游戏：击鼓传球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：锻炼学生跳跃能力；培养学生集体主义精神 体育器械：录音机一台，一篮球、鼓 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 基本部分：（一）立定跳远（时间15分）‎ 教师活动：1、提出练习的要求2、提示练习时要注意上肢的协同作用3、组织学生练习4、在学生练习时及时提醒学生注意正确动作5、组织学生观摩跳的协调的同学动作 学生活动：6、学生在教师指导下练习7、学生观摩练习，比较自己的不足，相互学习 8、集体在教师口令下练习 ‎（二）集体游戏击鼓传球（时间12分）：教师活动1、教师讲解规则要求 2、教师指挥学生围成圆形队3、指导学生游戏，据规则要求处理动作慢者（表演节目）‎ 学生活动 4、学生在体委的带领下走成圆形队， 5、找一人来开始，同学依次传接球6、表演完节目再继续游戏 队行变换：ⅩⅩⅩⅩⅩ ‎ ⅩⅩⅩⅩⅩ ‎ ⅩⅩⅩⅩⅩ ‎ ‎ 第9课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、400米跑 2、游戏：单脚跳接力 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成方形。2、根据音乐做各种步伐的练习。3、师生共同活动身体各关节（散点队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质；培养学生的合作意识 基本部分：（一）400米跑（时间15分）‎ 教师活动：1、提出跑步时的要求2、提示练习时要注意调整呼吸，合理应用体力3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、组织学生放松调整 学生活动：6、学生在小组长带领下练习7、学生之间相互鼓励加油，坚持完成任务 8、放松走200米 ‎（二）游戏单脚跳接力（时间12分）：教师活动1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求 2、教师指挥学生站成4路纵队3、及时提醒学生注意遵守规则和鼓励学生加油奋进 学生活动 4、学生在组长的带领下站好4路纵队， 5、游戏时相互鼓励提醒6、用集体力量战胜对手7、评价自己组在游戏中的长处和不足，第二次游戏时改进 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《草原就是我的家》，放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 第10课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、立定跳远 2、立卧撑 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：发展学生弹跳力、灵敏协调素质；学会简单动作 基本部分：（一）立定跳远（时间15分）‎ 教师活动：1、提出练习的要求2、提示练习时蹬地和摆臂的协调用力3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、找学生示做，学生观摩学习 学生活动：6、学生在教师指导下练习7、学生之间相互鼓励加油 8、学习他人长处，自己练习9、集体再练习4到6次 ‎（二）立卧撑（时间12分）：教师活动1、教师找几个学生示范动作并讲解2、教师指挥学生围成圆形队3、巡查学生练习情况 学生活动 4、学生在组长的带领下走成圆形队， 5、集体喊数字练习20个6、组长找学生检查动作，其余学生评价7、30秒钟练习，自己数练习次数，相互比较优胜 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 第11课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、立定跳远 2、集体性游戏：击鼓传球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：锻炼学生跳跃能力；培养学生集体主义精神 体育器械：录音机一台，一篮球、鼓 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 基本部分：（一）立定跳远（时间15分）‎ 教师活动：1、提出练习的要求2、提示练习时要注意上肢的协同作用3、组织学生练习4、在学生练习时及时提醒学生注意正确动作5、组织学生观摩跳的协调的同学动作 学生活动：6、学生在教师指导下练习7、学生观摩练习，比较自己的不足，相互学习 8、集体在教师口令下练习 ‎（二）集体游戏击鼓传球（时间12分）：教师活动1、教师讲解规则要求 2、教师指挥学生围成圆形队3、指导学生游戏，据规则要求处理动作慢者（表演节目）‎ 学生活动 4、学生在体委的带领下走成圆形队， 5、找一人来开始，同学依次传接球6、表演完节目再继续游戏 队行变换：ⅩⅩⅩⅩⅩ ‎ ⅩⅩⅩⅩⅩ ‎ ⅩⅩⅩⅩⅩ ‎ ‎ 第12课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、400米跑 2、游戏：单脚跳接力 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成方形。2、根据音乐做各种步伐的练习。3、师生共同活动身体各关节（散点队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质；培养学生的合作意识 基本部分：（一）400米跑（时间15分）‎ 教师活动：1、提出跑步时的要求2、提示练习时要注意调整呼吸，合理应用体力3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、组织学生放松调整 学生活动：6、学生在小组长带领下练习7、学生之间相互鼓励加油，坚持完成任务 8、放松走200米 ‎（二）游戏单脚跳接力（时间12分）：教师活动1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求 2、教师指挥学生站成4路纵队3、及时提醒学生注意遵守规则和鼓励学生加油奋进 学生活动 4、学生在组长的带领下站好4路纵队， 5、游戏时相互鼓励提醒6、用集体力量战胜对手7、评价自己组在游戏中的长处和不足，第二次游戏时改进 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《草原就是我的家》，放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 第13课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、30米快速跑2、灵敏游戏：贴膏药 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：发展学生速度素质、灵敏协调素质；培养学生灵活的反应能力 基本部分：（一）30米快速跑（时间15分）‎ 教师活动：1、提出练习时的安全要求2、带领学生到练习场地站好位，指出跑步的距离3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、组织学生再练习一次 学生活动：6、学生听清要求，遵守好课堂纪律，在教师指导下练习7、学生之间相互鼓励加油 8、自觉回到队尾再进行练习 ‎（二）游戏贴膏药（时间12分）：教师活动1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题2、教师指挥学生分4组游戏3、巡查学生练习情况，处理突发事件 学生活动 4、学生听清要求，在组长的带领下走成圆形队， 5、找2人来开始6、被捉到者换位继续游戏7、游戏跑动中学生要注意躲闪，贴的及时，尽量全组和谐游戏 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 第14课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、单脚跳 2、立卧撑 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、游戏《数目组合》3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：发展学生腿部力量及全身协调用力；培养学生吃苦耐劳精神 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 基本部分：（一）单脚跳（时间15分）‎ 教师活动：1、提出练习时要上下肢配合协调2、提出原地向上跳20次，两腿交换3、指导学生练习4、鼓励评价学生5、组织学生向前跳 学生活动：6、学生原地练习7、学生之间你数我练，我数你练8、4人一组向前跳9、练习完自动回队尾站齐 ‎（二）立卧撑（时间12分）：教师活动1、教师提出练习次数 2、教师指挥学生成练习队行3、巡查学生练习情况 学生活动 4、学生成圆形队散开 5教师统一口令开始6、学生自己记数7、同学之间比较练习，看谁最协调 队行变换：‎ 第15课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、30米快速跑 2、奔跑游戏：切西瓜 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 基本部分：（一）30米快速跑（时间15分）‎ 教师活动：1、提出练习的要求2、提示练习时要全身用力，摆臂正确，快速有力3、组织学生练习4、在学生练习时表扬学生5、评价学生练习的竞争精神 学生活动：6、学生在统一口令下，4人一组练习7、学生之间相互鼓励加油8、跑完一次，从两边返回，自动排好队再练习一次 ‎（二）游戏切西瓜（时间12分）：教师活动1、教师提出规则要求 2、教师指挥学生成游戏队3、巡查学生练习情况，处理突发事件 学生活动 4、学生在组长的带领下走成圆形队， 5、找一人来开始，同学齐说歌谣6、先到者再继续游戏7、游戏跑动中学生要注意躲闪，注意安全 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：锻炼学生速度素质；培养学生团结合作精神 第16课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、单脚跳 2、立卧撑 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、游戏《数目组合》3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：发展学生腿部力量及全身协调用力；培养学生吃苦耐劳精神 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 基本部分：（一）单脚跳（时间15分）‎ 教师活动：1、提出练习时要上下肢配合协调2、提出原地向上跳20次，两腿交换3、指导学生练习4、鼓励评价学生5、组织学生向前跳 学生活动：6、学生原地练习7、学生之间你数我练，我数你练8、4人一组向前跳9、练习完自动回队尾站齐 ‎（二）立卧撑（时间12分）：教师活动1、教师提出练习次数 2、教师指挥学生成练习队行3、巡查学生练习情况 学生活动 4、学生成圆形队散开 5教师统一口令开始6、学生自己记数7、同学之间比较练习，看谁最协调 队行变换：‎ 第17课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、武术组合弓步推掌 2、垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐做各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：发展学生全身协调用力；宏扬民族文化，掌握基本动作 体育器械：录音机一台，垒球若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）武术弓步推掌（时间13分）‎ 教师活动：1、讲解中华武术的历史悠久2、讲解动作名称和示范正确动作3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价学生在练习中表现 学生活动：6、学生讨论自己知道的武术历史4模仿练习2—4次7、学生之间相互指正学习8、集体在教师口令下练习4—8次 ‎（二）垒球（时间14分）：教师活动1、教师提出练习中的安全要求 2、教师示范并讲解用力顺序3、找学生示做并纠正错误 学生活动 4、观看教师示范动作 5、徒手模仿练习6、观摩同学练习，加深印象7、散开队行，按队依次练习，注意安全练习，统一拾球 队行变换：‎ 第18课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、队列队行 2、30米快速跑 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：发展学生速度素质；加强集体组织纪律性 基本部分：（一）队列队行：齐步走—立定（时间13分）‎ 教师活动：1、提出队列练习的名称、要求2、提示动作的要点和易犯错误3、组织学生练习4、及时纠正学生练习中的错误5、下达练习口令 学生活动：6、牢记动作要领7、在教师口令下练习8、学生示做，学生观看9、巩固练习6—8次 ‎（二）30米快速跑（时间14分）：教师活动1、教师提出练习要求和跑步距离 2、教师指挥学生成练习队3、指导学生练习，及时鼓励 学生活动 4、学生听讲 5、排好练习队行6、全力跑完全程7、自动回队尾排好8、准备第二次练习 队行变换：‎ 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同做徒手操活动身体各关节（圆形队）‎ 第19课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、武术虚步亮掌 2、垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：掌握武术基本套路；发展全身的协调些 体育器械：录音机一台，垒球若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）武术组合虚步亮掌（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学习其他同学动作，个人练习2—4次9、集体练习2—4次 ‎（二）垒球（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调重点 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生继续成散开的四列横队，分排进行练习 5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 第20课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、队列队行 2、30米快速跑 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：发展学生速度素质；加强集体组织纪律性 基本部分：（一）队列队行：齐步走—立定（时间13分）‎ 教师活动：1、提出队列练习的名称、要求2、提示动作的要点和易犯错误3、组织学生练习4、及时纠正学生练习中的错误5、下达练习口令 学生活动：6、牢记动作要领7、在教师口令下练习8、学生示做，学生观看9、巩固练习6—8次 ‎（二）30米快速跑（时间14分）：教师活动1、教师提出练习要求和跑步距离 2、教师指挥学生成练习队3、指导学生练习，及时鼓励 学生活动 4、学生听讲 5、排好练习队行6、全力跑完全程7、自动回队尾排好8、准备第二次练习 队行变换：‎ 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同做徒手操活动身体各关节（圆形队）‎ 第21课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、队列：二路变四路 2、25米往返跑 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生散点队放松，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：掌握简单的队行变换方式；培养学生竞争意识 基本部分：（一）队列：二路变四路（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、重点强调动作要领3、组织学生1、2报数4、组织学生练习5、个别纠正学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学生交换练习2—4次9、集体练习2—4次 ‎（二）25米往返跑（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，指出往返位置 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生听讲，弄清要求 5、站成四路纵队的练习队行6、每4人一组练习球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 第22课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、武术虚步冲拳 2、垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：掌握简单的武术基本组合；学习投掷技术 基本部分：（一）武术组合虚步冲拳（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学习其他同学动作，个人练习2—4次9、集体练习2—4次 ‎（二）投掷垒球（时间13分）：教师活动1、教师讲解示范动作，强调重点用力顺序 2、找学生示做，并讲解纠正3、教师指挥学生成练习队4、下达统一练习口令 学生活动 5、学生继续成散开的四列横队，分排进行练习 6、练习中掌握重点，用力协调7、集体投完，集体捡球8、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台，垒球若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 第23次课时计划 ‎ ‎ 课的内容：说出身体各主要部位的名称和功能 ‎ 师生共同作出总结：１、只有认识身体各部位的作用，才会更好的锻炼身体；‎ ‎　　２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要；‎ ‎　　３、课堂上我们要共同锻炼，共同上好我们的体育课。‎ 本节课40分钟 学生踊跃举手回答教师的问题 教师集合分别提出问题 分小组讨论：４人一组 教师语：同学们，你们了解自己的身体吗？它们的名称和作用，你们又知道哪一些？你锻炼身体了吗？你的锻炼又和身体的哪一部位有关系呢？让我们来逐一学习了解吧。‎ 学生自己先指出自己身体部位的名称 学习目标：１、引导学生从小认识自己的身体，养成良好的生活卫生习惯；　　　　‎ ‎　　　　　２、让学生自己身体各部位的主要功能加以了解。‎ 第24课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、武术虚步冲拳 2、垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：掌握简单的武术基本组合；学习投掷技术 基本部分：（一）武术组合虚步冲拳（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学习其他同学动作，个人练习2—4次9、集体练习2—4次 ‎（二）投掷垒球（时间13分）：教师活动1、教师讲解示范动作，强调重点用力顺序 2、找学生示做，并讲解纠正3、教师指挥学生成练习队4、下达统一练习口令 学生活动 5、学生继续成散开的四列横队，分排进行练习 6、练习中掌握重点，用力协调7、集体投完，集体捡球8、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台，垒球若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 第25课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、武术虚步勾手 2、投掷垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：掌握简单的武术基本套路；学习投掷动作 基本部分：（一）武术组合砸拳侧踹（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学习其他同学动作，个人练习2—4次9、集体练习2—4次 ‎（二）投掷实心球（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调重点 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生继续成散开的四列横队，分排进行练习 5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台，垒球若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 第26课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、篮球单手原地运球 2手脚并用爬杆 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神 基本部分：（一）篮球单手原地运球（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生徒手模仿练习协调用力8、相互学习，每人练习2—4次9、分组练习每人2—4次 ‎（二）手脚并用爬杆（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调安全问题2、教师示做并强调重点 3、教师指挥学生成练习队3、保护帮助下学生练习 学生活动 4、学生听清要求，观看示范动作 5、弄懂重点，手脚用力协调，在保护帮助下完成动作6、分组依次练习7、练习完到后排保持好练习队行，观看学习其他同学动作 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台，篮球若干，垫子 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 第27课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、学习推起成桥 2、投掷垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：学习腰的成桥动作；发展学生全身的协调性。‎ 基本部分：（一）学习推起成桥（时间14分）：仰卧垫子上，手撑垫，双脚蹬地，头向后靠拢脚，腰部向上拱起成拱桥型，头要离开垫子 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，3、保护帮助下学生演示练习4、纠正表扬学生5、组织学生练习 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生在帮助下练习8、学习其他同学动作，每个人练习2—4次9、分组练习2—4次 ‎（二）投掷垒球（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调重点 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生继续成散开的四列横队，分排进行练习 5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台，垒球若干，垫子若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 第28课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、武术虚步勾手 2、投掷垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：掌握简单的武术基本套路；学习投掷动作 基本部分：（一）武术组合砸拳侧踹（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学习其他同学动作，个人练习2—4次9、集体练习2—4次 ‎（二）投掷实心球（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调重点 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生继续成散开的四列横队，分排进行练习 5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台，垒球若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 第29课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、篮球运球 2手脚并用爬杆 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神 体育器械：录音机一台，篮球若干，垫子 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）篮球运球（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生徒手模仿练习协调用力8、相互学习，每人练习2—4次9、分组练习每人2—4次 ‎（二）手脚并用爬杆（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调安全问题2、教师示做并强调重点 3、教师指挥学生成练习队3、保护帮助下学生练习 学生活动 4、学生听清要求，观看示范动作 5、弄懂重点，手脚用力协调，在保护帮助下完成动作6、分组依次练习7、练习完到后排保持好练习队行，观看学习其他同学动作 队行变换：‎ 第30课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、学习推起成桥 2、垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：学会手脚的用力；锻炼学生全身的协调性。‎ 基本部分：（一）学习推起成桥（时间14分）：教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，3、帮助下学生演示练习4、纠正表扬学生5、组织学生练习 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生在帮助下练习8、学习其他同学动作，每个人练习2—4次9、分组练习2—4次 ‎（二）投掷垒球（时间13分）：教师活动1、示范正确动作，提出练习要求 ，强调重点 2、找学生示做并讲评，教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生继续成散开的四列横队，分排进行练习 5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台，垒球若干，垫子若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 第31课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、篮球运球 2、立定跳远 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神 体育器械：录音机一台，篮球若干，垫子 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）篮球运球（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，抖手腕，拨指3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生徒手模仿练习协调用力8、两人一组练习6-8次9、分组练习每人2—4次 ‎（二）立定跳远（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调全身协调用力2、找做的好的同学示做一次 3、教师指挥学生成练习队 学生活动 4、学生听清要求，观看示范动作 5、弄懂重点，手脚配合协调，用力得当6、分组依次练习7、练习完到后排保持好练习队行，观看学习其他同学动作 队行变换：‎ 第32课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、篮球运球 2手脚并用爬杆 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神 体育器械：录音机一台，篮球若干，垫子 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）篮球运球（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生徒手模仿练习协调用力8、相互学习，每人练习2—4次9、分组练习每人2—4次 ‎（二）手脚并用爬杆（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调安全问题2、教师示做并强调重点 3、教师指挥学生成练习队3、保护帮助下学生练习 学生活动 4、学生听清要求，观看示范动作 5、弄懂重点，手脚用力协调，在保护帮助下完成动作6、分组依次练习7、练习完到后排保持好练习队行，观看学习其他同学动作 队行变换：‎ 第33课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、学习推起成桥 2、投掷垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：掌握协调用力顺序；提高自身滚动的稳定性和成功率。