二年级语文下册识字口语交际：长大以后做什么教案新人教版

二年级语文下册识字口语交际：长大以后做什么教案新人教版

长大以后做什么 ‎ ‎ 教学目标：‎ ‎1.用自己的话说一说自己长大以后的愿望。‎ ‎2.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。‎ ‎3.引导学生把话说具体，说通顺，有正确的价值观。‎ 教学重点：‎ ‎1.用自己的话说一说自己长大以后的愿望。‎ ‎2.引导学生把话说具体，说通顺，有正确的价值观。‎ 教学难点：‎ 敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。‎ 教学时间：‎ ‎1课时 教学过程：‎ 一、启发谈话，导入新课 ‎1.播放《长大以后的世界》。‎ ‎2.小朋友们，你长大以后最想做什么啊？和同学们一起聊一聊吧！学生自由畅谈。‎ 导入新课：今天一起来说说我们的理想。‎ 二、互动交流 ‎1.提出口语交际的要求：‎ ‎（1）分小组进行；‎ ‎（2）每个小组在进行中要开展“听”和“说”的练习。‎ ‎2.提出说话要求：‎ ‎（1）清楚地表达想法，明确愿望。详细说一说自己长大以后想从事的职业。‎ ‎（2）简单地说明理由，用流利的语言说明自己长大以后的愿望，表达要有序。‎ ‎（3）学会聆听，对感兴趣的多问一问。自己表达完以后，学会倾听他人的发言，对自己感兴趣的内容可以多问一问。‎ ‎3.学生自由表述。‎ ‎4.学生准备说话。‎ 2‎ ‎5.大家讨论还应该注意哪些问题。‎ 三、小组交流 ‎1.齐分享。‎ 出示合作要求：‎ ‎（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲，看谁的愿望表达最清楚。‎ ‎（2）不懂可以问，须待人讲完。讲话要清楚，还要有礼貌。‎ ‎2.小组自由交流，评选优秀选手。‎ 四、班级交流 ‎1.每组推荐一个代表，讲述自己组认为最好的说话稿。‎ 说话要求高标准：‎ ‎（1）声音洪亮，富有趣味。‎ ‎（2）吐字清楚，讲普通话。‎ ‎（3）回答提问细致有礼貌。‎ ‎（4）表演形象，表现大方。‎ ‎2.做文明听众。‎ ‎（1）不懂可以提问，但必须等同学说完。‎ ‎（2）如自己也知道，可以进行补充。但必须要等同学说完。‎ ‎（3）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。‎ ‎3.做好发言准备：‎ 要注意听别人的发言，避免重复。‎ ‎4.展示交流。‎ 小组成员上台展示自己的说话文章并总结，和同学交流。‎ ‎5.我的总结：‎ ‎（1）注意明确愿望，不要不切实际，好高骛远！‎ ‎（2）在进行练习时注意说话清楚有条理，不啰嗦。‎ 五、结束语 让我们凭借着自己的努力，在成长的道路上不懈地追求。让我们一起期待着每一个人都能实现自己的理想……‎ 2‎