人教版小学二年级下册数学课件第八单元克和千克课时1

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人教版小学二年级下册数学课件第八单元克和千克课时1

克和千克第1课时认识克和千克 1.在具体生活情境中,认识质量单位克与千克,知道1千克=1000克。2.通过掂一掂、估一估、称一称等活动,初步建立1克和1千克的质量观念,并学会以此为标准去估量物体的质量。3.了解克和千克在生活中的作用,体会质量单位与生活的密切联系,体会数学的价值。【重点】认识质量单位克和千克,知道1千克=1000克。【难点】初步建立1克和1千克的质量观念。 同学们,看看他们在超市都买了什么?分别是多重呢?表示物品有多重,可以用质量单位克或千克。 请你先掂一掂这些物品,你有什么感受?用手掂一掂,感觉怎么样?真是太轻了!1个2分硬币约重1克。我知道“克”用字母“g”来表示。1克有多重?这些物品都比较轻,计量比较轻的物品,常用“克”作单位。克 看看1克黄豆大约有多少粒,并掂一掂。 2袋盐重1000克,也可以说重1千克。“净含量”是什么意思?像这些计量比较重的物品,常用“千克”作单位。我知道“千克”用字母“kg”来表示。1千克=1000克“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。千克 指针指着几,就表示所称的物品有多重。 斤、两与我们认识的克和千克又有什么关系呢?你还知道人们常用什么质量单位来表示物体有多重吗?磅秤电子秤体重秤在生活中,人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。1斤=10两1斤=500克2斤=1千克 1(1)一袋方便面重100克,10袋方便面约重()千克。(2)一袋冰糖重500克,()袋冰糖重2千克。(3)一箱橘子有30个,平均每个橘子重100克,这箱橘子共重()千克。(4)三个西瓜重9千克,平均一个西瓜重()克。(5)小芳比小红轻一些,小东比小红重一些,小红的体重是30千克,小芳可能是()千克,小东可能是()千克。14330002832填一填。 2估一估下面的物品哪些比1克轻。生活中还有哪些物品比1克轻?一根绣花针、一根头发、一粒米...... 3说出下面的物品各有多重。25g3kg360g固体胶25克,哑铃3千克,大米10千克,一箱面包360克。 4计量下面的物品用哪个单位合适?圈一圈。(克千克)(克千克)(克千克)(克千克)计量比较轻的物品用“克”作单位,计量比较重的物品用“千克”作单位。 52千克2000克5千克4900克800克1千克2500克3千克在里填上“>”“<”或“=”。=><< 6不对,无论是往下踩,还是单脚站着,与原来体重都相同。他们说得对吗?试一试。 小明的体重是草梅重芒果重()千克()克()克7下面的物品分别有多重?40025800 称量较轻物品的质量,常用“克”作单位,“克”用字母“g”来表示。克和千克是常用的质量单位,1千克=1000克,它们之间的进率是1000。由“千克”转化为“克”时,在数的后面添上3个0,由“克”转化成“千克”时,把数末尾的3个0去掉。用秤称量物体的质量时,指针指向几,就表示所称的物体有多重。 1判断对错。(1)一个鸡蛋约重50克。()(2)小明今年7岁,约重2000克。()(3)1千克铁比1千克棉花重。()(4)一袋盐500克,两袋这样的盐重1千克。()√××√7岁的小朋友体重一般在22千克左右。都是1千克,当然一样重了!500克+500克=1000克1千克=1000克 (1)一袋奶粉重500()。(2)书包重1()。(3)一个大西瓜重4()。(4)小明身高1()35(),体重28()。(5)一只老虎重70()。(6)一个气球重5()。千克克千克米厘米千克克千克写出物品的质量单位名称。2 3下面的物品各有多重?连一连。20g100kg400g1kg 4下面这些物品,怎样放才能使天平处于下面的两种状态。 5小明已经10岁,长得特别壮,体重已达50克,他每天早上能吃掉50千克的鸡蛋2个,250克的牛奶一袋,中午可以吃掉100千克的馒头3个,晚上吃得更多,和爸爸妈妈在一起,能把将近1克的米饭吃光。千克修改数学日记。克克千克 6袋鼠妈妈刚生下一只小袋鼠,这只小袋鼠很小,看上去只有一根手指那么大。听妈妈说过,一粒花生米的质量约是1克,这只刚出生的小袋鼠大约有5粒花生米那么重。那么这只袋鼠有多重呢?一粒花生米只有1克重,很小很轻的呦!刚出生的小袋鼠的质量只有5粒花生米的那么重,真的好小啊!口答:这只袋鼠5克重。
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