‎ 基本部分：（一）推起成桥（时间14分）：教师活动：1、讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，3、找学生演示练习4、纠正表扬学生5、组织学生练习 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生独立练习4-6次8、学习其他同学动作，每个人练习2—4次9、分组练习2—4次 ‎（二）投掷垒球（时间13分）：教师活动1、示范正确动作，提出练习要求 ，强调重点 2、找学生示做并讲评，教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生继续成散开的四列横队，分排进行练习 5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台，垒球若干，垫子若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 第34课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、篮球运球 2、立定跳远 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：发展学生相互间的配合能力；提高学生的协调跳跃能力 体育器械：录音机一台，篮球若干，垫子 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）篮球运球（时间14分）‎ 教师活动：1、师生示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，抖手腕，拨指3、组织学生练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生徒手模仿练习协调用力8、两人一组练习6-8次9、分组练习每人2—4次 ‎（二）立定跳远（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调全身协调用力2、找做的好的同学示做一次 3、教师指挥学生成练习队 学生活动 4、学生听清要求，观看示范动作 5、弄懂重点，手脚配合协调，用力得当6、分组依次练习7、练习完到后排保持好练习队行，观看学习其他同学动作 队行变换：‎ 第35课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、推起成桥 2、投垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：锻炼学生独立完成任务的能力和巩固所学的技巧技能 基本部分：（一）推起成桥（时间14分）：‎ 教师活动：1、提出练习中应该注意的问题2、强调练习中的全身协调用力，3、学生独立演示练习4、表扬激励学生5、组织学生练习 学生活动：6、学生观摩学生示范动作7、学生自己练习2-4次8、学习其他同学动作，每个人练习6—8次9、每组选出代表交流演示动作 ‎（二）投掷垒球（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调重点 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生继续成散开的四列横队，分排进行练习 5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台，垒球若干，垫子若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 第36课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、学习推起成桥 2、投掷垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：掌握协调用力顺序；提高自身滚动的稳定性和成功率。‎ 基本部分：（一）推起成桥（时间14分）：教师活动：1、讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，3、找学生演示练习4、纠正表扬学生5、组织学生练习 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生独立练习4-6次8、学习其他同学动作，每个人练习2—4次9、分组练习2—4次 ‎（二）投掷垒球（时间13分）：教师活动1、示范正确动作，提出练习要求 ，强调重点 2、找学生示做并讲评，教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生继续成散开的四列横队，分排进行练习 5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台，垒球若干，垫子若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 第37课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、篮球原地换手运球 2、单脚交换跳 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：发展学生全身协调性；提高学生控制球能力 体育器械：录音机一台，篮球若干，垫子 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）篮球原地交换手运球（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生徒手模仿练习协调用力8、两人一组相互学习，每人练习2—4次9、分组练习每人2—4次 ‎（二）单脚交换跳（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，去时右脚回时左脚2、教师示做并强调重点 3、教师指挥学生成练习队3、组织学生练习 学生活动 4、学生听清要求，观看示范动作 5、弄懂重点，手脚用力协调6、分组依次练习7、练习完到后排保持好练习队行，观看学习其他同学动作 队行变换：‎ 第38课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、推起成桥 2、投掷垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：能自己作好成桥技术；学习侧向投掷技术 体育器械：录音机一台，垒球若干，垫子若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）推起成桥（时间14分）：‎ 教师活动：1、提出练习中应该注意的问题2、提出考试时的动作要3、教师示范考试动作4找学生示做5、组织学生练习 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生独立练习2-4次8、学习其他同学动作，每个人练习6—8次，依照考试要求相互打分9、每组选出代表交流演示动作 ‎（二）侧向投掷垒球（时间13分）：教师活动1、教师示范正确动作 ，强调蹬地转髋重点 2、找学生示做，并仔细讲解用力顺序3、教师指挥学生成练习队4、下达统一练习口令 学生活动 5、学生观摩听讲，徒手模仿练习 5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 第39课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、篮球换手运球 2、立定跳远 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：提高学生运动中的控制球能力；提高学生的协调跳跃能力 体育器械：录音机一台，篮球若干 ‎ 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）篮球换手运球（时间14分）‎ 教师活动：1、师生示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，两手控制球的外侧3、组织学生练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生徒手模仿练习协调用力8、实际练习，每人2-4次9、分组练习每人2—4次 ‎（二）立定跳远（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调全身协调用力2、找做的好的同学示做一次 3、教师指挥学生成练习队 学生活动 4、学生听清要求，观看示范动作 5、弄懂重点，手脚配合协调，用力得当6、分组依次练习7、练习完到后排保持好练习队行，观看学习其他同学动作 队行变换：‎ 第40课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、推起成桥 2、投掷垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：能自己作好成桥技术；学习侧向投掷技术 体育器械：录音机一台，垒球若干，垫子若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）推起成桥（时间14分）：‎ 教师活动：1、提出练习中应该注意的问题2、提出考试时的动作要3、教师示范考试动作4找学生示做5、组织学生练习 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生独立练习2-4次8、学习其他同学动作，每个人练习6—8次，依照考试要求相互打分9、每组选出代表交流演示动作 ‎（二）侧向投掷垒球（时间13分）：教师活动1、教师示范正确动作 ，强调蹬地转髋重点 2、找学生示做，并仔细讲解用力顺序3、教师指挥学生成练习队4、下达统一练习口令 学生活动 5、学生观摩听讲，徒手模仿练习 5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 第41课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、推起成桥 2、侧向投掷垒球 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：掌握侧向投掷技术；掌握推起成桥动作 体育器械：录音机一台，垒球若干，垫子若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）推起成桥（时间14分）：‎ 教师活动：1、提出练习时注意的问题2、提出练习标准3、学生独立完成动作4、表扬激励学生数5、组织学生学习他人动作 学生活动：6、学生听讲7、学生自己练习8、教师个别指导9、观看学习 ‎（二）侧向投掷垒球（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调重点，演示动作 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生继续成散开的四列横队，分排进行练习 5、练习中掌握重点，用力协调6、集体投完，集体捡球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 第42课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、立定跳远2、灵敏性游戏：猫捉老鼠 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：检查测定立定跳远成绩；培养学生灵活的反应能力 体育器械：录音机一台，‎ 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分： ‎ ‎（一）立定跳远（时间13分）：教师活动1、教师提出要求 ，强调全身协调用力2、指导练习一次 3、教师指挥学生成练习队，按点名顺序练习 学生活动 4、学生听清要求，练习得力 5、练习正常6、练习完到后排保持好队行，观看学习其他同学练习7、相互鼓励加油 ‎（二）灵敏性游戏：猫捉老鼠（时间14分）‎ 教师活动：1、师生讲解动作2、找一组学生示做，并讲规则3、组织学生练习4、在学生练习时检查5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、组长带领学生游戏8、游戏中团结合作，和谐共处 队行变换：‎ 第43次课时计划 ‎ ‎ 师生共同作出总结：１、只有认真学习积极思考模仿，才能学会简单动作 ‎　　２、只有学会了简单动作，你才能创新发展新动作 ‎　　３、新的学期里我们要共同创新，共同上好我们的体育课堂。‎ 本节课40分钟 学习目标：让学生充分展示自己，培养起自信心和善于表现的才能 课的内容：向同伴展示学会的动作 学生踊跃举手回答教师的问题，并当场表演动作，其他同学学习评价 分小组讨论：４人一组，相互表演 教师语：同学们，本学期已经过了不少时日了，你们也在课堂学习中学到了不少的知识和技能，另外在你们的课外生活中，你们肯定也见过很多的体育活动项目，你们学到了哪一些？你能把你学到的动作，向同学们展现一番吗？‎ 学生自己回想、笔画动作 教师集合分别提出问题 第44课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、立定跳远2、灵敏性游戏：猫捉老鼠 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：检查测定立定跳远成绩；培养学生灵活的反应能力 体育器械：录音机一台，‎ 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分： ‎ ‎（一）立定跳远（时间13分）：教师活动1、教师提出要求 ，强调全身协调用力2、指导练习一次 3、教师指挥学生成练习队，按点名顺序练习 学生活动 4、学生听清要求，练习得力 5、练习正常6、练习完到后排保持好队行，观看学习其他同学练习7、相互鼓励加油 ‎（二）灵敏性游戏：猫捉老鼠（时间14分）‎ 教师活动：1、师生讲解动作2、找一组学生示做，并讲规则3、组织学生练习4、在学生练习时检查5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、组长带领学生游戏8、游戏中团结合作，和谐共处 队行变换：‎ 第45课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、跳短绳2、奔跑类游戏：叫号赛跑 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：发展学生速度素质、协调素质；锻炼学生的快速反应能力 体育器械：录音机一台，跳绳若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约30%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 基本部分：（一）跳短绳（时间13分）‎ 教师活动：1、提出练习要求2、指导学生散开队行3、组织学生练习4、找学生示做，鼓励学生5、组织学生模仿练习演示学生的动作 学生活动：6、学生听清要求，自己练习7、学生学习演示同学的动作 8、加强练习9、学习同学们的创新动作 ‎（二）游戏：叫号赛跑（时间14分）：教师活动1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则2、教师指挥学生1-5报数，并走成圆形队3、教师喊号，喊几号，报几的同学沿队行外快跑一周回自己位置 学生活动 4、学生听清要求，在教师的带领下走成圆形队， 5、专心听教师口令6、被叫到者快跑7、游戏跑动中学生要注意跑动圆滑及时，快速有力 队行变换：‎ 第46课时计划 ‎：‎ 课的内容：1、韵律舞蹈：拍手歌 2、25米往返跑 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生散点队放松，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：发展学生快速奔跑制动能力；培养学生音体结合的审美能力 基本部分：（一）韵律舞蹈：拍手歌（时间14分）‎ 教师活动：1、组织学习歌曲2、讲解动作3、组织学生模仿4、组织学生创新动作5、表扬激励学生的创新动作 学生活动：6、学生同唱歌曲，学生观摩示范动作7、学生模仿练习2-4次8、学生学习创新9、自编自演练习 ‎（二）25米往返跑（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，指出往返位置 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生听讲，弄清要求 5、站成四路纵队的练习队行6、每4人一组练习球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 第47课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、花样跳短绳2、协调类游戏：跳过跑绳 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：发展学生创新思维；锻炼学生配合协调、眼急脚快的能力 体育器械：录音机一台，跳绳若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约30%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 基本部分：（一）花样跳短绳（时间13分）‎ 教师活动：1、提出练习要求2、指导学生散开队行3、组织学生创新练习4、找学生示做，鼓励学生5、组织学生模仿练习演示学生的动作 学生活动：6、学生听清要求，自己创新练习7、学生学习演示同学的动作 8、加强创新练习9、学习同学们的创新动作 ‎（二）游戏：跳过跑绳（时间14分）：教师活动1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则2、找一组学生教师指挥学生演示3、教师统一游戏口令，以全队时间短者胜 学生活动 4、学生听清要求，观摩演示练习 5、专心听教师口令6、全队配合协调，跳的快7、游戏跑动中学生要注意前后间隔，跳的协调 队行变换：‎ 第48课时计划 ‎：‎ 课的内容：1、韵律舞蹈：拍手歌 2、25米往返跑 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生散点队放松，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：发展学生快速奔跑制动能力；培养学生音体结合的审美能力 基本部分：（一）韵律舞蹈：拍手歌（时间14分）‎ 教师活动：1、组织学习歌曲2、讲解动作3、组织学生模仿4、组织学生创新动作5、表扬激励学生的创新动作 学生活动：6、学生同唱歌曲，学生观摩示范动作7、学生模仿练习2-4次8、学生学习创新9、自编自演练习 ‎（二）25米往返跑（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，指出往返位置 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生听讲，弄清要求 5、站成四路纵队的练习队行6、每4人一组练习球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 第49课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、儿童基本舞步 2、50米快速跑 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约30%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生散点队放松，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：发展学生快速奔跑能力；培养学生良好的节奏感 基本部分：（一）儿童基本舞步（时间14分）‎ 教师活动：1、组织听音乐节奏2、讲解脚步动作3、组织学生模仿4、组织学生跟音乐作出动作5、表扬激励学生 学生活动：6、学生掌握节奏，观摩示范动作7、学生模仿练习2-4次8、学生在音乐下练习9、自编自演练习 ‎（二）50米快速跑（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，指出往返路线2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生听讲，弄清要求 5、站成四路纵队的练习队行6、每4人一组练习快速跑7、练习完从两边返回到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 第50课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、快速跳短绳2、协调类游戏：跳过跑绳 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：锻炼快速跳绳能力；培养集体合作精神 结束部分（4分钟）：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 基本部分：（一）快速跳短绳（时间13分）‎ 教师活动：1、提出练习要求2、指导学生散开队行3、组织学生练习快速跳4、看时间1分钟学生练习5、组织学生评价自己的速度 学生活动：6、学生听清要求，自己练习快跳7、学生同时一分钟跳，自己记数练习4次8、相互评价各自的表现9、学生加强快速练习跳（‎ 二）游戏：跳过跑绳（时间14分）：教师活动1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则2、找一组学生教师指挥学生演示3、教师统一游戏口令，以全队时间短者胜 学生活动 4、学生听清要求，观摩演示练习 5、专心听教师口令6、全队配合协调，跳的快7、游戏跑动中学生要注意前后间隔，跳的协调 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台，跳绳若干，秒表一块 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约30%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 第51课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、儿童基本舞步 2、800米耐力跑 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约30%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生散点队放松，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：学习简单的舞蹈动作；培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质 基本部分：（一）儿童基本舞步（时间14分）‎ 教师活动：1、组织听音乐节奏2、讲解脚步动作3、组织学生模仿4、组织学生跟音乐作出动作5、表扬激励学生 学生活动：6、学生掌握节奏，观摩示范动作7、学生模仿练习2-4次8、学生在音乐下练习9、自编自演练习 ‎（二）800米耐力跑（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，指出练习距离、路线2、教师指挥学生分队练习3、练习中及时鼓励学生坚持到底 学生活动 4、学生听讲，弄清要求 5、分队练习6、同学之间加油鼓劲7、练习完放松走 队行变换：‎ 第52课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、快速跳短绳2、协调类游戏：跳过跑绳 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：锻炼快速跳绳能力；培养集体合作精神 结束部分（4分钟）：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 基本部分：（一）快速跳短绳（时间13分）‎ 教师活动：1、提出练习要求2、指导学生散开队行3、组织学生练习快速跳4、看时间1分钟学生练习5、组织学生评价自己的速度 学生活动：6、学生听清要求，自己练习快跳7、学生同时一分钟跳，自己记数练习4次8、相互评价各自的表现9、学生加强快速练习跳（‎ 二）游戏：跳过跑绳（时间14分）：教师活动1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则2、找一组学生教师指挥学生演示3、教师统一游戏口令，以全队时间短者胜 学生活动 4、学生听清要求，观摩演示练习 5、专心听教师口令6、全队配合协调，跳的快7、游戏跑动中学生要注意前后间隔，跳的协调 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台，跳绳若干，秒表一块 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约30%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 第53课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、跳短绳测试2、灵敏类游戏：抓尾巴 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：检验学习锻炼成果；提高学生灵敏协调性和课堂兴趣 结束部分（4分钟）：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 基本部分：（一）跳短绳测试（时间13分）‎ 教师活动：1、提出考试要求2、指导学生散开队行3、组织一部分学生数数4、组织一部分学生考试5、教师计时一分钟，记录成绩 学生活动：6、学生听清要求，自己练习一次7、学生相互间计数考试8、交换考试同学9、同学之间交流总结 ‎（二）游戏：抓尾巴（时间14分）：教师活动1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则2、教师指导学生演示3、教师指挥学生分组游戏 学生活动 4、学生听清要求规则，仔细观看演示5、分组后，用跳绳当尾巴，画好场地准备游戏6、在组长带领下游戏7、游戏跑动中学生要躲闪灵活8、以同时间内抓到的尾巴多的队为胜 队行变换：‎ 体育器械：录音机一台，跳绳若干秒表记录本各一 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约30%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 第54课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、队列：二路变四路 2、25米往返跑 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生散点队放松，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：提高学生快速奔跑反应能力；巩固所学队列队行知识 基本部分：（一）队列：二路变四路（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、重点强调动作要领3、组织学生1、2报数4、组织学生练习5、个别纠正学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学生交换练习2—4次9、集体巩固练习2—4次 ‎（二）25米往返跑（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，指出往返位置 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生听讲，弄清要求 5、站成四路纵队的练习队行6、每4人一组练习球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 第55课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、跳箱跳上成跪撑2、灵敏类游戏：抓尾巴 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：培养学生勇敢精神；锻炼学生灵敏的反应能力 结束部分（4分钟）：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 体育器械：录音机一台，跳绳若干跳箱一，垫子一，踏跳板一 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约30%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 基本部分：（一）跳箱跳上成跪撑（时间13分）‎ 教师活动：1、教师做思想工作，解除学生的惧怕心理2、示范 正确动作并讲解3、保护帮助学生演示练习4、鼓励学生做的好5、重点强调 学生活动：6、学生思想放松，仔细观看示范动作7、学生在教师保护帮助下练习8、自觉维护好练习秩序，学习他人长处9、同学之间交流总结自己练习时的感觉 ‎（二）游戏：抓尾巴（时间14分）：教师活动1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则2、教师指出游戏重点3、教师指挥学生分组游戏 学生活动 4、学生听清要求规则5、分组后，用跳绳当尾巴，画好场地准备游戏6、在组长带领下游戏7、游戏跑动中学生要躲闪灵活8、以同时间内抓到的尾巴多的队为胜 队行变换：‎ 第56课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、队列：二路变四路 2、25米往返跑 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生散点队放松，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：提高学生快速奔跑反应能力；巩固所学队列队行知识 基本部分：（一）队列：二路变四路（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、重点强调动作要领3、组织学生1、2报数4、组织学生练习5、个别纠正学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生模仿练习4—6次8、学生交换练习2—4次9、集体巩固练习2—4次 ‎（二）25米往返跑（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，指出往返位置 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生听讲，弄清要求 5、站成四路纵队的练习队行6、每4人一组练习球7、练习完到后排保持好练习队行 队行变换：‎ 第57课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、50米快速跑2、奔跑类游戏：换物接力 ‎2、‎ 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆行。