一年级上册语文教案-《我上学了》 人教部编版

一年级上册语文教案-《我上学了》 人教部编版

‎《我上学了》教案 教学目标 ‎1.观察图画内容，初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。‎ ‎2.依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，养成良好的读书写字，听讲等习惯。‎ 教学重难点 ‎1.培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱学习的思想感情。‎ ‎2.引导学生学会正确的读书写字听课姿势，养成良好的习惯。‎ 课时安排 ‎3课时。‎ 教学过程 第一课时 一、谈话揭题。‎ ‎1.小朋友们，大家好，欢迎你们来到新的学校。从今天开始，你们就是一名小学生了。‎ ‎2.板书课题《我上学了》，教师带领学生读课题。‎ ‎3.当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是多么光荣的事。‎ 二、师生自我介绍。‎ ‎1.教师自我介绍。‎ 我姓x，名叫xx，我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。小朋友们和老师一起读出它的名字――语文。‎ ‎2.小朋友们，你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们站起来，和你的同桌、前后同学相互握手，然后介绍自己。‎ 我叫xxx，今年x岁，我家住在xxx，我喜欢xx，希望我们能成为好朋友。‎ 三、指导学生认识校名、年级、班级。‎ ‎1.小朋友们，全校的老师和同学都欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习，我们这所美丽的学校的校名谁知道？谁知道我们是几年级，几班的学生？‎ ‎ 6 / 6‎ ‎2.教师正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。‎ 我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。‎ ‎3.教师正确地介绍学校所在的道路名称，学校周围的环境。‎ 四、引导学生观察插图，进行爱国主义教育。‎ ‎1.你是哪个国家的人？你长大后想干什么？‎ ‎2.同桌讨论后教师指名回答。‎ ‎3.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。‎ ‎①课件播放天安门广场视频，出示升旗仪式场面、中国地图。‎ ‎②教师小结。天安门广场是北京的心脏地带，每天清晨时分，国旗徐徐升起，每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。‎ ‎4.了解个民族，进行民族团结教育。‎ ‎①引导学生观察课文插图，图上都有谁？他们穿的衣服一样吗？他们在干什么？‎ ‎②学生交流后回答。‎ ‎③小朋友们，你们又是什么民族呢？‎ ‎④教师小结。我国是一个多民族国家，有五十六个民族。五十六个民族像兄弟姐妹一样生活在祖国温暖的大家庭里，各民族，无论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。‎ ‎⑤板书：我是中国人。‎ ‎⑥我会说：‎ 我是中国人。‎ 我的国家是中国。 ‎ 我国有56个民族。‎ 我国的国旗是五星红旗。‎ ‎⑦播放音乐：爱我中华。‎ 第二课时 一、谈话导入。‎ ‎ 6 / 6‎ ‎1.小朋友们，我们已经是一年级的小学生了，大家都知道我们是中国人，我们要热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，热爱自己的学校，热爱自己的班级，热爱自己的老师和同学，做一名合格的小学生，你们说对吗？‎ ‎2.怎样才能成为一名合格的小学生呢？‎ 二、学习《上学歌》，遵守学校纪律。‎ ‎1.课件出示小学生背书包，快乐上学的图片。‎ ‎2.播放《上学歌》。‎ ‎3.听了歌曲后，你知道我们小学生应该怎样遵守学校纪律。‎ ‎4.教师范读《上学歌》，然后领读。‎ ‎5.同桌互读，指名朗读。‎ ‎6.