部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》课件 (25)

部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》课件 (25)

17. 难忘的泼水节 课后练习 1. 拼一拼后认真 写一写，注意不写错别字。 yì tiáo tiáo lónɡ chuán shǐ ɡuò jiānɡ miàn yí chuàn chuàn huā pào shēnɡ shànɡ tiān kōnɡ 一 条 条 龙 船 驶 过 江 面 一 串 串 花 炮 升 上 天 空 2 ．填一填。 鲜红的 ( 　　　　 ) 　　 敬爱的 ( 　　　　 ) 　　难忘的 ( 　　　　 ) ( 　　　　 ) 的长裤 ( 　　　　 ) 的头巾 ( 　　　　 ) 的鼓点 红领巾 老师 泼水节 深蓝色 水红色 欢乐 3. 用括号里的词语把句子写具体。 (1) 周总理来到人群中。 ( 笑容满面地 ) ________________________________________ (2) 地上好像铺上了地毯。 ( 鲜红的 ) ________________________________________ 周总理笑容满面地来到人群中。 地上好像铺上了鲜红的地毯。 1. 难忘的日子。 1961 年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为 _____ 的 __________ 总理和他们一起过泼水节。 敬爱 周恩来 2. 难忘的场景。 (1) 根据课文内容，完成练习。 ①周总理身穿 ______ ，咖啡色 ______ ，头上包着一条 ______ ，笑容满面地来到人群中。 A ．长裤　　　 B ．对襟白褂　　 C ．水红色 头巾 B A C ② 上题中的“身穿”“头上包着”是 _____ 描写，体现了周总理 _____ ；“笑容满面”是 _____ 描写，体现了周总理的 _______ 。 A ．尊重傣族人民的风俗习惯　　　 B ．外貌 C ．神态 D ．和蔼可亲 A B C D (2) 读句子，完成练习。 ɑ. 周总理 ________ 端着盛满清水的银 碗 ________ 拿 着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 b ．傣族人民 ________ 欢呼， ________ 向周总理泼水，祝福他健康长寿。 ①选择合适的词填在横线上。一边 …… 一边 …… 　一手 …… 一手 …… ② 写周总理泼水的句子是 ______ 句，在写周总理泼水的动词下画“△”。 一手 一手 一边 一边 △ △ △ △ ɑ ③ 写傣族人民泼水的句子是 ______ 句。 ④想一想，填一填。 周总理祝福傣族人民 ________________ ，傣族人民祝福周总理 ____________________ 。 健康长寿 b 幸福快乐 1. 延伸小阅读。 周恩来小时候的故事 周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。他给自己定下了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。 有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催小恩来快睡。小恩来走到床前 时，突然大叫起来：“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！”说着便走到书桌前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了，今天不写，明天写两百个不就补上了吗？” “不行！”小恩来用坚定的目光望着蒋妈妈说，“今天的事情今天做，明天还有明天的事！”小恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。 (1) 周恩来 ______ 岁的时候，要求自己每天 ____________ 写 ______ 个大字。 (2) 从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持写字？用 “ _____” 在短文中画一画原因。 (3) 小时候的周恩来是一个 __________________________ 的人。 五 今天的事情今天做，明天还有明天的事！ 完成功课后 一百 坚持原则，严格要求自己 2 ．我会写话。 这篇课文把周总理和傣族人民一起泼水的场面写得非常热闹。想想生活中的一些场面，如劳动、运动会等，选择一个写一写。 示例： 大家开始打扫教室了。有的同学卖力地拖着地，一会儿就汗流浃背了；有的同学一边擦窗户，一边哼着歌儿，一会儿就把玻璃擦干净了；有的同学三下五除二地擦干净了黑板又抢着去倒垃圾了。