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 体育器械：录音机一台，沙包4个 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约30%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生散点队放松，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：发展学生快速奔跑能力；提高学生的学习积极性 基本部分：（一）50米快速跑（时间14分）‎ 教师活动1、教师提出练习要求 ，指出往返路线2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令 学生活动 4、学生听讲，弄清要求 5、站成四路纵队的练习队行6、每4人一组练习快速跑7、练习完从两边返回到后排保持好练习队行 ‎（二）游戏：换物接力（时间13分）：‎ 教师活动：1、讲解方法规则2、提出游戏距离3、组织学生站好队行4、比赛法游戏5、表扬激励学生 学生活动：6、学生听讲，观摩示范动作7、学生组队8、相互鼓励团结合作游戏9、评价后再游戏一次 队行变换：‎ 第58课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、跳箱跳上成跪撑，起立向前跳下2、合作项目：接力 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：培养学生集体主义精神；锻炼学生临危不惧的社会适应能力 体育器械：录音机一台，接力棒若干，跳箱一，垫子一，踏跳板一 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）跳箱跳上成跪撑，起立向前跳下（时间13分）‎ 教师活动：1、教师做思想工作，解除学生的惧怕心理2、示范 正确动作并讲解3、保护帮助学生演示练习4、鼓励学生做的好5、重点强调 学生活动：6、学生思想放松，仔细观看示范动作7、学生在教师保护帮助下练习8、自觉维护好练习秩序，学习他人长处9、同学之间交流总结自己练习时的感觉 ‎（二）合作项目：接力赛（时间14分）：教师活动1、教师集体讲解接力赛应该注意的问题，方法2、教师指导学生示做3、教师指挥学生分组练习，及时指导动作 学生活动 4、学生听清要求方法，认真观摩练习5、分组后，先练习慢跑中的接棒6、再练习快跑中的接棒7、比赛形式的接力 队行变换：‎ 第59课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、合作项目：接力2、灵敏游戏：猫捉老鼠 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：培养学生集体合作意识；发展学生灵活的反应能力 体育器械：录音机一台，接力棒若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分： ‎ ‎（一）合作项目：接力赛（时间14分）：教师活动1、教师集体讲解接力赛应该注意的问题，方法2、教师指导学生示做3、教师指挥学生分组练习，及时指导动作 学生活动 4、学生听清要求方法，认真观摩练习5、分组后，先练习慢跑中的接棒6、再练习快跑中的接棒7、比赛形式的接力 ‎（二）游戏：猫捉老鼠（时间13分）‎ 教师活动：1、教师提出要求2、找学生示范并讲解规则3、指导分组4、鼓励学生好好做 学生活动：5、学生仔细观看示范动作6、学生在组长带领下游戏7、自觉维护好游戏秩序，不要拥挤 队行变换：‎ 第60课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、跳箱跳上成跪撑，起立向前跳下2、合作项目：接力 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：培养学生集体主义精神；锻炼学生临危不惧的社会适应能力 体育器械：录音机一台，接力棒若干，跳箱一，垫子一，踏跳板一 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）跳箱跳上成跪撑，起立向前跳下（时间13分）‎ 教师活动：1、教师做思想工作，解除学生的惧怕心理2、示范 正确动作并讲解3、保护帮助学生演示练习4、鼓励学生做的好5、重点强调 学生活动：6、学生思想放松，仔细观看示范动作7、学生在教师保护帮助下练习8、自觉维护好练习秩序，学习他人长处9、同学之间交流总结自己练习时的感觉 ‎（二）合作项目：接力赛（时间14分）：教师活动1、教师集体讲解接力赛应该注意的问题，方法2、教师指导学生示做3、教师指挥学生分组练习，及时指导动作 学生活动 4、学生听清要求方法，认真观摩练习5、分组后，先练习慢跑中的接棒6、再练习快跑中的接棒7、比赛形式的接力 队行变换：‎ 第61课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、跳箱跳上成跪撑起立向前跳下2、游戏：换物接力 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：锻炼学勇敢顽强的品质；激发学生课堂学习热情 体育器械：录音机一台，篮球沙包各4个，跳箱，垫子，踏跳板各一 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约30%‎ ‎ 基本部分密度约35%‎ 基本部分：（一）跳箱跳上成跪撑，起立向前跳下（时间13分）‎ 教师活动：1、教师做思想工作，解除学生的惧怕心理2、保护帮助学生演示练习3、鼓励学生做的好4、重点强调 学生活动：5、学生思想放松，仔细观看示范动作6、学生在教师保护帮助下练习7、自觉维护好练习秩序，学习他人长处8、同学之间交流总结自己练习时的感觉 ‎（二）游戏：换物接力（时间14分）：教师活动1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则2、教师指出游戏重点，指导学生演示3、教师指挥学生分组游戏 学生活动 4、学生听清要求规则5、仔细观看演示练习6、在组长带领下游戏7、游戏中换物灵活，跑动积极8、以时间短的队为胜 队行变换：‎ 第62课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、合作项目：接力2、灵敏游戏：贴膏药 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：培养学生集体合作意识；发展学生灵活的跑动和反应能力 体育器械：录音机一台，‎ 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分： ‎ ‎（一）合作项目：背人接力（时间14分）：教师活动1、教师集体讲解背人接力应该注意的问题，方法2、教师指导学生示做3、教师指挥学生分组练习，及时指导动作 学生活动 4、学生听清要求方法，认真观摩练习5、分组后，先练习慢跑6、再练习快跑7、比赛形式的接力 ‎（二）游戏：贴膏药（时间13分）‎ 教师活动：1、教师提出要求2、找一组学生示范并讲解规则3、指导分组4、鼓励学生好好做 学生活动：5、学生仔细观看示范动作6、学生在组长带领下游戏7、自觉维护好游戏秩序，不要拥挤 队行变换：‎ 第63课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、篮球原地运球 2、武术动作 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：发展学生全身协调性；提高学生控制球能力 体育器械：录音机一台，篮球若干，垫子 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）篮球原地运球（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生徒手模仿练习协调用力8、两人一组相互学习，每人练习2—4次9、分组练习每人2—4次 ‎（二）仆步亮掌（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，示范正确动作2、教师强调重点 3、教师指挥学生成练习队3、组织学生模仿练习 学生活动 4、学生听清要求，观看示范动作 5、弄懂重点，手脚用力协调6、模仿练习7、保持好练习队行，观看学习其他同学动作 队行变换：‎ 第64课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、合作项目：接力2、灵敏游戏：贴膏药 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：培养学生集体合作意识；发展学生灵活的跑动和反应能力 体育器械：录音机一台，‎ 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分： ‎ ‎（一）合作项目：背人接力（时间14分）：教师活动1、教师集体讲解背人接力应该注意的问题，方法2、教师指导学生示做3、教师指挥学生分组练习，及时指导动作 学生活动 4、学生听清要求方法，认真观摩练习5、分组后，先练习慢跑6、再练习快跑7、比赛形式的接力 ‎（二）游戏：贴膏药（时间13分）‎ 教师活动：1、教师提出要求2、找一组学生示范并讲解规则3、指导分组4、鼓励学生好好做 学生活动：5、学生仔细观看示范动作6、学生在组长带领下游戏7、自觉维护好游戏秩序，不要拥挤 队行变换：‎ 第65课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、推起成桥 2、跳绳 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：掌握一分钟快跳技术；独立完成推起成桥动作 体育器械：录音机一台，实心球若干，垫子若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）推起成桥（时间14分）：‎ 教师活动：1、提出练习时注意的问题2、提出练习标准3、学生独立完成动作4、表扬激励学生数5、组织学生学习他人动作 学生活动：6、学生听讲7、学生自己练习8、教师个别指导9、观看学习 ‎（二）跳绳（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调重点2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令（1分钟）‎ 学生活动 4、学生继续成散开的四列横队，分排进行练习 5、练习中掌握重点，用力协调6、集体练习7、分组练习，记数跳 队行变换：‎ 第66课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、篮球原地运球 2、武术动作组合 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：检验学生掌握情况；提高学生控制球能力 体育器械：录音机一台，篮球若干，垫子 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）篮球原地运球（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生练习协调用力8、两人一组相互学习，每人练习2—4次9、分组练习每人2—4次 ‎（二）组合动作（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，示范正确完整动作2、教师强调重点 3、教师指挥学生成练习队3、组织学生完整练习 学生活动 4、学生听清要求，观看示范动作 5、弄懂重点，手脚用力协调6、完整练习7、保持好练习队行，观看学习其他同学动作 队行变换：‎ 第67次课时计划 ‎ ‎ 课后小结：每人写出自己本学期学习的基本内容 本节课40分钟 学习目标：培养学生自我表现意识和活学活用的才能 课的内容：向家人展示学会的动作 学生总结自己学习的经验，制定下期学习目标 教师语：同学们，本学期已经过了不少时日了，你们也在课堂学习中学到了不少的知识和技能，另外在你们的课外生活中，你们肯定也见过很多的体育活动项目，你们学到了哪一些？你能把你学到的动作，向父母或者亲戚朋友展现一番吗？‎ 家长给学生打分，评价 把想好的动作依次做给家人或朋友看 学生自己回想、笔画动作 第68课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、篮球原地运球 2、武术动作组合 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：检验学生掌握情况；提高学生控制球能力 体育器械：录音机一台，篮球若干，垫子 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）篮球原地运球（时间14分）‎ 教师活动：1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作 学生活动：6、学生观摩示范动作7、学生练习协调用力8、两人一组相互学习，每人练习2—4次9、分组练习每人2—4次 ‎（二）组合动作（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，示范正确完整动作2、教师强调重点 3、教师指挥学生成练习队3、组织学生完整练习 学生活动 4、学生听清要求，观看示范动作 5、弄懂重点，手脚用力协调6、完整练习7、保持好练习队行，观看学习其他同学动作 队行变换：‎ 第69课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、检测推起成桥 2、跳绳 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 学习目标：掌握一分钟快跳技术；独立完成推起成桥动作 体育器械：录音机一台，实心球若干，垫子若干 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 基本部分：（一）推起成桥（时间14分）：‎ 教师活动：1、提出练习时注意的问题2、提出检验标准3、学生独立完成动作4、表扬激励学生5、组织学生学习他人动作 学生活动：6、学生听讲7、学生自己练习8、教师逐个检测9、观看学习 ‎（二）跳绳（时间13分）：教师活动1、教师提出练习要求 ，强调重点2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令（1分钟）‎ 学生活动 4、学生继续成散开的四列横队，分排进行练习 5、练习中掌握重点，用力协调6、集体练习7、分组练习，记数跳 队行变换：‎ 第70课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、立定跳远 2、花样跳绳 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、游戏《数目组合》3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：发展学生腿部力量及全身协调用力；培养学生吃苦耐劳精神 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 基本部分：（一）立定跳远（时间15分）‎ 教师活动：1、提出练习时要上下肢配合协调2、提出向前上跳出3、指导学生练习4、鼓励评价学生5、组织学生立定跳远 学生活动：6、学生原地练习向上跳7、学生个人练习8、4人一组向前跳9、练习完自动回队尾站齐 ‎（二）花样跳绳（时间12分）：教师活动1、教师提出练习要求 2、教师指导学生个人练习3、找学生演示创新花样跳 学生活动 4、学生成散队行散开 5教师及时指导6、学生自己创新跳7、同学之间比较练习，看谁最创新 队行变换：‎ 第71课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、立定跳远 2、跳绳 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、游戏《数目组合》3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：发展学生腿部力量及全身协调用力；检测掌握情况 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 基本部分：（一）立定跳远（时间15分）‎ 教师活动：1、提出练习时动作协调2、指定过关距离3、检测学生掌握情况4、鼓励评价学生5、提出学生立定跳远的课后要求 学生活动：6、学生自己练习7、组织学生，检测练习8、逐个检验9、练习完自动回队尾站齐 ‎（二）跳绳（时间12分）：教师活动1、教师提出练习要求 2、教师指导学生个人练习3、分组记时跳（一分钟）‎ 学生活动 4、学生成散队行散开 5教师及时指导练习6、组织学生检验7、同学之间相互数好一分钟跳的次数 队行变换：‎ 第72课时计划 ‎ ‎ 课的内容：1、立定跳远 2、花样跳绳 准备活动部分（时间7分）：1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、游戏《数目组合》3、师生共同活动身体各关节（圆形队）‎ 课的开始（时间2分）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。‎ 学习目标：发展学生腿部力量及全身协调用力；培养学生吃苦耐劳精神 体育器械：录音机一台 运动量预计：平均脉搏约120次/分 练习密度预计：全课密度约28%‎ ‎ 基本部分密度约30%‎ 结束部分（4分钟）：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。‎ 基本部分：（一）立定跳远（时间15分）‎ 教师活动：1、提出练习时要上下肢配合协调2、提出向前上跳出3、指导学生练习4、鼓励评价学生5、组织学生立定跳远 学生活动：6、学生原地练习向上跳7、学生个人练习8、4人一组向前跳9、练习完自动回队尾站齐 ‎（二）花样跳绳（时间12分）：教师活动1、教师提出练习要求 2、教师指导学生个人练习3、找学生演示创新花样跳 学生活动 4、学生成散队行散开 5教师及时指导6、学生自己创新跳7、同学之间比较练习，看谁最创新 队行变换：‎ 小学体育学科考核项目（试行）‎ ‎　　‎ 第一学期 第二学期 体 能 技 能 体 能 技 能 一 年 级 ‎1、立定跳远 ‎2、30秒跳短绳 ‎3、“走”基本姿势的养成 ‎1、儿童韵律操（广播操）‎ ‎2、模仿动物爬行 ‎3、基本队形 ‎1、30米跑 ‎2、掷沙包（150克）‎ ‎3、各种方式的接力跑 ‎1、前滚翻 ‎2、纵横叉 ‎3、原地转法 二 年 级 ‎1、立定跳远 ‎2、30秒跳短绳 ‎3、各种姿势起动的自然跑 ‎1、推起成桥 ‎2、武术动作组合（弓步、马步组合）‎ ‎3、模仿各种动物的跳 ‎1、30米跑 ‎2、掷沙包（150克）‎ ‎3、有助跑的单脚起跳，双脚落入沙坑 ‎1、后滚翻 ‎2、队列队形及其基本动作 ‎3、原地拍球 三 年 级 ‎1、掷垒球(25.42)‎ ‎2、立定跳远 ‎3、1分钟跳短绳 ‎1、武术动作组合（虚步亮掌、虚步冲拳、仆步亮掌、弓步推掌、虚步勾手）‎ ‎2、仰卧推起成桥 ‎3、原地运球 ‎1、50米/25米×2‎ ‎2、实心球前抛（1千克）‎ ‎3、跨越式跳高 ‎1、前滚翻分腿起 ‎2、正面助跑屈腿跳高 ‎3、行进间运球 四 年 级 ‎1、400米/50米×8‎ ‎2、蹲距式跳远 ‎3、1分钟跳短绳 ‎4、掷垒球(25.42)‎ ‎1、五步拳 ‎2、快速跑的基本姿势 ‎3、曲线运球 ‎1、50米/25米×2‎ ‎2、跨越式跳高 ‎3、实心球前掷(1千克)‎ ‎4、立定跳远 ‎1、前滚翻交叉转体180º接后滚翻 ‎2、跨越式跳高基本姿势 ‎3、足球脚内侧传球 五 年 级 ‎1、400米/50米×8‎ ‎2、蹲距式跳远 ‎3、1分30秒跳短绳 ‎4、实心球前掷(1千克)‎ ‎1、武术操 ‎2、滚翻组合动作 ‎3、韵律体操 ‎1、50米/25米×2‎ ‎2、跨越式跳高 ‎3、掷垒球(25.42)‎ ‎4、立定跳远 ‎1、经单肩后滚翻成跪撑平衡 ‎2、一分钟仰卧起坐 ‎3、有人扶持的手倒立 六年级 ‎1、400米/50米×8‎ ‎2、蹲距式跳远 ‎3、1分30秒跳短绳 ‎4、实心球前掷(1千克)‎ ‎1、斜身引体 ‎2、滚翻组合动作 ‎3、韵律体操 ‎1、50米/25米×2‎ ‎2、跨越式跳高 ‎3、掷垒球(25.42)‎ ‎4、立定跳远 ‎1、跪跳起接燕式平衡 ‎2、山羊分腿腾越 ‎3、武术操　‎ 小学体育学科技能考评项目（试行）‎ 二年级 项目 优 秀 良 好 合 格 有待提高 后滚翻 能正确、协调、连贯地完成“一倒，二团，三推手”的后滚翻动作，姿态优美，翻成一直线。‎ 能较正确、连贯地完成“一倒，二团，三推手”的后滚翻动作，基本能翻成一直线。‎ 能独立完成动作，动作不够协调、连贯。‎ 不能独立完成动作，动作紧张，不协调。‎ 推起成桥 完成动作质量好：动作正确、到位，能独立完成“推起成桥”，柔韧性强，姿态优美。‎ 完成动作质量较好：动作正确，在他人帮助下完成“推起成桥”，有一定的柔韧性，姿态较优美。‎ 能完成动作：在他人帮助和保护下基本完成“推起成桥”。‎ 不能独立完成动作：动作比较僵硬，不能完成任务。‎ 弓步马步 拳、掌、勾动作到位；弓步、马步站立姿势很标准，两眼平视前方，能坚持多秒；结合简单的冲拳能自然连贯地完成弓步与马步的变换。‎ 拳、掌、勾动作较到位；弓步、马步站立姿势较标准，两眼平视前方，能坚持多秒；结合简单的冲拳能较好的完成弓步与马步的变换。‎ 拳、掌、勾动作一般；弓步、马步站立姿势基本成型，两眼平视前方，坚持多秒，但缺少力度；结合简单的冲拳较慢的完成弓步与马步的组合。‎ 马步与弓步的站立姿势很不到位，协调性很差，无法连贯的完成弓步与马步的组合。‎ 队列队形基本动作 熟练掌握全部12个内容项目，且注意力集中、精神饱满、身体姿势正确协调、动作规范、令行禁止。‎ 原地动作：迅速、整齐、到位。‎ 行进间动作：步调一致。‎ 掌握10个内容项目，且注意力集中、精神饱满、身体姿势正确协调、动作规范、令行禁止。‎ 原地动作：迅速、整齐、到位。‎ 行进间动作：步调一致。‎ 能掌握8个内容项目，身体姿势正确协调、动作规范、令行禁止。‎ 原地动作基本做到迅速、整齐、到位。‎ 行进间动作，步调不够一致。‎ 掌握6个内容项目，身体姿势和动作不够正确规范。‎ 各种姿势起动的自然跑 完成动作质量好，各种不同姿势快速起动自然跑很正确，部位很准确，动作轻松自然协调。‎ 完成动作质量较好，各种不同姿势快速起动自然跑正确，部位较准确，动作较轻松自然协调。‎ 能完成动作，各种不同姿势快速起动自然跑基本正确，部位较准确，动作不够轻松自然协调。‎ 不能完成动作，不同姿势快速起动自然跑，姿势不正确，部位不准确，动作紧张，不协调。‎ 模仿动物跳 完成动作质量好，模仿动物跳的形象很正确，部位很准确，动作轻松自然协调。‎ 完成动作质量较好，模仿动物跳的形象正确，部位较准确，动作较轻松自然协调。‎ 能完成动作，模仿动物跳的形象基本正确，部位较准确，动作不够轻松自然协调。‎ 不能完成动作，模仿动物跳的形象姿势不正确，部位不准确，动作紧张，不协调。‎ 原地拍球 完成动作质量好，原地拍球姿势很准确，动作轻松自然协调。‎ 完成动作质量较好，原地拍球姿势正确，部位较准确，动作较轻松自然协调。‎ 能完成动作，原地拍球姿势基本正确，部位较准确，动作不够轻松自然协调。‎ 不能完成动作，原地拍球姿势不正确，部位不准确，动作紧张，不协调。‎ 单脚起跳，双脚落入沙坑 完成动作质量好，姿势很正确，部位很准确，动作轻松自然协调。‎ 完成动作质量较好，姿势较正确，部位较准确，动作较轻松自然协调。‎ 能完成动作，姿势快速基本正确，部位较准确，动作不够轻松自然协调。‎ 不能完成动作，姿势不正确，部位不准确，动作紧张，不协调。‎ ‎《国家学生体质健康标准》评价指标与分值 组别 评价指标（测试项目）‎ 分值 备注 小学一、二年级（水平一）‎ 身高标准体重 ‎20‎ 必测 坐位体前屈、投沙包 ‎40‎ 选测一项 ‎50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子 ‎40‎ 选测一项 小学三、四年级（水平二）‎ 身高标准体重 ‎20‎ 必测 坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐 ‎40‎ 选测一项 ‎50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳 ‎40‎ 选测一项 小学五、六年级（水平三）‎ 身高标准体重 ‎10‎ 必测 肺活量体重指数 ‎20‎ 必测 ‎400米（50米×8往返跑）、台阶指数 ‎30‎ 选测一项 坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力体重指数 ‎20‎ 选测一项 ‎50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球 ‎20‎ 选测一项 ‎《国家学生体质健康标准》监测登记卡（样表）‎ 高泽镇 小学 年级 班 教师 日期： 年 月 日 ‎ 年 月 日 ‎ 年 月 日 年度 总评 得分4‎ 等级 A身高标准体重 B C 姓名 性别 体重 身高 得分1‎ 等级 成绩 得分2‎ 等级 成绩 得分3‎ 等级 男 男 男 男 男 男 女 女 女 女 女 女 二年级体育教学进度表（下）‎ 周次 日期 教 学 进 度 ‎1‎ ‎2.26-3.3‎ ‎1、广播操 2、游戏活动 ‎1、广播操 2、短绳活动 ‎2‎ ‎3.4-3.10‎ 广播操：初升的太阳 各种投掷游戏 ‎3‎ ‎3.11-3.17‎ 加速跑 踢毽子和跳短绳 ‎4‎ ‎3.18-3.24‎ 各种投掷游戏 各种短绳活动 ‎5‎ ‎3.25-3.31‎ ‎1、跳短绳 2、游戏：蜜蜂采蜜 各种短绳活动 ‎6‎ ‎4.1-4.7‎ ‎1、快速跑 2、游戏：换物赛跑 小篮球 ‎7‎ ‎4.8-4.14‎ 站立式起跑 小篮球 ‎8‎ ‎4.15-4.21‎ 自编游戏 跑、跑、跑跳（空中腿高抬）‎ ‎9‎ ‎4.22-4.28‎ 跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）‎ 跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）‎ ‎10‎ ‎4.29-5.5‎ 站立式起跑 打球游戏 ‎11‎ ‎5.6-5.12‎ 投掷：掷绳结 加速跑 ‎12‎ ‎5.13-5.19‎ 多种游戏 游戏：换物赛跑 ‎13‎ ‎5.20-5.26‎ ‎1、游戏 2、跳短绳、踢毽子 反应游戏 ‎14‎ ‎5.27-6.2‎ 加速跑 各种抛掷球练习 ‎15‎ ‎6.3-6.9‎ ‎1、游戏 2、自然快跑 ‎1、游戏 2、立定跳远 ‎16‎ ‎6.10-6.16‎ 投掷：掷绳结 各种游戏活动 ‎17‎ ‎6.17-6.23‎ 考核 机动 二年级体育课教案（下）‎ 第1课时 ‎ 学习目标：较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。‎ 学习内容：1、复习广播操 2、游戏活动 学习步骤：‎ 一、统一规章、身体力行 教师活动：1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。‎ ‎2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。‎ 学生活动：1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。