二年级上册语文课件《难忘的泼水节》 人教部编版

二年级上册语文课件《难忘的泼水节》 人教部编版

难 忘 的 泼 水 节 部编人教版 二年级上 泼水节是傣族人民最隆重的节日，被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子。而 1961 年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。这是什么原因呢？我们一起来看一下吧！ 课文导入 泼水节 泼水节是傣族的新年， 大约在 公历的四月中旬，一般持续3至7天 。 人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动，期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。 族 zú 民 mín 敲 qiāo 驶 shǐ 容 róng 踩 cǎi 铺 pū 盛 chéng 碗 wǎn 祝 zhù 福 fú 健 jiàn 康 kāng 寿 shòu 度 泼 龙 dù lóng pō 生字认一认 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 忘记 W 心 7 上下 wàng 忘 音序 部首 笔画 结构 P 氵 8 左右 泼水 pō 泼 音序 部首 笔画 结构 D 广 9 半包围 长度 dù 度 音序 部首 笔画 结构 L 龙 5 独体 龙船 lóng 龙 音序 部首 笔画 结构 P 火 9 左右 花炮 pào 炮 音序 部首 笔画 结构 C 穴 9 上下 穿衣 chuān 穿 音序 部首 笔画 结构 X 口 6 半包围 方向 xiàng 向 音序 部首 笔画 结构 L 人 5 上下 命令 lìng 令 盛 chéng 盛满 shèng 盛大 造句： 这是一场盛大的宴会，桌子上盛满了精美的食物。 王老师一向宽宏大度，从不以己度人。 度 dù 宽宏大度 duó 以己度人 多音字 欢乐 —— 欢乐 —— 快乐 忧伤 欢迎 —— 迎接 开始 —— 结束 祝福 —— 祝愿 幸福 —— 痛苦 升 —— 降 近义词 反义词 【 敬爱 】 尊敬热爱。 【难忘】 难以忘记。 【一年一度】 一年一次。度，次。 【四面八方】 泛指周围各地或各个方面。 词语释义 请同学们朗读课文并思考下面的问题： 整体感知 1. 本文讲述了一件什么事？ 2. 为什么傣族人民感到 1961 年的泼水节特别难忘？ 3. 你能给文章分层吗？每一层分别讲了什么？ 本文写的是周恩来总理和傣族人民一起过泼水节的事 。 1. 本文讲述了一件什么事？ 2. 为什么傣族人民感到 1961 年的泼水节特别难忘？ 因为 1961 年的泼水节是人们敬爱的周总理和傣族人民一起过的。 第一部分（1 -2 ）： 写 1961 年，周总理要和傣族人民一起欢度泼水节。 第二部分（ 3 ）： 写傣族人民热烈欢迎周总理的盛况。 第三部分（ 4-6 ）： 写周总理身穿傣族服装，同傣族人民一起敲鼓跳舞，互相泼水祝福的热闹场面。 第四部分（ 7-8 ）： 写 1961 年的泼水节令傣族人民永远难忘。 课文解读 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 1. 这句话点明了什么？ 这句话开门见山，直入主题，点明傣族的泼水节到了。 “ 火红火红 ” 既写出了凤凰花的颜色，又烘托出喜庆、热闹的节日气氛。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 2.“ 赶来 ” 可不可以换成 “ 走来 ” ？为什么？ 不能。 “ 赶 ” 有急切的意思，写出了人们的焦急、兴奋的心情，换成 “ 走来 ” 就没有了这样的表达效果。 3. 读第 3 自然段并思考：人们欢迎周总理的场面描写说明了什么？ 人们欢迎周总理的热闹非凡的场面，突出了傣族人民对周总理的热爱。 4. 周总理这样的的衣着说明了什么？ 周总理的穿着和傣族的人民群众一样，这说明周总理尊重傣族人民的风俗习惯。 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色毛巾，笑容满面地来到人群中。 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 5.“ 一手 …… 一手 ” 和 “ 一边 …… 一边 ” 渲染出了一幅怎样的画面？ “一手……一手……”和“一边……一边……”写出了周总理与傣族人民互相泼水，互相祝福的欢乐场面。 你能用 “ 一手 …… 一手 ” 或 “ 一边 …… 一边 ” 造句吗？ 6. 仔细阅读第 5 自然段，说一说本段描写了什么场面？ 本段描写了周总理与傣族人民一起过泼水节的欢乐场面。表现了周总理和傣族人民心连心以及傣族人民对周总理的爱戴。 主题归 纳 课文通过描写周总理与傣族人民一起欢度泼水节的情景，表达了傣族人民的喜悦、激动和幸福，同时也体现了周总理的心是和人民紧紧连在一起的。 文章结构 幸福难忘 难忘的泼水节 人们迎接周总理：花瓣、龙船、花炮 欢度泼水节：穿傣族服装，同傣族人民跳舞 互相祝福：周总理和人们互相泼水祝福 1. 给加彩的字选择正确的读音。 随堂练习 泼水 （ pō puō ） 铺床 （ pū pù ） 长 寿 （ sòu shòu ） √ √ √ 开始泼水了。周总理一手（ ）盛满清水的银碗，一手（ ）柏树枝蘸了水，向人们（ 　　 ），为人们（　　 ）。 2. 根据课文内容填空。 端着 拿着 泼洒 祝福 朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民 一起过泼水节的。 教材习题 象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 周总理敲着一只象脚鼓，踩着凤凰花铺成的 “ 地毯 ” ，同傣族人民一起跳舞。他一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸水，向人们泼洒，为人们祝福。 看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子读一读。 （ 1 ）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。 （2）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 文中描写周总理样子的句子集中在第4段和第5段，通过对周总理衣着、神情、动作的描写，体现了泼水节的热闹场面，也体现了周总理平易近人的人格魅力和与人民亲如一家的情感。 课外积累 傣 族 傣族主要聚居在云南西双版纳傣族自治州，他们 视孔雀、大象为吉祥物，民间故事丰富多彩 。 傣族人民喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴、妇女爱洗发，有“水的民族”的美称 。 同 学 们 下 课 了 部编人教版 二年级上