二年级数学上册：十大期末易错题归纳整理

二年级数学上册：十大期末易错题归纳整理

重点题 1 45+17+28= 65—27—39= 74—38+36= 【思路点睛】 学生需掌握 100 以内的连加、连减、加减混合两步计算的运算顺序， 熟练运用比较简便的竖式书写方法正确进行笔算，在计算过程中要注 意进位加和退位减的结果。 45+17+28=90 65—27—19=19 74—38+36=72 45 65 74 +17 —27 —38 62 38 36 + 28 —19 +36 90 19 72 重点题 2 【思路点睛】 根据题目中的条件可知，小军拍球的次数一定比 36 大，在比 36 大的 数中，最小的一个是 37，那么小军最少拍了：36+1=37（下）小芳拍 了 36 下，小强比小芳少，那么小强最多拍了：36-1=35（下） 重点题 3 （1）有两桶油，第一桶倒出来 8 千克就跟第二桶同样多，第一桶比 第二桶原来多（ ）千克。 （2）有两桶油，第一桶倒给第二桶 8 千克，两桶油就同样多，第一 桶比第二桶原来多（ ）千克。 【思路点睛】 这两道题目都是关于“同样多”的简单的加减法实际问题，要让学生明 确第（1）题里第一桶是倒出 8 千克，剩下的和第二桶同样多，而第 二桶没有变化，所以第一桶比第二桶多的就是倒出的 8 千克；第（2） 题里第一桶是倒给第二桶 8 千克，第一桶倒出 8 千克，而第二桶得到 8 千克，所以第一桶就比第二桶多了 2 个 8 千克，就是 8+8=16（千 克）。 重点题 4 我发现：最少能分成的三角形的个数总是比多边形的边数( )。 【思路点睛】 图中展现的是本学期新认识的三个图形，通过操作要让学生体会从图 形的某一个顶点出发，分别与其他不相邻的各个顶点连线，这样的分 法简单、方便，且分成的三角形的个数最少。本题主要让学生养成从 一类题目中发现规律，形成解题技巧，故答案是（少 2）。 重点题 5 【思路点睛】 这个题型是学生第一次接触在直线上（数轴）表示乘法运算的过程， 学生理解起来比较抽象，而这道题比数学书 30 页第 4 题难在没有从“0” 开始，所以要让学生学会从“4”起数间隔，每次跳 2 格，跳了 6 次， 就是求 6 个 2 相加是多少，故答案是：2×6=12 或 6×2=12。 重点题 6 2 个 3 相加等于（ ），2 和 4 相加等于（ ），2 个 5 相乘等于 （ ），2 个 6 相除等于（ ）。 【思路点睛】 明确加法、减法、乘法、除法的意义及算式中各部分的名称是做对这 道题的前提，所以 2 个 3 相加就是 3+3=6，或者 2×3=6、3×2=6 也可 以；2 和 4 相加就是 2+4=6 或 4+2=6；2 个 5 相乘只能写作：5×5=25； 2 个 6 相除也只能写作：6÷6=1。 重点题 7 【思路点睛】 前 2 个问题非常相似，主要引导学生认真读第（1）个问题和第（2） 个问题的最后一个词语，一个是“□”，一个是“图形”，再观察其排列 规律，正方形是 1 个一组，共 8 组，所以答案是（1）1×8=8（个） 或 8×1=8（个） ；（2）全部图形是△□○□一组，共 4 组，所以答案 是：4×4=16（个）；第（3）个问题就是在第（2）个问题的基础上再 加 2 个，4×4+2=18（个）。 重点题 8 看图列式 □+□+□+□=□ □×□+□=□ □×□-□=□ 【思路点睛】 连加是把各个部分的数量相加得到总数量：4+4+4+1=13；乘加要让学 生明白求几个相同加数的和可以用乘法计算，4×3+1=13 或 3×4+1=13； 乘减算式对于部分学生来讲有一定难度，要给他们讲清楚先用☆☆☆ 把最后的☆补齐凑成和前面 3 组一样的☆☆☆☆，再减去☆☆☆， 4×4-3=13，同时检测了计算乘加、乘减的运算顺序。 重点题 9 游戏室有 12 个车轮，可以组装（ ）辆玩具自行车，也可以组装 （ ）辆玩具三轮车，还可以组装（ ）辆玩具汽车。 【思路点睛】 首先要明确一辆自行车需要 2 个车轮，要求“可以组装（ ）辆自行 车”就是把 12 个车轮 2 个 2 个地分，求能分成几份：12÷2=6（辆）； 同理，三轮车：12÷3=4（辆）；汽车：12÷4=3（辆） 重点题 10 列式计算 （1） 每个花瓶插 5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？ 算式： （2） 每个花瓶插 6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？ 算式： （3） 有 10 根孔雀羽毛，平均插在 2 个花瓶里，每个花瓶插几根？ 算式： （4） 有 10 根孔雀羽毛，插在 2 个花瓶里，一个花瓶里插 6 根，另 一个花瓶里插几根？ 算式： 【思路点睛】 这是一道辨析题，首先要明确加法、减法、乘法、除法的意义，在合 理选择正确的运算方法进行计算，其次要注意正确美观的书写算式及 单位名称。解答过程为：（1）5×4=20（根）或 4×5=20（根）；（2） 24÷6=4（个）；(3)10÷2=5(根)；（4）10-6=4（根）。