‎ ‎2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。‎ 组 织：四列横队 二、合作探究、掌握技能 重 点：前四节操的动作名称和方法路线。‎ 难 点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。‎ 教师活动：1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。‎ ‎2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。‎ 学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师节拍反复认真练习。‎ ‎2、对自己充满信心，积极参与比评活动。‎ 教师活动：1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。‎ ‎ 2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。‎ 学生活动：1、积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。‎ ‎2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。‎ ‎3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队 三、创新延伸、展示技能 教师活动：带领学生进行柔韧性练习。‎ 学生活动：充分展示自己，积极进行练习。‎ 组 织：四列横队 场地器材：田径场一片 录音机一台 课后小结：‎ 第2课时 ‎ 学习目标：较准确掌握初生的太阳后几节操的动作方法。‎ 学习内容：1、复习初升的太阳后几节操 2、短绳活动。‎ 学习步骤：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。‎ ‎ 2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。‎ 学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。‎ ‎2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：熟悉全套操的动作方法和名称。‎ 难 点：动作正确、连贯、协调、有节奏感。‎ 教师活动：1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。‎ ‎ 2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。‎ ‎ 3、组织广播操分组展示活动。‎ 学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。‎ ‎ 2、认真随音乐进行完整练习。‎ ‎ 3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。‎ 教师活动：1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。‎ ‎ 2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。‎ 学生活动：1、情绪高涨地进行各种花样练习，能够相互团结提示。‎ ‎ 2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。‎ 组 织：‎ 三、创新延伸、展示技能 教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。‎ 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。‎ 组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。‎ 场地器材：短绳36根 田径场一片 课后小结：‎ 第3课时 ‎ 学习目标：全套操的连贯练习中，动作整齐正确，能够跟上节拍。‎ 学习内容：广播操：初升的太阳 学习步骤：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、原地踏步走和齐步走练习。‎ ‎ 2、组织学生进行踩影子游戏。‎ 学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。‎ ‎2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应和奔跑的能力。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：动作的方法路线和动作的熟练程度。‎ 难 点：路线清晰准确，动作熟练、规范到位，。‎ 教师活动：1、讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目标，首先调动学生自己合理支配和控制时间的能力。‎ ‎ 2、带领学生进行一遍完整练习后，针对学生的练习情况，及时的对学生表现不好的地方进行强调，组织练习。‎ ‎ 3、组织学生两人一组相互观察对照练习，要求能够取长补短。‎ ‎ 4、在进行一遍完整练习后，组织表演和展示活动。‎ 学生活动：1、认真随老师进行练习，细心观察聆听老师的讲解示范，对于自己动作还不完全正确的地方，细心向老师学习。‎ ‎ 2、积极进行互练互评活动，不断改正和提高自己的动作，提高相互观察学习和帮助的能力。‎ ‎ 3、积极参与评比和表演活动，敢于展示自己。‎ 教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。‎ 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)‎ 三、创新延伸、展示技能 教师活动：组织学生进行柔立定跳远的练习，旨在锻炼和提高学生的弹跳能力，展示学生的优美动作，调动其他学生练习的积极性。‎ 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己在弹跳方面的能力。‎ 组 织：无固定对形，自由在老师规定的区域内进行活动。‎ 场地器材：田径场一片 课后小结：‎ 第4课时 ‎ 学习目标：能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。‎ 学习内容：各种投掷游戏 学习步骤：‎ 一、情景导入 教师活动：1、老师调动学生的积极性进行队列练习，争取在最短的时间进行最有效的练习。‎ ‎2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。‎ ‎3、选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习。‎ ‎4、询问领跑员跑后有什么感觉，老师借此机会对学生进行思想教育，并让学生知道我们今后还会叫其他同学做领跑员。‎ 学生活动：1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。‎ ‎ 2、对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应怎样做。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：找到最佳的投远方法 难 点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动 教师活动：1、老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。‎ ‎ 2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。‎ ‎ 3、投远大比拼。‎ ‎ 4、组织学生进行冲过火力网练习。‎ 学生活动：1、积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。‎ ‎ 2、相互观察比较，学习最好的投掷方法。‎ ‎3、快乐活泼的进行练习，积极比拼、勇于表现，展现自己的运动技能。‎ 组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。 ‎ 学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。 ‎ 组 织：四列横队 场地器材：田径场一片 排球36个 课后小结：‎ 第5课时 ‎ 学习目标：能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。‎ 学习内容：加速跑 学习步骤：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。‎ ‎ 2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。‎ 学生活动：1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。‎ ‎2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。‎ 难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。‎ 教师活动：1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。‎ ‎ 2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。‎ ‎ 3、进行站立式起跑和加速跑练习。‎ ‎4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。‎ 学生活动：1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。‎ ‎ 2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。‎ ‎ 3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。‎ 教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。‎ 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)‎ 场地器材：田径场一片 课后小结：‎ 第6课时 ‎ 学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。‎ 学习内容：踢毽子和跳短绳 学习步骤：‎ 一、情景导入 教师活动：1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。‎ ‎ 2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。‎ ‎ 3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，激励学生。‎ 学生活动：1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。‎ ‎ 2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。‎ ‎ 3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。‎ 组 织：四列横队 二、愉悦身心、快乐练习 重 点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性 ‎ 难 点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作，能够使学生做到心中有集体。‎ 教师活动：1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度。）。‎ ‎ 2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。‎ ‎ 3、组织学生相互间进行各种比试练习。 ‎ ‎ 4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。‎ ‎ 5、组织学生进行短绳练习。‎ 学生活动：1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行体验模仿练习。‎ ‎ 2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。‎ ‎ 3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 ‎ 组 织： ‎ 三、放松练习 教师活动：带领学生总评该次课练习情况。‎ 学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。‎ 组 织：‎ 场地器材： 毽子36个 短绳36根 田径场一片 课后小结：‎ 第7课时 ‎ 学习目标：能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。‎ 学习内容：各种投掷游戏 学习步骤：‎ 一、情景导入 教师活动：1、老师调动学生的积极性，进行队列练习，争取在最短的时间进行进行最有效的练习。‎ ‎2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。‎ ‎3、选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习。‎ ‎4、询问领跑员跑后，有什么感觉，老师借此机会，对学生进行思想教育，并让学生知道，我们今后还会叫其他同学做领跑员。‎ 学生活动：1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。‎ ‎ 2、对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应怎样做。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：找到最佳的投远方法 难 点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动 教师活动：1、老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。‎ ‎ ‎ ‎ 2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。‎ ‎ 3、投远大比拼。‎ ‎ 4、组织学生进行冲过火力网练习。‎ 学生活动：1、积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。‎ ‎ 2、相互观察比较，学习最好的投掷方法。‎ ‎3、快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。‎ 组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。 ‎ 学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。 ‎ 场地器材： 田径场一片 排球36个 课后小结：‎ 第8课时 ‎ 学习目标：在短绳活动中，充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神 学习内容：各种短绳活动 学习步骤：‎ 一、情景导入 教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。‎ ‎ 2、老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。‎ 学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 ‎ 2、能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，跑得轻松。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神 难 点：在练习中充分调动学生活动的积极性，使学生感到快乐 教师活动：1、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。‎ ‎ 2、带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。‎ ‎ 3、进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。‎ ‎ 4、针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。‎ ‎ 5、老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。‎ 学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。‎ ‎ 2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。‎ ‎ 3、在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。‎ 组 织：投掷和跳短绳活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定 队型 场地器材：短绳36根 田径场一片 ‎ 课后小结： ‎ 第9课时 ‎ 学习目标：在各种活动中能够按老师的要求，积极参与活动，发扬团结合作的作风，培养学生加强自我管理的能力 学习内容：1、跳短绳 2、游戏：蜜蜂采蜜 学习步骤：‎ 一、情景导入 教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。‎ ‎ 2、组织学生进行四列横队变二列横队练习。‎ ‎ 3、自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动。‎ 学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 ‎ 2、认真观察老师的示范动作，开动脑筋，与自己的小伙伴密切合作，相互帮助共同完成队列的练习。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力 难 点：使学生在快乐的时候也能够记得提醒自己，不要忘乎所以 教师活动：1、给每个学生发一根短绳，组织学生自由组合，两人一组，共同练习各种花样。‎ ‎ 2、组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子，并让学生对自己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。‎ ‎ 3、讲解蜜蜂采蜜的方法和游戏规则，组织学生进行尝试性练习和比赛活动。‎ ‎ 4、对学生在活动中出现的问题及时纠正，并晓之以理，动之以情，增强学生在活动中的凝聚力。‎ ‎ 5、再政治学生进行活动，对学生的亮点加以发觉，并进行自我评价和老师评价。‎ 学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心学习自己小伙伴的长处，全力以赴投入到练习中去。‎ ‎ 2、积极参与评价活动，带动学生的内动力。‎ ‎ 3、 热情参与蜜蜂采蜜活动，在活动中和自己的伙伴密切合作，展现自己与他人的合作能力及自我管理能力。‎ ‎ 4、通过老师和同学的评价，对自己在这节课的表现能够有一个合理的认识比。‎ 组 织：短绳活动中，先是分散自主练习，然后集体成四列横队练习，在游戏活动中采用四路纵队 场地器材：短绳36根 田径场一片 毽子36个 工具箱四个 课后小结： ‎ 第10课时 ‎ 学习目标：在短绳活动中，充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神 学习内容：各种短绳活动 学习步骤：‎ 一、情景导入 教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。‎ ‎ 2、老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。‎ 学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 ‎ 2、能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，跑得轻松。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神 难 点：在练习中充分调动学生活动的积极性，使学生感到快乐 教师活动：1、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。‎ ‎ 2、带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。‎ ‎ 3、进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。‎ ‎ 4、针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。‎ ‎ 5、老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。‎ 学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。‎ ‎ 2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。‎ ‎ 3、在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。‎ 组 织：投掷和跳短绳活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型 场地器材：短绳36根 田径场一片 ‎ 课后小结： ‎ 第11课时 ‎ 学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑能力。‎ 学习内容：1、快速跑 2、游戏：换物赛跑 学习步骤：‎ 一、游戏活动，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、‎ 静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。‎ 组 织：四列横队到自由分组分散 二、团结合作、搬运器材 教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。‎ ‎ 2、指导学生分配任务，合作完成任务。‎ ‎ 3、指导学生布置场地。‎ 学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。‎ ‎2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。‎ ‎3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。‎ 组 织：分组分散 三、积极游戏，领悟方法 教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。‎ ‎ 2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。‎ ‎ 3、增加换物难度，组织学生换物游戏。‎ 学生活动：1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横 向换物。‎ ‎ 2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏 的方法和规则。‎ ‎ 3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验 不同的换物方法、换物次序。‎ 组 织：四路纵队 四、拓展延伸 教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。‎ ‎ 巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。‎ 学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。‎ 场地器材：田径场一片 道具若干 ‎ 课后小结：‎ 第12课时 ‎ 学习目标：在活动中培养学生上进好学的良好品质；同时知道做好准备活动的重要性 学习内容：小篮球 学习步骤：‎ 一、情景导入 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内内容。‎ ‎2、组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现给予各种评价。‎ ‎3、讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个动作）。‎ 学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。‎ ‎ 2、在队列练习中集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。‎ ‎3、在小组中进行游戏，游戏中体会和小伙伴一起活动的欢乐。‎ 组 织： ‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：几种不同运球的动作方法和要求 难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作 教师活动：1、组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。‎ ‎ 2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。‎ ‎ 3、组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。‎ ‎ 4、评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）‎ 学生活动：1、掌握规则，全力投入游戏中去。‎ ‎ 2、与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。‎ 组 织： ‎ 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。 ‎ 学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。 ‎ 组 织：四列横队 场地器材：篮球场一片，篮球20个 课后小结：‎ 第13课时 ‎ 学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。‎ 学习内容：站立式起跑 学习步骤：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。‎ 学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。‎ 组 织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：站立式起跑动作的方法要求。‎ 难 点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。‎ 教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。‎ ‎2、组织学生原地徒手模仿练习。‎ 学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。‎ 教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。‎ ‎ 2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。‎ ‎ 3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。‎ ‎4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。‎ 学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。‎ ‎2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。‎ ‎3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队 三、创新延伸、展示技能 教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。‎ 学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。‎ 组 织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。‎ 场地器材：田径场一片 沙包四个 课后小结：‎ 第14课时 ‎ 学习目标：在球类活动中，培养集体主义的精神和自我管理的能力；积极参与球类活动，从活动中得到快感。