人教部编版一年级数学上册第五单元《6～10的认识和加减法》10 8～9的数量和顺序的意义课件

人教部编版一年级数学上册第五单元《6～10的认识和加减法》10 8～9的数量和顺序的意义课件

第五单元《6～10的认识和加减法》 10 . 8～9的数量和顺序的意义 人教部编版一年级数学上册课件 2020.05 编 ★ 课前导 入 ★ 探究新知 ★ 课堂小结 ★ 课后作业 ★ 课堂练习 10 学习目标 8～9的数量和 顺序的意义 谁知道 8 和 9 的位置呢？ 8 在 9 的前面 课前导 入 9 在 8 的后面 课前导 入 那么 8 和 9 谁大谁小呢？ 探究新知 数一数现在有（ ）珠子 。 7 那么再加一个珠子是（ ）。 8 说一说你发现了什么？ 8 7 比 8 少 1 ； 8 比 7 多 1 。 8 7 > 数一数现在有（ ）珠子 。 8 那么再加一个珠子是（ ）。 9 说一说你发现了什么？ 9 8 比 9 少 1 ； 9 比 8 多 1 。 9 8 > 想 与 8 相邻的两个数是多少？ 7 和 9 比 9 少 1 的数是多少？ 8 7 8 8 9 8 7 9 8 < < > > 把左边的 8 只小动物圈起来，给从左数第 8 只小动物画上 。 老鼠排第 1 ，谁排第 9 ？ 排 第几？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 课堂练习 在里填上“ >”“<” 或“ =” 。 8 7 8 9 0 8 7 8 9 8 7 7 > > < < < = 7 请你按顺序填数。 4 6 8 9 按要求做一做。 请你把左边的 8 个 圈起来。 请你把从右边数第 9 只 圈起来。 9 6 7 0 8 5 和 4 组成我。 我是 8 前一个数。 我是最小的数 。 我添 1 就是 7 。 7 添 1 就是我。 猜 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 8 9 7 8 8 9 8 7 9 8 < < > > 1. 从教材课后习题中选取； 2. 从课时练中选取。 课后作业 少年强则国强，少年智则国智，少年富 则国富，少年独立则国独立。