- 2021-11-18 发布 |
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文档介绍
一年级上册美术教案-《19蚂蚁搬家 》2 湘美版
课程名称:第19课 蚂蚁搬家(湘版小学美术 一年级上册) 教学目的和要求:1. 认识、了解蚂蚁的基本结构; 2. 能生动画出蚂蚁搬家的场景; 3. 树立集体意识,培养团队协作精神。 重点和难点:教学重点 独自完成一幅完整的蚂蚁搬家的场景画并上色。 教学难点 1. 正确画出蚂蚁的结构; 2. 构图饱满; 3. 上色整齐干净。 课程类型:绘画课 教学方法与手段:1. 情景激趣法,吸引学生的注意力,激发学生的兴趣; 2. 观察发现法,直观了解蚂蚁的外形,体态; 3. 知识讲授法,使学生认识、掌握蚂蚁的结构和学会蚂蚁的画法; 4. 讨论探究法,理论联系实际,展开思维; 5. 过程演示法,强化记忆; 6. 实践感悟法,通过对他人作品的欣赏,具化思维,自己动手落到 实处; 7. 交流展示法,欣赏他人完成的作品,相互学习,不断提高自己。 教学过程: 一、 组织教学 二、 课题导入: 师:今天有群小昆虫组织了一次有趣的活动,小朋友们想知道他们在做什么吗? 生:想 师:那就请小朋友们认真的看一看下面这个动画,然后回答老师两个问题 1. 这群小昆虫是谁? 2. 他们在做什么? (播放蚂蚁搬家动画) 师:看了这个动画,谁来告诉大家1. 这群小昆虫是谁?2. 他们在做什么? 生:它们是一群蚂蚁,它们在搬家。 师:小朋友们观察得真仔细,认出来这是一群勤劳的小蚂蚁,他们正在齐心协力的搬家 呢!今天,我们就来学习 第19课 蚂蚁搬家(PPT展示,并板书书写课题) 一、 结构认识 师:谁还记得刚才动画里的蚂蚁都长什么样子?老师请一个小朋友上来画一画 (学生画) 师,在小朋友们觉得他/她画的怎么样? 生:…… 师:那蚂蚁到底长什么样呢?老师有一张蚂蚁的照片,我们一起来看看吧。(PPT展示 图片) (逐一认识蚂蚁结构,并总结蚂蚁由5个部分组 成,分别是:1.头;2.胸;3.腹;4.三对足(解释“对”的意思);5.一对触角) 师;现在,我们认识了蚂蚁的结构之后,我们就来看看怎样把刚才那位小朋友画的蚂蚁 修改一下,让他更像我们图片上的蚂蚁。(边说边改) 看,修改之后是不是更像一只小蚂蚁了呢?现在老师就和小朋友们一起来学习如何 画蚂蚁。但是小朋友们想一想,如果我们像图上这么画蚂蚁是不是太难了呀? 生:是 师;那现在老师就教大家一个又快又简单的方法 (板书示范,并逐一 解释步骤,总结:三个圆,头小圆,胸椭圆,腹大椭圆,三对细长的足,一对弯弯 的触角) 一、 动作认识 师:哪位小朋友还记得刚才的动画里,小蚂蚁们搬家的时候都有哪些动作? 生:…… 师:小朋友们真不错,记得很清楚,那哪位小朋友能说一说你平时搬东西的时候,都有 哪些动作?老师请两个小朋友上台来做一做。(教师逐一介绍每个动作手脚摆放的 位置) 师:这两个小朋友做的真好,一看就知道平时帮爸爸妈妈做了家务的,我们一起来表扬 他们。 师:小朋友做了这么多的动作,那我们来看一看小蚂蚁们都有哪些动作(PPT展示,先 请学生说说图片中有哪些动作,教师在逐一介绍,最后总结) 总结动作:1. 抬;2. 扛;3. 抱;4. 背 提醒组合排列:小蚂蚁们在搬家的时候,除了一只蚂蚁搬,还可以两只、三只、四 只蚂蚁一起般,如果东西太大太重,还可以一群小蚂蚁团结起来,大家一起搬。在 搬的同时,旁边还可以有一两只蚂蚁在指挥,这样小蚂蚁们就可以有序快速的把 东西搬到它们的新家去。 二、 作品欣赏 师:现在,我们来看看在其他小朋友眼中,蚂蚁是怎样搬家的。(PPT展示,教师逐一 介绍) 三、 作业布置 师:在我们身边,有许许多多的小蚂蚁,有的在树洞里,有的在叶子上,有的在土堆里, 还有的在地板里,总之小蚂蚁们无处不在,他们搬家的样子也会不同,现在就请小 朋友们打开我们的作业本,把自己眼中蚂蚁搬家的样子都画下来吧! 四、 巡视(发现优秀作品,做适当展示,发现不足,及时纠正) 五、 作品展示并评讲查看更多