‎ 学习内容：小篮球 学习步骤：‎ 一、情景导入 教师活动：1、老师讲述一个优秀的班级，它的学生应该有一种，精神饱满，纪律严明，团结一致的作风，那么我们要不要做一个优秀的班级，下面组织男同学去拿球，女同学游戏等候。‎ ‎2、借助球的吸引力，进行队列评比练习，表现出色的组先进行球类活动。‎ 学生活动：1、能够有条不紊地去帮老师拿器材，并表现出积极快速的劲头。‎ ‎ 2、为能够先进行球类活动，各组学生都能够表现出一种积极上进的精神。‎ 组 织： ‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：知道动作的方法和名称 难 点：做到坚持不懈，严格要求自己，并能从练习中体验乐趣 教师活动：1、分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和要求，并组织学生分别观察模仿练习，以及比比看，谁排得又多又好。‎ ‎ 2、讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组观察模仿练习。‎ ‎ 3、 讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求，在老师的统一指挥下，积极练习，并提示看看谁在整个练习中没有掉球。‎ 学生活动：1、集中注意力，认真观察老师的讲解示范，积极运球体验。‎ ‎ 2、男女两人一组，相互比较观察，并且相互记分，看谁排得最多。‎ ‎3、积极体验在运动中运球，每个人都能够全力以赴，并且对最后自己的表现感到满意。‎ 组 织： ‎ 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。‎ 学生活动：在老师的启发下，深刻知道，好的纪律就是快乐。‎ 组 织：四列横队 场地器材：篮球场一片 篮球18个 课后小结：‎ 第15课时 ‎ 学习目标：在合作中体验创造的乐趣 ‎ 发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。‎ 学习内容：自编游戏 学习步骤：‎ 一、积极游戏，活跃情绪 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容 ‎2、组织学生进行队列练习（复习二、四列横队的转换）。‎ 学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。‎ ‎ 2、先分组练习队列转换，然后再分组演示评比。‎ ‎ 3、积极参与评比，对评比结果进行思考。‎ 组 织：四列横队、分组练习时队列不固定 二、自主练习，体验动作 教师活动：1、借助模绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。‎ ‎ 2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。‎ ‎3、组织学生分组练习，及时纠正动作。‎ ‎4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。‎ 学生活动：1、把短绳一折二横放在前面，听口令跟老师做走走走蹬跳动 作，体验单脚蹬，双脚落地的动作。‎ ‎2、在有了一定的动作基础后体验慢跑动作中的蹬的动作和落 地动作。‎ ‎3、自主结合六人小组，进行分组练习。‎ ‎4、在老师的提示下不断地改进动作，较熟练地做出跑跑跑蹬 跳动作。‎ ‎5、积极参加比赛，为自己一小组争荣誉。‎ 组 织：集体练习、分散练习、分组练习 场地器材：田径场一片 垫子 短绳 课后小结： ‎ 第16课时 ‎ 学习目标：熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高；通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神 学习内容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬）‎ 学习步骤：‎ 一、快乐游戏、充分活动 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。‎ ‎2、组织学生常规训练。‎ ‎3、组织学生自行进行游戏活动。‎ ‎4、带领学生进行准备活动。‎ 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。‎ ‎ 2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。‎ ‎ 3、积极进行游戏和准备活动 组 织：四列横队，游戏时无固定队型。‎ 二、小组探究、熟练技能 重 点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。‎ 难 点：动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神。‎ 教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。‎ ‎ 2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。‎ 学生活动：1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。‎ ‎2、开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。‎ 组 织：同课的导入部分 三、延伸拓展、展示技能 教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其 错误动作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。‎ ‎ 2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方 法并使所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全 意识的培养。‎ ‎ 3、组织集体比赛。‎ 学生活动：1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。‎ ‎ 2、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作 精神和安全意识。‎ ‎ 3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并 且和老师一起对自己的表现进行评价。‎ 组 织： ‎ 场地器材：篮球场一片 垫子四个 ‎ 课后小结：‎ 第17课时 ‎ 学习目标：熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高和前伸；通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神 学习内容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）‎ 学习步骤：‎ 一、快乐游戏、充分活动 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。‎ ‎2、组织学生常规训练。‎ ‎3、组织学生进行各种短绳练习 ‎4、带领学生进行准备活动。‎ 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。‎ ‎ 2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。‎ ‎ 3、积极进行短绳和准备活动。‎ 组 织：四列横队，游戏时无固定队型。‎ 二、小组探究、熟练技能 重 点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。‎ 难 点：动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神。‎ 教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。‎ ‎ 2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。‎ 学生活动：1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。‎ ‎2、开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。‎ 组 织：同课的导入部分 三、延伸拓展、展示技能 教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其 错误动作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。‎ ‎ 2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方 法并使所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全 意识的培养。‎ ‎ 3、组织集体比赛。‎ 学生活动：1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。‎ ‎ 2、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作 精神和安全意识。‎ ‎ 3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并 且和老师一起对自己的表现进行评价。‎ 组 织：‎ 场地器材：篮球场一片 垫子四个 ‎ 课后小结：‎ 第18课时 ‎ 学习目标：熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高和前伸；通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神 学习内容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）‎ 学习步骤：‎ 一、快乐游戏、充分活动 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。‎ ‎2、组织学生常规训练。‎ ‎3、组织学生进行各种短绳练习 ‎4、带领学生进行准备活动。‎ 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。‎ ‎ 2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。‎ ‎ 3、积极进行短绳和准备活动 组 织：四列横队，游戏时无固定队型。‎ 二、小组探究、熟练技能 重 点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。‎ 难 点：动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神。‎ 教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。‎ ‎ 2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。‎ 学生活动：1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。‎ ‎2、开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。‎ 组 织：同课的导入部分 三、延伸拓展、展示技能 教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其 错误动作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。‎ ‎ 2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方 法并使所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养。‎ ‎ 3、组织集体比赛。‎ 学生活动：1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。‎ ‎ 2、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作 精神和安全意识。‎ ‎ 3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并 且和老师一起对自己的表现进行评价。‎ 组 织： ‎ 场地器材：篮球场一片 垫子四个 ‎ 课后小结：‎ 第19课时 ‎ 学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。‎ 学习内容：站立式起跑 学习步骤：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。‎ 学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。‎ 组 织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：站立式起跑动作的方法要求。‎ 难 点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。‎ 教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。‎ ‎2、组织学生原地徒手模仿练习。‎ 学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。‎ 教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。‎ ‎ 2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。‎ ‎ 3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。‎ ‎4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。‎ 学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。‎ ‎2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。‎ ‎3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队 三、创新延伸、展示技能 教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。‎ 学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。‎ 组 织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。‎ 场地器材：田径场一片 沙包四个 课后小结：‎ 第20课时 ‎ 学习目标：利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯，并培养学生顽强果敢的拼搏精神 学习内容：打球游戏 学习步骤：‎ 一、快乐游戏、充分活动 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容（对学生在此过程中表现积极的同学给予奖励）‎ ‎2、组织学生常规训练（同学选派表现最好的组去拿篮球，其他组继续练习）‎ 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。‎ ‎ 2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。‎ 组 织：四列横队 二、小组探究、熟练技能 重 点：在学生掌握游戏规则的基础上，培养学生良好的行为习惯 难 点：在练习中如何培养学生的行为习惯和启发学生活动的积极性。‎ 教师活动：1、讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示范演示。‎ ‎ 2、让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手组成一个大圆（对于动作快速积极的同学给予奖励）‎ ‎ 3、组织进行游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人（站得最神气，并且没有玩过的同学，既培养学生的行为习惯又培养学生的观察能力）‎ ‎ 4、讲解学生的表现，对表现好的同学给予鼓励，对于不好的同学给予客观的鞭策和鼓励。‎ ‎ 5、总结该课，使学生懂得自己这节课学到的东西。‎ 学生活动：1、细心聆听观察老师的讲解和示范，并注意自己的行为习惯，‎ 不要得意忘形。‎ ‎2、快乐活泼进行游戏活动，在活动中充分展示自己的支配球能力、观察能力和管理自己的能力。‎ ‎3、在老师的总结中和自己的评价中，对自己的表现有一种愉悦的感觉 组 织：‎ 场地器材：篮球场一片 篮球10个 ‎ 课后小结：‎ 第21课时 ‎ 学习目标：在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的合作精神和探索精神。‎ 学习内容：投掷：掷绳结 学习步骤：‎ 一、进入情境，学习踩蛇 教师活动：1、组织学生学习儿歌：小猎人，打猎去 ‎2、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。‎ ‎3、引导学生用绳子模仿移动的蛇。‎ ‎4、组织学生进行游戏：踩蛇尾 学生活动：1、在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。‎ ‎ 2、认真跟老师学习儿歌：小猎人，打猎去……‎ ‎ 3、按小猎人打猎去的节奏进行原地踏步练习，体验其节奏。‎ ‎ 4、跟老师一起进行行进走，并体验有精神、有节奏。‎ ‎ 5、用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。‎ ‎ 6、认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则，两人一组积极地进行 游戏，体验灵敏的反应，快速的抖动。‎ 组 织：五列横队、自由分散 二、进入森林，勇战猎物 教师活动：1、引导学生进入森林，为战胜更凶猛野兽准备武器（打绳结）‎ ‎ 2、提出自主练习的要求，观看练习，鼓励学生大胆获取猎物。‎ 学生活动：1、和老师一起制作武器：学打绳结。‎ ‎2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击——投掷，‎ 在达到一定投中次数后把猎物抬回来，体验合作完成任务。‎ 三、本领展示、学射大雕 教师活动：1、鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。‎ ‎ 2、及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。‎ ‎ 3、组织学生收取猎物。‎ 学生活动：1、展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。‎ ‎2、认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。‎ 组 织：分组展示 四、欢声笑语，喜庆丰收 教师活动：1、为庆祝小猎人的收获和表扬其勇敢，带领学生跳起舞来。‎ ‎ 2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。‎ 学生活动：1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。‎ ‎2、积极地表达自己的学习心情。‎ 组 织：自由分散 场地器材：田径场一片 绳子 垫子 动物图 录音机 课后小结： ‎ 第22课时 ‎ 学习目标：通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。‎ 学习内容：加速跑 学习步骤：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。‎ ‎ 2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。（反复两到三次）‎ 学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。‎ ‎2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做各种平时不能不被容许的动作。‎ 组 织： ‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。‎ 难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。‎ 教师活动：1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。‎ ‎ 2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。‎ ‎ 3、进行站立式起跑和加速跑练习。‎ ‎4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。‎ 学生活动：1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。‎ ‎ 2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。‎ ‎ 3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。‎ 教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。‎ 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)‎ 场地器材：田径场一片 沙包四个 课后小结：‎ 第23课时 ‎ 学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力 学习内容：多种游戏 学习步骤：‎ 一、快乐游戏、充分活动 教师活动：1、组织学生常规训练 ‎2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。‎ 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。‎ ‎ 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。‎ 组 织：四列横队、分组游戏 ‎ 二、小组探究、熟练技能 重 点：正确的快速跑动作。‎ 教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。‎ ‎ 2、组织学生“人球赛跑”游戏。‎ 学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的 起动和灵敏的反应。‎ ‎2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。‎ 组 织：分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编 游戏活动。‎ ‎ 2、引导学生展示小结。‎ 学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试 新的游戏。‎ ‎ 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。‎ ‎ 3、相互交流展示创编的游戏。‎ 组 织： ‎ 场地器材：篮球一个 田径长一片 ‎ 课后小结： ‎ 第24课时 学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法 学习内容：游戏：换物赛跑 学习步骤：‎ 一、游戏活动，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、讲解“换位游戏”要求、规则，组织学生进行游戏。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、‎ 静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、听节奏自主分组进行行进走的练习。‎ ‎ 3、认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验二人换位，三 人换位，从游戏中体验到位置的变化。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ 二、团结合作、搬运器材 教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。‎ ‎ 2、指导学生分配任务，合作完成任务。‎ ‎ 3、指导学生布置场地。‎ 学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。‎ ‎2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器 材运到活动场地。‎ ‎3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。‎ 组 织：分组分散 三、积极游戏，领悟方法 教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。‎ ‎ 2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。‎ ‎ 3、增加换物难度，组织学生换物游戏。‎ 学生活动：1、根据教师要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。‎ ‎ 2、在第一次的经验上大胆想象纵向换物赛跑，体验方法规则。‎ ‎ 3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验 不同的换物方法、换物次序。‎ 组 织：自由分散，集体游戏 四、拓展延伸，自主游戏 教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。‎ ‎ 巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。‎ 学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换 赛跑游戏的乐趣。‎ ‎ 积极地表达自己的心情。‎ 场地器材：田径场一片 道具若干 课后小结：‎ 第25课时 ‎ 学习目标：积极参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐 学习内容：1、游戏 2、跳短绳、踢毽子 学习步骤：‎ 一、快乐游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、队列。‎ ‎2、提出要求，组织学生分组游戏。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、听口令练习原地踏步，动作做到位。‎ ‎ 3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做 出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ 二、自主跳绳，熟练动作 教师活动：1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。‎ ‎ 2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。‎ ‎ 3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。‎ ‎ 4、提出要求，组织学生自己压腿。‎ 学生活动：1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳 子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。‎ ‎2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。‎ ‎3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。‎ ‎4、自己进行各种姿势的压腿练习。‎ 组 织：分散练习 三、一毽多用、尝试游戏 教师活动：1、组织学生自主练习踢毽。‎ ‎ 2、讲解示范游戏规则、方法。‎ ‎ 3、组织学生游戏，并总评。‎ 学生活动：1、按老师要求认真练习踢毽。‎ ‎ 2、认真观看，了解游戏方法规则。‎ ‎ 3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。‎ 组 织：分散练习、分组游戏 场地器材：短绳每生一根 毽子每生一个 课后小结： ‎ 第26课时 ‎ 学习目标：在游戏中发展反应灵敏 学习内容：反应游戏 学习步骤：‎ 一、游戏活动，激发情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、组织学生复习广播操 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、‎ 静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。