师大版一年级下册数学《3

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第 4 课时 谁的红果多 生活中的数 三 一 复习导入 6 7 5 4 9 2 写数。 一 复习导入 ＞ ＜ 同学们，这两个符号还认识吗？ 大于号（＞）， 小于号（＜）， 大于小于别混淆， 开口那边数字大， 尖角所对数字小。 小于号 大于号 二 探究新知 我有 21 个红果。 二 探究新知 谁的红果多？ 18 ， 19 ， 20 ， 21 ， 的多。 21 比 20 多， 18 还不到 20 呢， 的多。 21 18 二 探究新知 做一做，填一填。 21 18 ＞ 21 18 二 探究新知 做一做，填一填。 21 18 ＞ ＞ 二 探究新知 做一做，填一填。 21 18 ＞ 两位数比较大小时，先从十位比起。 十位上数大，这个数就大。 （ ） （ ） 二 探究新知 写一写，比一比。 32 34 ＜ 十位数相同，就把个位相比，个位上的数大，这个数就大。 （ ） （ ） 二 探究新知 写一写，比一比。 100 99 ＞ 个位 百位 十位 两个数相比较，数位多的这个数就大。 二 探究新知 看一看，填一填。 45 ＜ 90 ＞ 44,43,42,41 …… 91,92,93,94 …… 大 小 二 探究新知 比较大小的方法 : 用实物模型比较 借助计数器比较 根据数的排列顺序比较 21 比 20 多， 18 还不到 20 借助中间数比较 三 对应练习 1 、写一写，比一比。 （ ） （ ） 43 63 ＜ （ ） （ ） 43 46 ＜ 45 54 80 四 巩固练习 1. 比大小。 ＜ ＜ 79 89 四 巩固练习 1. 比大小。 ＞ 100 个位 百位 十位 四 巩固练习 2. 填一填。 15 ＜ 16 ＞ 89 90 ＜ 30 29 ＞ 80 79 答案均不唯一 四 巩固练习 3. 连一连。 四 巩固练习 √ 4. 用 表示 10 ，用 表示 1 ，在比 30 大的数下面画 “√” 。 41 52 √ 23