部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》课件 (7)

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部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》课件 (7)

17 、难忘的泼水节 人教版 · 二 年级 上 册 教学目标 1. 认识 17 个生字 , 会写 8 个生字,掌握多音字“铺”“盛”。 (重点) 2 . 正确、流利、 有感情地朗读课文 ,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐 。 ( 重点) 3 . 对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的了解。 ( 难点) 第一 课时 新课导入 这是什么节日的场面? 泼 自主识字 驶 踩 度 容 民 pō zú mín dù qiāo lóng shǐ róng cǎi 敲 龙 族 铺 自主识字 福 寿 碗 康 盛 pū chéng wǎn zhù fú jiàn kàng shòu 祝 健 检验生字 泼水节、周恩来、一年一度、敲起 龙船、花炮、祝福、健康、令人难忘 周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,铜傣族人民一起跳舞。 指导写字 忘 wàn 笔顺 : 指导写字 泼 pō 笔顺 : 指导写字 度 dù 笔顺 : 指导写字 龙 lóng 笔顺 : 指导写字 炮 pào 笔顺 : 指导写字 穿 chuān 笔顺 : 指导写字 向 xiàng 笔顺 : 指导写字 令 l ìng 笔顺 : 板书设计 难忘的泼水节 周总理 傣族人民 泼水节 课时作业 一 、我会把音节补充完整。 c ǎi p ō f ú r óng w ǎn zh ú 踩 泼 福 容 碗 祝 二、我会读拼音写字词。 lóng chuán lìng wàng 龙 船 命 令 难 忘 课时作业 pō shuǐ yì nián yí dù 泼 水 一 年 一 度 三、我会比一比组词。 龙( 龙船 ) 波( 波纹 ) 渡( 摆渡 ) 尤( 尤其 ) 泼( 泼水 ) 度( 年度 ) 第二课时 忘 复习导入 炮 令 度 向 泼 wàn pō dù lóng pào chuān xiǎng lìng 龙 穿 学习课文 学习第一、二自然段: 这是哪一年的泼水节呢?我们可以从文中哪句话找到答案? 你从第一、二自然段中了解到了什么呢?凤凰花是什么颜色的? 泼水节每年都要举行,为什么今年傣族人民特别高兴 ? 学习课文 学习第三至五自然段,想一想: 文中哪些地方表明 1961 年的泼水节让傣族人民特别难忘? 傣族人民是怎么欢迎周总理的? 学习课文 “那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。” 【 四面八方 】 : 指各个方面或各个地方。 【 赶来 】 : 意为短时间来到。 学习课文 “为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。” 这是一个什么句子? 它把什么比作什么? 学习课文 “一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。” 学习课文 “人们欢呼着:‘周总理来了!’” 学习课文 “ 周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,铜傣族人民一起跳舞。 ” 这句话是什么描写? 周总理今天穿着傣族服饰,和傣族人民打扮得一样,那从这里你觉得周总理是怎样的一个人? 学习课文 “开始泼水了。周总理一首端着盛满清水的银碗,一首拿着柏树枝蘸了水,向人们泼水,为人们祝福。” 用“一手 …… 一手 …… ”说句子。 学习课文 学习第六至八自然段: 说一说这是怎样的一个泼水节。 这真是个 _____________ 的泼水节。 总结全文 1 、为什么说 1961 年的泼水节令人幸福、难忘? 2 、带着这样的体会,我们再读读课题,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 板书设计 难忘的泼水节 周总理 傣族人民 泼水节 心连心 课时作业 一 、我会连。 难忘的 凤凰花 欢乐的 鼓点 火红的 泼水节 二、我会给加点的字选自正确的读音。 1 、为了方便打理,他把铺( pū pù )盖直接搬到了店铺( pū pù )里。 2 、这真是一场盛 ( chéng shèng ) 大的宴会,桌子上的盘子里盛( chéng shèng )满了精美的食物。 课时作业 三、我会搭配词语。 例:(准备)降落伞 ( 仔细 )观察 ( 带刺 )的铠甲 ( 纷纷 )出发 风( 轻轻 )吹过 ( 蹦着跳着 )离开 ( 粗心 )的小朋友 今天的你们很棒哦!明天继续加油!!
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