‎ ‎ 2、听口令，采用多种方式复习广播操跳跃运动。 ‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ 二、尝试游戏，体验快乐 教师活动：1、讲解示范游戏名称、方法、规则。‎ ‎ 2、组织学生分组尝试游戏。‎ ‎ 3、组织学生交流游戏体会，并结合实际示范躲闪的要点。‎ ‎ 4、组织学生进一步尝试游戏。‎ ‎ 5、引导学生交流学习的感受。 ‎ 学生活动：1、认真观看示范，了解游戏的方法、规则。‎ ‎2、在老师的引导下分组进行游戏，体验游戏的方法和规则。‎ ‎3、相互交流，说一说自己的躲闪方法和游戏时的心情。‎ ‎4、继续游戏，进一步体验体验躲闪成功和投掷成功的快乐。‎ ‎5、面对小伙伴说一说自己学习的感受，说一说躲闪的方法。‎ 组 织：分组游戏、交流时自由地散坐地地板上。‎ 场地器材：田径场一片 录音机 垫子 课后小结： ‎ 第27课时 ‎ 学习目标：通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。‎ 学习内容：加速跑 学习步骤：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。‎ ‎ 2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。（反复两到三次）‎ 学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。‎ ‎2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做各种平时不能不被容许的动作。‎ 组 织： ‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。‎ 难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。‎ 教师活动：1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。‎ ‎ 2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。‎ ‎ 3、进行站立式起跑和加速跑练习。‎ ‎4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。‎ 学生活动：1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。‎ ‎ 2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。‎ ‎ 3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。‎ 教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。‎ 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)‎ 场地器材：田径场一片 沙包四个 课后小结：‎ 第28课时 ‎ 学习目标：在球类活动中做出各种抛掷、挥动 学习内容：各种抛掷球练习 学习步骤：‎ 一、自主活动，激发情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、组织学生复习广播操 ‎3、引导学生自主活动。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、‎ 静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。‎ ‎ 2、听口令复习广播操，把动作做得到位整齐。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 二、大胆尝试，乐于表现 教师活动：1、引导学生从掷沙包想到掷大球，并提出怎样才能使大球掷 得远的要求组织学生自主体现。‎ ‎ 2、组织学生比一比，谁的大球抛得远。‎ ‎ 3、提出安全要求，引导学生思考尝试你能想出做出几种抛投 大球的动作。‎ ‎ 4、组织学生表演，相互学习交流、模仿练习等。‎ 学生活动：1、在教师的引导下能尝试着做出一种抛或掷大球的动作，并 不断体验让球抛得远或掷得远的方法。‎ ‎2、努力地表现自己的能力，积极参与比赛。‎ ‎3、在老师的引导下尝试不同的抛、掷动作，体验单手的、双 手的、上抛的，前抛的、后抛的各种不同的动作。‎ ‎4、积极参与表演，把自己的动作与小伙伴分享，并在相互的 交流中学习几种其他小伙伴的抛掷动作。‎ 组 织：自由分散，散点表演 三、投掷比赛显身手 教师活动：1、讲解比赛的要求，组织学生到位 ‎ 2、组织学生开展各种形式的投远比赛，评出各种小能手 ‎ 3、引导学生柔韧放松，组织学生交流学习的感受。‎ 学生活动：1、了解比赛要求，并按要求站到位准备比赛。‎ ‎ 2、积极参与比赛，人人争当小能手。‎ ‎ 3、听音乐，随带队小朋友进行柔韧放松。‎ ‎ 4、听音乐抒发自己学到新本领的快乐，大胆地向小伙伴交流 学习的感受。‎ 组 织：分组分散 场地器材：田径场一片 排球 课后小结： ‎ 第29课时 ‎ 学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作 学习内容：1、游戏 2、自然快跑 学习步骤：‎ 一、趣味游戏练反应 教师活动：1、组织学生集队、队列 ‎2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”‎ ‎3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、配合儿歌，体验踏步要求。‎ ‎ 3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。‎ ‎ 4、分散游戏，进一步体验快速反应。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ 二、积极比赛练动作 教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。‎ ‎ 2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。‎ ‎ 3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。‎ 学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。‎ ‎2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。‎ ‎3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。‎ 组 织：分组练习 三、练习延伸巧放松 教师活动：介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。‎ ‎ 引导学生交流学习感受。‎ 学生活动：从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。‎ ‎ 积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。‎ 组 织：自由分散、五路纵队 场地器材：田径场一片 录音机 课后小结： ‎ 第30课时 ‎ 学习目标：在游戏中体验合作的力量 学习内容：1、游戏 2、立定跳远 学习步骤：‎ 一、模仿律动，大显身手 教师活动：1、组织学生集队、队列 ‎2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡…鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中。‎ ‎3、组织学生游戏：小兔采蘑菇 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”‎ 的集队要求。‎ ‎ 2、配合儿歌，体验踏步要求。‎ ‎ 3、积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐。‎ ‎ 4、小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 二、创设情景，掌握动作 教师活动：1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。‎ ‎ 2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。‎ ‎ 3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。‎ ‎ 4、组织学生两人一组合作学练。‎ ‎ 5、指导学生进行合作游戏：跳跳跳 学生活动：1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。‎ ‎2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。‎ ‎3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。 ‎ ‎4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。‎ ‎5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。‎ ‎6、边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。‎ 组 织：分散练习、分组游戏 场地器材：田径场一片 录音机 垫子 课后小结： ‎ 第31课时 学习目标：在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的合作精神和探索精神。‎ 学习内容：投掷：掷绳结 学习步骤：‎ 一、进入情境，学习踩蛇 教师活动：1、组织学生学习儿歌：小猎人，打猎去 ‎2、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。‎ ‎3、引导学生用绳子模仿移动的蛇。‎ ‎4、组织学生进行游戏：踩蛇尾 学生活动：1、在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。‎ ‎ 2、认真跟老师学习儿歌：小猎人，打猎去……‎ ‎ 3、按小猎人打猎去的节奏进行原地踏步练习，体验其节奏。‎ ‎ 4、跟老师一起进行行进走，并体验有精神、有节奏。‎ ‎ 5、用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。‎ ‎ 6、认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则，两人一组积极地进行 游戏，体验灵敏的反应，快速的抖动。‎ 组 织：五列横队、自由分散 二、进入森林，勇战猎物 教师活动：1、引导学生进入森林，为战胜更凶猛野兽准备武器（打绳结）‎ ‎ 2、提出自主练习的要求，观看练习，鼓励学生大胆获取猎物。‎ 学生活动：1、和老师一起制作武器：学打绳结。‎ ‎2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击——投掷，‎ 在达到一定投中次数后把猎物抬回来，体验合作完成任务。‎ 三、本领展示、学射大雕 教师活动：1、鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。‎ ‎ 2、及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。‎ ‎ 3、组织学生收取猎物。‎ 学生活动：1、展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。‎ ‎2、认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。‎ 组 织：分组展示 四、欢声笑语，喜庆丰收 教师活动：1、为庆祝小猎人的收获和表扬其勇敢，带领学生跳起舞来。‎ ‎ 2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。‎ 学生活动：1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。‎ ‎2、积极地表达自己的学习心情。‎ 组 织：自由分散 场地器材：田径场一片 绳子 垫子 动物图 录音机 课后小结： ‎ 第32课时 ‎ 学习目标：在游戏中发展锻炼学生的各种身体素质；培养学生团结合作刻苦顽强的精神，同时使学生知道我运动我快乐的道理，培养学生管理自己的能力 学习内容：各种游戏活动 学习步骤：‎ 一、情景导入 教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标，鼓励学生以自己最饱满的精神进行队列练习。‎ ‎ 2、组织学生进行队列练习，强调练习的要求，并密切注意学生的练习情况，及时提示学生。‎ ‎ 3、老师总结学生的练习情况，并强调练习常规的重要性。‎ 学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 ‎ 2、精神饱满积极进行队列练习，并能够在练习中按照老师的要求严格要求自己。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：在练习中充分调动学生活动的积极性 难 点：培养学生自己管理自己的能力 教师活动：1、讲解傻瓜和白痴游戏的方法规则和具体练习的要求，组织学生进行游戏活动。‎ ‎ 2、组织学生进行大鱼网的游戏，提示学生在练习中要学生灵巧的躲闪，并激励学生看谁最后没有被抓到；强调做鱼网的学生间的配合。‎ ‎ 3、创设情境，组织学生进行钻过小树林的游戏，老师提示看谁能够把自己管理的最好。‎ ‎ 4、在学生练习的过程中，老师密切注视学生的练习情况，对出现的情况及时合理的进行有效的处理，防止不好现象的发生。‎ 学生活动：1、能够按照游戏规则积极进行游戏活动，在活动中，善于表现自己，同时又能管理好自己。‎ ‎2、对自己在游戏活动中的表现感到满意，同时通过游戏活动 在老师的诱导下，能够说出我快乐我运动的道理。‎ 组 织： ‎ 三、总结回顾 老师和同学们一起总结该课，首先学生自己对在这节课中表现给自己打分，后老师机进行总结，指出要求和提出希望。‎ 场地器材：田径场一片 课后小结：‎ 第33课时 ‎（考核）‎ 第34课时 ‎（机动）‎ 二年级体育下册教案 第1课时 教学内容：1、复习广播操 2、游戏活动 教学目标：较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。‎ 教学过程：‎ 一、统一规章、身体力行 教师活动：1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。‎ ‎2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。‎ 学生活动：1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。‎ ‎2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。‎ 组 织：四列横队 二、合作探究、掌握技能 重 点：前四节操的动作名称和方法路线。‎ 难 点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。‎ 教师活动：1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。‎ ‎2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。‎ 学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师节拍反复认真练习。‎ ‎2、对自己充满信心，积极参与比评活动。‎ 教师活动：1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。‎ ‎ 2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。‎ 学生活动：1、积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。‎ ‎2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。‎ ‎3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队 三、创新延伸、展示技能 教师活动：带领学生进行柔韧性练习。‎ 学生活动：充分展示自己，积极进行练习。‎ 第2课时 教学内容：1、复习初升的太阳后几节操 2、短绳活动。‎ 教学目标：较准确掌握初生的太阳后几节操的动作方法。‎ 教学过程：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。‎ ‎ 2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。‎ 学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。‎ ‎2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：熟悉全套操的动作方法和名称。‎ 难 点：动作正确、连贯、协调、有节奏感。‎ 教师活动：1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。‎ ‎ 2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。‎ ‎ 3、组织广播操分组展示活动。‎ 学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。‎ ‎ 2、认真随音乐进行完整练习。‎ ‎ 3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。‎ 教师活动：1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。‎ ‎ 2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。‎ 学生活动：1、情绪高涨地进行各种花样练习，能够相互团结提示。‎ ‎ 2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。‎ 组 织：‎ 三、创新延伸、展示技能 教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。‎ 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。‎ 组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。‎ 场地器材：短绳36根 田径场一片 第3课时 教学内容：广播操：初升的太阳 教学目标：全套操的连贯练习中，动作整齐正确，能够跟上节拍。‎ 教学过程：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、原地踏步走和齐步走练习。‎ ‎ 2、组织学生进行踩影子游戏。‎ 学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。‎ ‎2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应和奔跑的能力。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：动作的方法路线和动作的熟练程度。‎ 难 点：路线清晰准确，动作熟练、规范到位，。‎ 教师活动：1、讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目标，首先调动学生自己合理支配和控制时间的能力。‎ ‎ 2、带领学生进行一遍完整练习后，针对学生的练习情况，及时的对学生表现不好的地方进行强调，组织练习。‎ ‎ 3、组织学生两人一组相互观察对照练习，要求能够取长补短。‎ ‎ 4、在进行一遍完整练习后，组织表演和展示活动。‎ 学生活动：1、认真随老师进行练习，细心观察聆听老师的讲解示范，对于自己动作还不完全正确的地方，细心向老师学习。‎ ‎ 2、积极进行互练互评活动，不断改正和提高自己的动作，提高相互观察学习和帮助的能力。‎ ‎ 3、积极参与评比和表演活动，敢于展示自己。‎ 教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。‎ 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)‎ 三、创新延伸、展示技能 教师活动：组织学生进行柔立定跳远的练习，旨在锻炼和提高学生的弹跳能力，展示学生的优美动作，调动其他学生练习的积极性。‎ 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己在弹跳方面的能力。‎ 组 织：无固定对形，自由在老师规定的区域内进行活动。‎ 第4课时 教学内容：各种投掷游戏 教学目标：能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。‎ 教学过程：‎ 一、情景导入 教师活动：1、老师调动学生的积极性进行队列练习，争取在最短的时间进行最有效的练习。‎ ‎2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。‎ ‎3、选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习。‎ ‎4、询问领跑员跑后有什么感觉，老师借此机会对学生进行思想教育，并让学生知道我们今后还会叫其他同学做领跑员。‎ 学生活动：1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。‎ ‎ 2、对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应怎样做。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：找到最佳的投远方法 难 点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动 教师活动：1、老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。‎ ‎ 2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。‎ ‎ 3、投远大比拼。‎ ‎ 4、组织学生进行冲过火力网练习。‎ 学生活动：1、积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。‎ ‎ 2、相互观察比较，学习最好的投掷方法。‎ ‎3、快乐活泼的进行练习，积极比拼、勇于表现，展现自己的运动技能。‎ 组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。 ‎ 学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。 ‎ 第5课时 教学内容：加速跑 教学目标：能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。‎ 教学过程：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。‎ ‎ 2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。‎ 学生活动：1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。‎ ‎2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。‎ 难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。‎ 教师活动：1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。‎ ‎ 2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。‎ ‎ 3、进行站立式起跑和加速跑练习。‎ ‎4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。‎ 学生活动：1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。‎ ‎ 2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。‎ ‎ 3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。‎ 教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。‎ 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)‎ 场地器材：田径场一片 课后小结：‎ 第6课时 教学内容：踢毽子和跳短绳 教学目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。‎ 教学过程：‎ 一、情景导入 教师活动：1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。‎ ‎ 2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。‎ ‎ 3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，激励学生。‎ 学生活动：1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。‎ ‎ 2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。‎ ‎ 3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。‎ 组 织：四列横队 二、愉悦身心、快乐练习 重 点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性 ‎ 难 点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作，能够使学生做到心中有集体。‎ 教师活动：1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度。）。‎ ‎ 2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。‎ ‎ 3、组织学生相互间进行各种比试练习。 ‎ ‎ 4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。‎ ‎ 5、组织学生进行短绳练习。‎ 学生活动：1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行体验模仿练习。‎ ‎ 2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。‎ ‎ 3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 ‎ 组 织： ‎ 三、放松练习 教师活动：带领学生总评该次课练习情况。‎ 学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。‎ 组 织：‎ 场地器材： 毽子36个 短绳36根 田径场一片 课后小结：‎ 第7课时 教学内容：各种投掷游戏 教学目标：能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。‎ 教学过程：‎ 一、情景导入 教师活动：1、老师调动学生的积极性，进行队列练习，争取在最短的时间进行进行最有效的练习。‎ ‎2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。‎ ‎3、选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习。‎ ‎4、询问领跑员跑后，有什么感觉，老师借此机会，对学生进行思想教育，并让学生知道，我们今后还会叫其他同学做领跑员。‎ 学生活动：1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。‎ ‎ 2、对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应怎样做。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：找到最佳的投远方法 难 点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动 教师活动：1、老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。