人教版小学二年级下册数学课件第八单元克和千克课时1

人教版小学二年级下册数学课件第八单元克和千克课时1

克和千克第1课时认识克和千克 1.在具体生活情境中，认识质量单位克与千克，知道1千克=1000克。2.通过掂一掂、估一估、称一称等活动，初步建立1克和1千克的质量观念，并学会以此为标准去估量物体的质量。3.了解克和千克在生活中的作用，体会质量单位与生活的密切联系，体会数学的价值。【重点】认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。【难点】初步建立1克和1千克的质量观念。 同学们，看看他们在超市都买了什么？分别是多重呢？表示物品有多重，可以用质量单位克或千克。 请你先掂一掂这些物品，你有什么感受？用手掂一掂，感觉怎么样？真是太轻了！1个2分硬币约重1克。我知道“克”用字母“g”来表示。1克有多重？这些物品都比较轻，计量比较轻的物品，常用“克”作单位。克 看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。 2袋盐重1000克，也可以说重1千克。“净含量”是什么意思？像这些计量比较重的物品，常用“千克”作单位。我知道“千克”用字母“kg”来表示。1千克＝1000克“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。千克 指针指着几，就表示所称的物品有多重。 斤、两与我们认识的克和千克又有什么关系呢？你还知道人们常用什么质量单位来表示物体有多重吗？磅秤电子秤体重秤在生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。1斤＝10两1斤＝500克2斤＝1千克 1（1）一袋方便面重100克，10袋方便面约重（）千克。（2）一袋冰糖重500克，（）袋冰糖重2千克。（3）一箱橘子有30个，平均每个橘子重100克，这箱橘子共重（）千克。（4）三个西瓜重9千克，平均一个西瓜重（）克。（5）小芳比小红轻一些，小东比小红重一些，小红的体重是30千克，小芳可能是（）千克，小东可能是（）千克。14330002832填一填。 2估一估下面的物品哪些比1克轻。生活中还有哪些物品比1克轻？一根绣花针、一根头发、一粒米...... 3说出下面的物品各有多重。25g3kg360g固体胶25克，哑铃3千克，大米10千克，一箱面包360克。 4计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。（克千克）（克千克）（克千克）（克千克）计量比较轻的物品用“克”作单位，计量比较重的物品用“千克”作单位。 52千克2000克5千克4900克800克1千克2500克3千克在里填上“＞”“＜”或“＝”。＝＞＜＜ 6不对，无论是往下踩，还是单脚站着，与原来体重都相同。他们说得对吗？试一试。 小明的体重是草梅重芒果重（）千克（）克（）克7下面的物品分别有多重？40025800 称量较轻物品的质量，常用“克”作单位，“克”用字母“g”来表示。克和千克是常用的质量单位，1千克=1000克，它们之间的进率是1000。由“千克”转化为“克”时，在数的后面添上3个0，由“克”转化成“千克”时，把数末尾的3个0去掉。用秤称量物体的质量时，指针指向几，就表示所称的物体有多重。 1判断对错。（1）一个鸡蛋约重50克。（）（2）小明今年7岁，约重2000克。（）（3）1千克铁比1千克棉花重。（）（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。()√××√7岁的小朋友体重一般在22千克左右。都是1千克，当然一样重了！500克＋500克＝1000克1千克＝1000克 （1）一袋奶粉重500（）。（2）书包重1（）。（3）一个大西瓜重4（）。（4）小明身高1（）35（），体重28（）。（5）一只老虎重70（）。（6）一个气球重5（）。千克克千克米厘米千克克千克写出物品的质量单位名称。2 3下面的物品各有多重？连一连。20g100kg400g1kg 4下面这些物品，怎样放才能使天平处于下面的两种状态。 5小明已经10岁，长得特别壮，体重已达50克，他每天早上能吃掉50千克的鸡蛋2个，250克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3个，晚上吃得更多，和爸爸妈妈在一起，能把将近1克的米饭吃光。千克修改数学日记。克克千克 6袋鼠妈妈刚生下一只小袋鼠，这只小袋鼠很小，看上去只有一根手指那么大。听妈妈说过，一粒花生米的质量约是1克，这只刚出生的小袋鼠大约有5粒花生米那么重。那么这只袋鼠有多重呢？一粒花生米只有1克重，很小很轻的呦！刚出生的小袋鼠的质量只有5粒花生米的那么重，真的好小啊！口答：这只袋鼠5克重。