读了《上学歌》，你知道小朋友们是什么心情吗？你是怎么知道的？‎ ‎（1）太阳和花儿露出了笑脸，应该怎样来读这一句？（高兴）‎ ‎（2）小朋友们背上小书包上学可神气了，小鸟见了忍不住问问。你们猜猜小鸟会问什么？‎ ‎（3）小朋友们这么早背上小书包去上学，说明小朋友们非常爱上学，对吗？‎ ‎7.师生小结。‎ 我们是一名小学生了，应该做到：‎ ‎①按时上学，不迟到，不早退。‎ ‎②有礼貌。‎ ‎③热爱学习。‎ ‎④热爱劳动。‎ ‎8.上课铃响后应该怎么做？‎ ‎①迅速回到教室，在自己的座位上做好。‎ ‎②不讲话，安静等待老师上课。‎ ‎③老师走进教室，学会师生问好。‎ ‎9.课堂上应该怎么做？‎ ‎①上课时，认真听老师讲课。‎ ‎②做到灵活用眼、用耳、用嘴、用手。‎ ‎③回答问题要先举手，声音要洪亮。‎ ‎④学会倾听他人发言，不插嘴。‎ ‎ 6 / 6‎ ‎⑤书保持清洁干净。‎ ‎⑥按时完成老师布置的任务。‎ ‎10.课间时应该怎样做？‎ ‎①进出教室不要拥挤，不要在教室里互相追赶。‎ ‎②上下楼梯要靠右走。‎ ‎③课间要处理好个人问题。不要用上课时间去厕所。‎ ‎④同学之间团结友爱，不要打架。‎ ‎⑤不乱扔垃圾，每天保持校园、教室清洁干净。‎ ‎11.上学、放学、体育课站队时要整齐，不说话，保持安静。‎ ‎12.再次朗读《上学歌》。‎ 三、拓展――读儿歌。‎ 丁零零，上课了，快进教室来坐好。‎ 学习用品放整齐，等待老师来上课。‎ 老师说话认真听，提出问题多动脑。‎ 回答问题声音响，大家夸我学习好。‎ 第三课时 一、故事导入。‎ ‎1.小朋友们，你们喜欢听故事吗？老师给你们讲一个小花猫的故事。‎ ‎2.课件出示：戴眼镜的小花猫的图片。‎ ‎3.师讲故事：‎ 有一只可爱的小花猫，它可漂亮啦！它有一双明亮的大眼睛。可是，它读书、写字不注意姿势，有时候躺着看书，有时候走路看书，写字时身子趴在桌子上。时间一长，它就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便！别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美饱吃一顿，而小花猫一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿着肚皮。一出汗，热气就粘到眼镜片上，什么都看不见，它很后悔。小朋友，你们可不要像小花猫哦，要从小注意读书、写字的姿势啊！‎ ‎4.板书：读书写字的姿势。‎ 二、引导学生掌握正确的读书、写字姿势。‎ ‎ 6 / 6‎ 小朋友们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。‎ ‎1.课件出示，正确读书姿势的图片。‎ ‎2.引导学生仔细观察图片，然后小组讨论交流发表自己的看法。‎ 预设：‎ ‎（1）图上的小朋友身体坐正。‎ ‎（2）图上的小朋友，头很正，肩放平。‎ ‎（3）图上的小朋友双手拿书，倾斜在桌上。‎ ‎（4）眼睛和书本有一定距离。‎ ‎（5）师小结。‎ ‎（6）教师示范读书姿势。‎ ‎（7）学生练习做正确的读书姿势。‎ ‎（8）教师巡堂，纠正。‎ ‎3.课件出示儿歌：‎ 小朋友，爱读书，‎ 读书姿势要做到：‎ 身正、头正、肩要平，‎ 双手拿书倾斜放，‎ 眼离书本一尺远。‎ ‎（1）教师范读儿歌。‎ ‎（2）生读儿歌，背诵儿歌。‎ ‎4.引导学生掌握正确的书写姿势。‎ 师：同学们，我们不光要掌握正确的读书姿势，还要掌握正确的写字姿势，写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。‎ ‎（1）课件出示：正确的书写姿势图。‎ ‎（2）请小朋友们认真观察图片，说说自己的看法。‎ ‎（3）教师示范分解动作。‎ ‎（4）教师小结并编儿歌。‎ ‎ 6 / 6‎ 课件出示儿歌：‎ 要想写字好，身体要坐正。‎ 本子要放平，做到三个一：‎ 手离笔尖一寸，‎ 眼离本子一尺，‎ 胸离桌边一拳。‎ ‎（5）教师领读儿歌。‎ ‎（6）学生自由读儿歌，背诵儿歌。‎ ‎（7）教师做示范，学生跟着做，反复练习。‎ ‎5.激发学生讲故事的兴趣。‎ 引导孩子学会用眼和用耳。‎ 三、布置作业。‎ 回家搜集一个有趣的故事，先讲给家人听，明天到学校讲给同学听，比比谁的故事最有趣！‎ ‎ 6 / 6‎