‎ ‎ 2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。‎ ‎ 3、投远大比拼。‎ ‎ 4、组织学生进行冲过火力网练习。‎ 学生活动：1、积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。‎ ‎ 2、相互观察比较，学习最好的投掷方法。‎ ‎3、快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。‎ 组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。 ‎ 学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。 ‎ 场地器材： 田径场一片 排球36个 课后小结：‎ 第8课时 教学内容：各种短绳活动 教学目标：在短绳活动中，充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神 教学过程：‎ 一、情景导入 教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和教学目标。‎ ‎ 2、老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。‎ 学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 ‎ 2、能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，跑得轻松。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神 难 点：在练习中充分调动学生活动的积极性，使学生感到快乐 教师活动：1、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。‎ ‎ 2、带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。‎ ‎ 3、进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。‎ ‎ 4、针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。‎ ‎ 5、老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。‎ 学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。‎ ‎ 2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。‎ ‎ 3、在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。‎ 组 织：投掷和跳短绳活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定 队型 场地器材：短绳36根 田径场一片 ‎ 课后小结： ‎ 第9课时 教学内容：1、跳短绳 2、游戏：蜜蜂采蜜 教学目标：在各种活动中能够按老师的要求，积极参与活动，发扬团结合作的作风，培养学生加强自我管理的能力 教学过程：‎ 一、情景导入 教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和教学目标。‎ ‎ 2、组织学生进行四列横队变二列横队练习。‎ ‎ 3、自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动。‎ 学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 ‎ 2、认真观察老师的示范动作，开动脑筋，与自己的小伙伴密切合作，相互帮助共同完成队列的练习。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力 难 点：使学生在快乐的时候也能够记得提醒自己，不要忘乎所以 教师活动：1、给每个学生发一根短绳，组织学生自由组合，两人一组，共同练习各种花样。‎ ‎ 2、组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子，并让学生对自己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。‎ ‎ 3、讲解蜜蜂采蜜的方法和游戏规则，组织学生进行尝试性练习和比赛活动。‎ ‎ 4、对学生在活动中出现的问题及时纠正，并晓之以理，动之以情，增强学生在活动中的凝聚力。‎ ‎ 5、再政治学生进行活动，对学生的亮点加以发觉，并进行自我评价和老师评价。‎ 学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心学习自己小伙伴的长处，全力以赴投入到练习中去。‎ ‎ 2、积极参与评价活动，带动学生的内动力。‎ ‎ 3、 热情参与蜜蜂采蜜活动，在活动中和自己的伙伴密切合作，展现自己与他人的合作能力及自我管理能力。‎ ‎ 4、通过老师和同学的评价，对自己在这节课的表现能够有一个合理的认识比。‎ 组 织：短绳活动中，先是分散自主练习，然后集体成四列横队练习，在游戏活动中采用四路纵队 场地器材：短绳36根 田径场一片 毽子36个 工具箱四个 课后小结： ‎ 第10课时 教学内容：各种短绳活动 教学目标：在短绳活动中，充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神 教学过程：‎ 一、情景导入 教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和教学目标。‎ ‎ 2、老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。‎ 学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 ‎ 2、能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，跑得轻松。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神 难 点：在练习中充分调动学生活动的积极性，使学生感到快乐 教师活动：1、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。‎ ‎ ‎ ‎ 2、带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。‎ ‎ 3、进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。‎ ‎ 4、针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。‎ ‎ 5、老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。‎ 学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。‎ ‎ 2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。‎ ‎ 3、在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。‎ 组 织：投掷和跳短绳活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型 场地器材：短绳36根 田径场一片 ‎ 课后小结： ‎ 第11课时 教学内容：1、快速跑 2、游戏：换物赛跑 教学目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑能力。‎ 教学过程：‎ 一、游戏活动，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、‎ 静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。‎ 组 织：四列横队到自由分组分散 二、团结合作、搬运器材 教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。‎ ‎ 2、指导学生分配任务，合作完成任务。‎ ‎ 3、指导学生布置场地。‎ 学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。‎ ‎2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。‎ ‎3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。‎ 组 织：分组分散 三、积极游戏，领悟方法 教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。‎ ‎ 2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。‎ ‎ 3、增加换物难度，组织学生换物游戏。‎ 学生活动：1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横 向换物。‎ ‎ 2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏 的方法和规则。‎ ‎ 3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验 不同的换物方法、换物次序。‎ 组 织：四路纵队 四、拓展延伸 教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。‎ ‎ 巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。‎ 学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。‎ 场地器材：田径场一片 道具若干 ‎ 课后小结：‎ 第12课时 教学内容：小篮球 教学目标：在活动中培养学生上进好学的良好品质；同时知道做好准备活动的重要性 教学过程：‎ 一、情景导入 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内内容。‎ ‎2、组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现给予各种评价。‎ ‎3、讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个动作）。‎ 学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。‎ ‎ 2、在队列练习中集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。‎ ‎3、在小组中进行游戏，游戏中体会和小伙伴一起活动的欢乐。‎ 组 织： ‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：几种不同运球的动作方法和要求 难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作 教师活动：1、组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。‎ ‎ 2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。‎ ‎ 3、组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。‎ ‎ 4、评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）‎ 学生活动：1、掌握规则，全力投入游戏中去。‎ ‎ 2、与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。‎ 组 织： ‎ 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。 ‎ 学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。 ‎ 组 织：四列横队 场地器材：篮球场一片，篮球20个 课后小结：‎ 第13课时 教学内容：站立式起跑 教学目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。‎ 教学过程：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。‎ 学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。‎ 组 织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：站立式起跑动作的方法要求。‎ 难 点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。‎ 教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。‎ ‎2、组织学生原地徒手模仿练习。‎ 学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。‎ 教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。‎ ‎ 2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。‎ ‎ 3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。‎ ‎4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。‎ 学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。‎ ‎2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。‎ ‎3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队 三、创新延伸、展示技能 教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。‎ 学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。‎ 组 织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。‎ 场地器材：田径场一片 沙包四个 课后小结：‎ 第14课时 教学内容：小篮球 教学目标：在球类活动中，培养集体主义的精神和自我管理的能力；积极参与球类活动，从活动中得到快感。‎ 教学过程：‎ 一、情景导入 教师活动：1、老师讲述一个优秀的班级，它的学生应该有一种，精神饱满，纪律严明，团结一致的作风，那么我们要不要做一个优秀的班级，下面组织男同学去拿球，女同学游戏等候。‎ ‎2、借助球的吸引力，进行队列评比练习，表现出色的组先进行球类活动。‎ 学生活动：1、能够有条不紊地去帮老师拿器材，并表现出积极快速的劲头。‎ ‎ 2、为能够先进行球类活动，各组学生都能够表现出一种积极上进的精神。‎ 组 织： ‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：知道动作的方法和名称 难 点：做到坚持不懈，严格要求自己，并能从练习中体验乐趣 教师活动：1、分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和要求，并组织学生分别观察模仿练习，以及比比看，谁排得又多又好。‎ ‎ 2、讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组观察模仿练习。‎ ‎ 3、 讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求，在老师的统一指挥下，积极练习，并提示看看谁在整个练习中没有掉球。‎ 学生活动：1、集中注意力，认真观察老师的讲解示范，积极运球体验。‎ ‎ 2、男女两人一组，相互比较观察，并且相互记分，看谁排得最多。‎ ‎3、积极体验在运动中运球，每个人都能够全力以赴，并且对最后自己的表现感到满意。‎ 组 织： ‎ 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。‎ 学生活动：在老师的启发下，深刻知道，好的纪律就是快乐。‎ 组 织：四列横队 场地器材：篮球场一片 篮球18个 课后小结：‎ 第15课时 教学内容：自编游戏 教学目标：在合作中体验创造的乐趣 ‎ 发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。‎ 教学过程：‎ 一、积极游戏，活跃情绪 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容 ‎2、组织学生进行队列练习（复习二、四列横队的转换）。‎ 学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。‎ ‎ 2、先分组练习队列转换，然后再分组演示评比。‎ ‎ 3、积极参与评比，对评比结果进行思考。‎ 组 织：四列横队、分组练习时队列不固定 二、自主练习，体验动作 教师活动：1、借助模绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。‎ ‎ 2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。‎ ‎3、组织学生分组练习，及时纠正动作。‎ ‎4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。‎ 学生活动：1、把短绳一折二横放在前面，听口令跟老师做走走走蹬跳动 作，体验单脚蹬，双脚落地的动作。‎ ‎2、在有了一定的动作基础后体验慢跑动作中的蹬的动作和落 地动作。‎ ‎3、自主结合六人小组，进行分组练习。‎ ‎4、在老师的提示下不断地改进动作，较熟练地做出跑跑跑蹬 跳动作。‎ ‎5、积极参加比赛，为自己一小组争荣誉。‎ 组 织：集体练习、分散练习、分组练习 场地器材：田径场一片 垫子 短绳 课后小结： ‎ 第16课时 教学内容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬）‎ 教学目标：熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高；通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神 教学过程：‎ 一、快乐游戏、充分活动 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。‎ ‎2、组织学生常规训练。‎ ‎3、组织学生自行进行游戏活动。‎ ‎4、带领学生进行准备活动。‎ 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。‎ ‎ 2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。‎ ‎ 3、积极进行游戏和准备活动 组 织：四列横队，游戏时无固定队型。‎ 二、小组探究、熟练技能 重 点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。‎ 难 点：动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神。‎ 教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。‎ ‎ 2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。‎ 学生活动：1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。‎ ‎2、开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。‎ 组 织：同课的导入部分 三、延伸拓展、展示技能 教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其 错误动作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。‎ ‎ 2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方 法并使所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全 意识的培养。‎ ‎ 3、组织集体比赛。‎ 学生活动：1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。‎ ‎ 2、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作 精神和安全意识。‎ ‎ 3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并 且和老师一起对自己的表现进行评价。‎ 组 织： ‎ 场地器材：篮球场一片 垫子四个 ‎ 课后小结：‎ 第17课时 教学内容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）‎ 教学目标：熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高和前伸；通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神 教学过程：‎ 一、快乐游戏、充分活动 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。‎ ‎2、组织学生常规训练。‎ ‎3、组织学生进行各种短绳练习 ‎4、带领学生进行准备活动。‎ 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。‎ ‎ 2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。‎ ‎ 3、积极进行短绳和准备活动。‎ 组 织：四列横队，游戏时无固定队型。‎ 二、小组探究、熟练技能 重 点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。‎ 难 点：动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神。‎ 教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。‎ ‎ 2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。‎ 学生活动：1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。‎ ‎2、开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。‎ 组 织：同课的导入部分 三、延伸拓展、展示技能 教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其 错误动作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。‎ ‎ 2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方 法并使所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全 意识的培养。‎ ‎ 3、组织集体比赛。‎ 学生活动：1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。‎ ‎ 2、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作 精神和安全意识。‎ ‎ 3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并 且和老师一起对自己的表现进行评价。‎ 组 织：‎ 场地器材：篮球场一片 垫子四个 ‎ 课后小结：‎ 第18课时 教学内容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）‎ 教学目标：熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高和前伸；通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神 教学过程：‎ 一、快乐游戏、充分活动 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。‎ ‎2、组织学生常规训练。‎ ‎3、组织学生进行各种短绳练习 ‎4、带领学生进行准备活动。‎ 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。‎ ‎ 2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。‎ ‎ 3、积极进行短绳和准备活动 组 织：四列横队，游戏时无固定队型。‎ 二、小组探究、熟练技能 重 点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。‎ 难 点：动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神。‎ 教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。‎ ‎ 2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。‎ 学生活动：1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。‎ ‎2、开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。‎ 组 织：同课的导入部分 三、延伸拓展、展示技能 教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其 错误动作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。‎ ‎ 2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方 法并使所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养。‎ ‎ 3、组织集体比赛。‎ 学生活动：1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。‎ ‎ 2、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作 精神和安全意识。‎ ‎ 3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并 且和老师一起对自己的表现进行评价。‎ 组 织： ‎ 场地器材：篮球场一片 垫子四个 ‎ 课后小结：‎ 第19课时 教学内容：站立式起跑 教学目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。‎ 教学过程：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。‎ 学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。‎ 组 织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：站立式起跑动作的方法要求。‎ 难 点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。‎ 教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。‎ ‎2、组织学生原地徒手模仿练习。‎ 学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。‎ 教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。‎ ‎ 2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。‎ ‎ 3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。‎ ‎4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。‎ 学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。‎ ‎2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。‎ ‎3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队 三、创新延伸、展示技能 教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。‎ 学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。‎ 组 织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。‎ 场地器材：田径场一片 沙包四个 课后小结：‎ 第20课时 教学内容：打球游戏 教学目标：利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯，并培养学生顽强果敢的拼搏精神 教学过程：‎ 一、快乐游戏、充分活动 教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容（对学生在此过程中表现积极的同学给予奖励）‎ ‎2、组织学生常规训练（同学选派表现最好的组去拿篮球，其他组继续练习）‎ 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。‎ ‎ 2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。‎ 组 织：四列横队 二、小组探究、熟练技能 重 点：在学生掌握游戏规则的基础上，培养学生良好的行为习惯 难 点：在练习中如何培养学生的行为习惯和启发学生活动的积极性。‎ 教师活动：1、讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示范演示。‎ ‎ 2、让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手组成一个大圆（对于动作快速积极的同学给予奖励）‎ ‎ 3、组织进行游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人（站得最神气，并且没有玩过的同学，既培养学生的行为习惯又培养学生的观察能力）‎ ‎ 4、讲解学生的表现，对表现好的同学给予鼓励，对于不好的同学给予客观的鞭策和鼓励。‎ ‎ 5、总结该课，使学生懂得自己这节课学到的东西。‎ 学生活动：1、细心聆听观察老师的讲解和示范，并注意自己的行为习惯，‎ 不要得意忘形。‎ ‎2、快乐活泼进行游戏活动，在活动中充分展示自己的支配球能力、观察能力和管理自己的能力。‎ ‎3、在老师的总结中和自己的评价中，对自己的表现有一种愉悦的感觉 组 织：‎ 场地器材：篮球场一片 篮球10个 ‎ 课后小结：‎ 第21课时 教学内容：投掷：掷绳结 教学目标：在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的合作精神和探索精神。‎ 教学过程：‎ 一、进入情境，学习踩蛇 教师活动：1、组织学生学习儿歌：小猎人，打猎去 ‎2、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。‎ ‎3、引导学生用绳子模仿移动的蛇。‎ ‎4、组织学生进行游戏：踩蛇尾 学生活动：1、在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。‎ ‎ 2、认真跟老师学习儿歌：小猎人，打猎去……‎ ‎ 3、按小猎人打猎去的节奏进行原地踏步练习，体验其节奏。‎ ‎ 4、跟老师一起进行行进走，并体验有精神、有节奏。‎ ‎ 5、用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。‎ ‎ 6、认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则，两人一组积极地进行 游戏，体验灵敏的反应，快速的抖动。‎ 组 织：五列横队、自由分散 二、进入森林，勇战猎物 教师活动：1、引导学生进入森林，为战胜更凶猛野兽准备武器（打绳结）‎ ‎ 2、提出自主练习的要求，观看练习，鼓励学生大胆获取猎物。‎ 学生活动：1、和老师一起制作武器：学打绳结。‎ ‎2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击——投掷，‎ 在达到一定投中次数后把猎物抬回来，体验合作完成任务。‎ 三、本领展示、学射大雕 教师活动：1、鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。‎ ‎ 2、及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。‎ ‎ 3、组织学生收取猎物。‎ 学生活动：1、展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。‎ ‎2、认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。‎ 组 织：分组展示 四、欢声笑语，喜庆丰收 教师活动：1、为庆祝小猎人的收获和表扬其勇敢，带领学生跳起舞来。‎ ‎ 2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。‎ 学生活动：1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。‎ ‎2、积极地表达自己的学习心情。‎ 组 织：自由分散 场地器材：田径场一片 绳子 垫子 动物图 录音机 课后小结： ‎ 第22课时 教学内容：加速跑 教学目标：通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。‎ 教学过程：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。‎ ‎ 2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。（反复两到三次）‎ 学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。‎ ‎2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做各种平时不能不被容许的动作。‎ 组 织： ‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。‎ 难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。‎ 教师活动：1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。‎ ‎ 2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。‎ ‎ 3、进行站立式起跑和加速跑练习。‎ ‎4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。‎ 学生活动：1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。‎ ‎ 2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。‎ ‎ 3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。‎ 教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。‎ 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)‎ 场地器材：田径场一片 沙包四个 课后小结：‎ 第23课时 教学内容：多种游戏 教学目标：在游戏比赛中发展跑的能力 教学过程：‎ 一、快乐游戏、充分活动 教师活动：1、组织学生常规训练 ‎2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。‎ 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。‎ ‎ 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。‎ 组 织：四列横队、分组游戏 ‎ 二、小组探究、熟练技能 重 点：正确的快速跑动作。‎ 教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。‎ ‎ 2、组织学生“人球赛跑”游戏。‎ 学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的 起动和灵敏的反应。‎ ‎2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。‎ 组 织：分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编 游戏活动。‎ ‎ 2、引导学生展示小结。‎ 学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试 新的游戏。‎ ‎ 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。‎ ‎ 3、相互交流展示创编的游戏。‎ 组 织： ‎ 场地器材：篮球一个 田径长一片 ‎ 课后小结： ‎ 第24课时 教学内容：游戏：换物赛跑 教学目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法 教学过程：‎ 一、游戏活动，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、讲解“换位游戏”要求、规则，组织学生进行游戏。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、‎ 静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、听节奏自主分组进行行进走的练习。‎ ‎ 3、认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验二人换位，三 人换位，从游戏中体验到位置的变化。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ 二、团结合作、搬运器材 教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。‎ ‎ 2、指导学生分配任务，合作完成任务。‎ ‎ 3、指导学生布置场地。‎ 学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。‎ ‎2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器 材运到活动场地。‎ ‎3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。‎ 组 织：分组分散 三、积极游戏，领悟方法 教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。‎ ‎ 2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。‎ ‎ 3、增加换物难度，组织学生换物游戏。‎ 学生活动：1、根据教师要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。‎ ‎ 2、在第一次的经验上大胆想象纵向换物赛跑，体验方法规则。‎ ‎ 3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验 不同的换物方法、换物次序。‎ 组 织：自由分散，集体游戏 四、拓展延伸，自主游戏 教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。‎ ‎ 巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。‎ 学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换 赛跑游戏的乐趣。‎ ‎ 积极地表达自己的心情。‎ 场地器材：田径场一片 道具若干 课后小结：‎ 第25课时 教学内容：1、游戏 2、跳短绳、踢毽子 教学目标：积极参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐 教学过程：‎ 一、快乐游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、队列。‎ ‎2、提出要求，组织学生分组游戏。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、听口令练习原地踏步，动作做到位。‎ ‎ 3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做 出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ 二、自主跳绳，熟练动作 教师活动：1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。‎ ‎ 2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。‎ ‎ 3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。‎ ‎ 4、提出要求，组织学生自己压腿。‎ 学生活动：1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳 子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。‎ ‎2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。‎ ‎3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。‎ ‎4、自己进行各种姿势的压腿练习。‎ 组 织：分散练习 三、一毽多用、尝试游戏 教师活动：1、组织学生自主练习踢毽。‎ ‎ 2、讲解示范游戏规则、方法。‎ ‎ 3、组织学生游戏，并总评。‎ 学生活动：1、按老师要求认真练习踢毽。‎ ‎ 2、认真观看，了解游戏方法规则。‎ ‎ 3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。‎ 组 织：分散练习、分组游戏 场地器材：短绳每生一根 毽子每生一个 课后小结： ‎ 第26课时 教学内容：反应游戏 教学目标：在游戏中发展反应灵敏 教学过程：‎ 一、游戏活动，激发情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、组织学生复习广播操 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、‎ 静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。‎ ‎ 2、听口令，采用多种方式复习广播操跳跃运动。 ‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ 二、尝试游戏，体验快乐 教师活动：1、讲解示范游戏名称、方法、规则。‎ ‎ 2、组织学生分组尝试游戏。‎ ‎ 3、组织学生交流游戏体会，并结合实际示范躲闪的要点。‎ ‎ 4、组织学生进一步尝试游戏。‎ ‎ 5、引导学生交流学习的感受。 ‎ 学生活动：1、认真观看示范，了解游戏的方法、规则。‎ ‎2、在老师的引导下分组进行游戏，体验游戏的方法和规则。‎ ‎3、相互交流，说一说自己的躲闪方法和游戏时的心情。‎ ‎4、继续游戏，进一步体验体验躲闪成功和投掷成功的快乐。‎ ‎5、面对小伙伴说一说自己学习的感受，说一说躲闪的方法。‎ 组 织：分组游戏、交流时自由地散坐地地板上。‎ 场地器材：田径场一片 录音机 垫子 课后小结： ‎ 第27课时 教学内容：加速跑 教学目标：通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。‎ 教学过程：‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。‎ ‎ 2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。（反复两到三次）‎ 学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。‎ ‎2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做各种平时不能不被容许的动作。‎ 组 织： ‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。‎ 难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。‎ 教师活动：1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。‎ ‎ 2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。‎ ‎ 3、进行站立式起跑和加速跑练习。‎ ‎4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。‎ 学生活动：1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。‎ ‎ ‎ ‎ 2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。‎ ‎ 3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。‎ 教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。‎ 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。‎ 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)‎ 场地器材：田径场一片 沙包四个 课后小结：‎ 第28课时 教学内容：各种抛掷球练习 教学目标：在球类活动中做出各种抛掷、挥动 教学过程：‎ 一、自主活动，激发情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、组织学生复习广播操 ‎3、引导学生自主活动。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、‎ 静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。‎ ‎ 2、听口令复习广播操，把动作做得到位整齐。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 二、大胆尝试，乐于表现 教师活动：1、引导学生从掷沙包想到掷大球，并提出怎样才能使大球掷 得远的要求组织学生自主体现。‎ ‎ 2、组织学生比一比，谁的大球抛得远。‎ ‎ 3、提出安全要求，引导学生思考尝试你能想出做出几种抛投 大球的动作。‎ ‎ 4、组织学生表演，相互学习交流、模仿练习等。‎ 学生活动：1、在教师的引导下能尝试着做出一种抛或掷大球的动作，并 不断体验让球抛得远或掷得远的方法。‎ ‎2、努力地表现自己的能力，积极参与比赛。‎ ‎3、在老师的引导下尝试不同的抛、掷动作，体验单手的、双 手的、上抛的，前抛的、后抛的各种不同的动作。‎ ‎4、积极参与表演，把自己的动作与小伙伴分享，并在相互的 交流中学习几种其他小伙伴的抛掷动作。‎ 组 织：自由分散，散点表演 三、投掷比赛显身手 教师活动：1、讲解比赛的要求，组织学生到位 ‎ 2、组织学生开展各种形式的投远比赛，评出各种小能手 ‎ 3、引导学生柔韧放松，组织学生交流学习的感受。‎ 学生活动：1、了解比赛要求，并按要求站到位准备比赛。‎ ‎ 2、积极参与比赛，人人争当小能手。‎ ‎ 3、听音乐，随带队小朋友进行柔韧放松。‎ ‎ 4、听音乐抒发自己学到新本领的快乐，大胆地向小伙伴交流 学习的感受。‎ 组 织：分组分散 场地器材：田径场一片 排球 课后小结： ‎ 第29课时 教学内容：1、游戏 2、自然快跑 教学目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作 教学过程：‎ 一、趣味游戏练反应 教师活动：1、组织学生集队、队列 ‎2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”‎ ‎3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、配合儿歌，体验踏步要求。‎ ‎ 3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。‎ ‎ 4、分散游戏，进一步体验快速反应。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ 二、积极比赛练动作 教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。‎ ‎ 2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。‎ ‎ 3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。‎ 学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。‎ ‎2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。‎ ‎3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。‎ 组 织：分组练习 三、练习延伸巧放松 教师活动：介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。‎ ‎ 引导学生交流学习感受。‎ 学生活动：从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。‎ ‎ 积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。‎ 组 织：自由分散、五路纵队 场地器材：田径场一片 录音机 课后小结： ‎ 第30课时 教学内容：1、游戏 2、立定跳远 教学目标：在游戏中体验合作的力量 教学过程：‎ 一、模仿律动，大显身手 教师活动：1、组织学生集队、队列 ‎2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡…鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中。‎ ‎3、组织学生游戏：小兔采蘑菇 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、配合儿歌，体验踏步要求。‎ ‎ 3、积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐。‎ ‎ 4、小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 二、创设情景，掌握动作 教师活动：1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。‎ ‎ 2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。‎ ‎ 3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。‎ ‎ 4、组织学生两人一组合作学练。‎ ‎ 5、指导学生进行合作游戏：跳跳跳 学生活动：1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。‎ ‎2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。‎ ‎3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。 ‎ ‎4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。‎ ‎5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。‎ ‎6、边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。‎ 组 织：分散练习、分组游戏 场地器材：田径场一片 录音机 垫子 课后小结： ‎ 第31课时 教学内容：投掷：掷绳结 教学目标：在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的合作精神和探索精神。‎ 教学过程：‎ 一、进入情境，学习踩蛇 教师活动：1、组织学生学习儿歌：小猎人，打猎去 ‎2、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。‎ ‎3、引导学生用绳子模仿移动的蛇。‎ ‎4、组织学生进行游戏：踩蛇尾 学生活动：1、在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。‎ ‎ 2、认真跟老师学习儿歌：小猎人，打猎去……‎ ‎ 3、按小猎人打猎去的节奏进行原地踏步练习，体验其节奏。‎ ‎ 4、跟老师一起进行行进走，并体验有精神、有节奏。‎ ‎ 5、用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。‎ ‎ 6、认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则，两人一组积极地进行 游戏，体验灵敏的反应，快速的抖动。‎ 组 织：五列横队、自由分散 二、进入森林，勇战猎物 教师活动：1、引导学生进入森林，为战胜更凶猛野兽准备武器（打绳结）‎ ‎ 2、提出自主练习的要求，观看练习，鼓励学生大胆获取猎物。‎ 学生活动：1、和老师一起制作武器：学打绳结。‎ ‎2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击——投掷，‎ 在达到一定投中次数后把猎物抬回来，体验合作完成任务。‎ 三、本领展示、学射大雕 教师活动：1、鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。‎ ‎ 2、及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。‎ ‎ 3、组织学生收取猎物。‎ 学生活动：1、展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。‎ ‎2、认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。‎ 组 织：分组展示 四、欢声笑语，喜庆丰收 教师活动：1、为庆祝小猎人的收获和表扬其勇敢，带领学生跳起舞来。‎ ‎ 2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。‎ 学生活动：1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。‎ ‎2、积极地表达自己的学习心情。‎ 组 织：自由分散 场地器材：田径场一片 绳子 垫子 动物图 录音机 课后小结： ‎ 第32课时 教学内容：各种游戏活动 教学目标：在游戏中发展锻炼学生的各种身体素质；培养学生团结合作刻苦顽强的精神，同时使学生知道我运动我快乐的道理，培养学生管理自己的能力 教学过程：‎ 一、情景导入 教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和教学目标，鼓励学生以自己最饱满的精神进行队列练习。‎ ‎ 2、组织学生进行队列练习，强调练习的要求，并密切注意学生的练习情况，及时提示学生。‎ ‎ 3、老师总结学生的练习情况，并强调练习常规的重要性。‎ 学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 ‎ 2、精神饱满积极进行队列练习，并能够在练习中按照老师的要求严格要求自己。‎ 组 织：‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：在练习中充分调动学生活动的积极性 难 点：培养学生自己管理自己的能力 教师活动：1、讲解傻瓜和白痴游戏的方法规则和具体练习的要求，组织学生进行游戏活动。‎ ‎ 2、组织学生进行大鱼网的游戏，提示学生在练习中要学生灵巧的躲闪，并激励学生看谁最后没有被抓到；强调做鱼网的学生间的配合。‎ ‎ 3、创设情境，组织学生进行钻过小树林的游戏，老师提示看谁能够把自己管理的最好。‎ ‎ 4、在学生练习的过程中，老师密切注视学生的练习情况，对出现的情况及时合理的进行有效的处理，防止不好现象的发生。‎ 学生活动：1、能够按照游戏规则积极进行游戏活动，在活动中，善于表现自己，同时又能管理好自己。‎ ‎2、对自己在游戏活动中的表现感到满意，同时通过游戏活动 在老师的诱导下，能够说出我快乐我运动的道理。‎ 组 织： ‎ 三、总结回顾 老师和同学们一起总结该课，首先学生自己对在这节课中表现给自己打分，后老师机进行总结，指出要求和提出希望。‎ 场地器材：田径场一片 课后小结：‎