二年级上册数学单元测试-第三单元测试卷 人教版（含解析）

二年级上册数学单元测试-第三单元测试卷 人教版（含解析）

‎2020-2021学年人教版数学二年级上册第三单元测试卷 一、填空题（共9题；共17分）‎ ‎1.‎ 有________个锐角，有________个直角，有________个钝角。‎ ‎2.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是________角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是________角。 ‎ ‎3.锐角比直角________，钝角比直角________。 ‎ ‎4.把一个锐角和一个直角拼起来，会形成一个________角。 ‎ ‎5.一副三角尺可以拼________种大小不同的钝角。 ‎ ‎6.有________个锐角，有________个钝角。 ‎ ‎7.三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角。 ‎ ‎8.填一填。 ‎ ‎（1）‎ 有________个角 ‎（2）‎ 有________个角 ‎9.时钟在________时整和________时整时，时针和分针所成的角是直角， ‎ 二、判断题（共5题；共10分）‎ ‎10.一个角两边越长，角就越大。（    ） ‎ ‎11.小三角板的直角比大三角板的直角小。 ‎ ‎12.只要把角的两边画得越长，这个角就越大。（    ） ‎ ‎13.从钝角中减掉一个直角，剩下的角一定是锐角。（   ） ‎ ‎14.三角板中最大的那个角是钝角。（    ） ‎ 三、选择题（共7题；共14分）‎ ‎15.哪个角最大？（    ） ‎ A.                                B.                                C. ‎ ‎16.一个钝角与一个锐角比，（    ）。 ‎ A. 钝角小于锐角                             B. 钝角大于锐角                             C. 无法比较 ‎17.下面（   ）两个三角板拼成的是锐角。 ‎ A.                       B.                      C.                       D. ‎ ‎18.所有的（     ）都是相等的。 ‎ A. 角的大小                                B. 直角的大小                                C. 线段的长度 ‎19.下列图形中，有两个直角的是（       ）。 ‎ A.                             B.                             C. ‎ ‎20.下面三个图形中，（    ）是钝角。 ‎ A.                            B.                            C. ‎ ‎21.直角、钝角、锐角，它们的大小关系是（    ）。 ‎ A. 直角>钝角>锐角                      B. 钝角<直角<锐角                      C. 钝角>直角>锐角 四、作图题（共4题；共22分）‎ ‎22.以下面给出的一条边和顶点画一个比直角大的角。 ‎ ‎ ‎ ‎23.画一个比钝角小又比锐角大的角。 ‎ ‎24.从下图钝角的顶点出发画一条笔直的线，把这个钝角分成一个直角和一个锐角。 ‎ ‎ ‎ ‎25.‎ ‎（1）上图共有________个角，其中有________个角是直角。 ‎ ‎（2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。 ‎ 五、解答题（共3题；共15分）‎ ‎26.在有直角的物品下面的（      ）里画“√”。 ‎ ‎27.在是角的图形下面的（    ）里画“√”。 ‎ ‎28.锐角画“√”，直角画“△”，钝角画“O”。 ‎ 答案解析部分 一、填空题 ‎1.【答案】 4；2；2 ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征，直角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】， 有4个锐角，有2个直角，有2个钝角。 故答案为：4；2；2。 ‎ ‎【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此数一数。‎ ‎2.【答案】 锐；钝 ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】解：钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是锐角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是钝角。 故答案为：锐；钝。 【分析】钟面上是3时半的时候，时针指在3和4中间，分针指在6处，所以它们成的角是锐角；钟面上是5时的时候，时针指在5处，分针指在12处，所以它们成的角是钝角。‎ ‎3.【答案】 小；大 ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征，直角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】解：锐角比直角小，钝角比直角大， 故答案为：小；大。 【分析】根据锐角、钝角与直角的关系作答即可。‎ ‎4.【答案】 钝 ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征，直角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】把一个锐角和一个直角拼起来，会形成一个钝角。 故答案为：钝。 ‎ ‎【分析】锐角是小于90°的角，直角等于90°，钝角是大于90°小于180°的角。一个锐角加上一个钝角一定大于90°小于180°。‎ ‎5.【答案】 4 ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】 因为90°+30°=120° 90°+45°=135° 90°+60°=150° 60°+45°=105° 所以一副三角尺可以拼4种大小不同的钝角。 故答案为：4。 【分析】 此题主要考查了角的认识，90°＜钝角＜180°，一副三角板，锐角三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、90°，用它们进行拼组出不同的钝角，据此解答。‎ ‎6.【答案】 5；5 ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】有5个锐角，有5个钝角。 故答案为：5；5。 【分析】大于0°小于90°的角为锐角；大于90°小于180°的角为钝角。本题据此判断即可。‎ ‎7.【答案】 直；锐 ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征，直角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】 三角板上最大的角是直角，其余的2个角都是锐角。 故答案为：直；锐。 【分析】根据角的认识：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。‎ ‎8.【答案】 （1）3 （2）8 ‎ ‎【考点】角的初步认识 ‎ ‎【解析】【解答】（1）， 2+1=3个角； （2）， 3+3+2=8个角。 故答案为：（1）3；（2）8。 ‎ ‎【分析】此题主要考查了角的认识，先数单独的角，再数组合的角，然后相加即可。‎ ‎9.【答案】 3；9 ‎ ‎【考点】整点时间与钟面指针的指向，直角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】 时钟在3时整和9时整时，时针和分针所成的角是直角。 故答案为：3；9。 ‎ ‎【分析】此题主要考查了钟面与角的知识，钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，3时整和9时整时，时针和分针之间有3个大格，所成的角是3×30°=90°，直角=90°，据此解答。‎ 二、判断题 ‎10.【答案】 错误 ‎ ‎【考点】角的大小比较 ‎ ‎【解析】【解答】一个角两边越长，角的大小不变。原题说法错误。 故答案为：错误。 ‎ ‎【分析】角的大小与角两边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。‎ ‎11.【答案】 错误 ‎ ‎【考点】直角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】 小三角板的直角和大三角板的直角同样大，都是90°，原题说法错误。 故答案为：错误。 ‎ ‎【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，直角=90°，据此判断。‎ ‎12.【答案】 错误 ‎ ‎【考点】角的大小比较 ‎ ‎【解析】【解答】角两边的长短与角的大小无关，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系。‎ ‎13.【答案】 正确 ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】从钝角中减掉一个直角，剩下的角一定是锐角。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】钝角是大于直角小于平角的角，从钝角中减掉一个直角，剩下的角一定小于直角，是锐角。‎ ‎14.【答案】 错误 ‎ ‎【考点】直角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】解：三角板中最大的那个角是直角。 故答案为：错误。 【分析】根据三角板中角的特征作答即可。‎ 三、选择题 ‎15.【答案】 A ‎ ‎【考点】角的大小比较 ‎ ‎【解析】【解答】A是钝角，B是直角，C是锐角，钝角最大。 故答案为：A。 ‎ ‎【分析】直角是与三角板上最大角相等的角，钝角比直角大，锐角比直角小。‎ ‎16.【答案】 B ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征，角的大小比较 ‎ ‎【解析】【解答】解：一个钝角与一个锐角比，钝角大于锐角。 故答案为：B。 【分析】钝角是大于90°小于180°的角，锐角是小于90°的角，所有钝角都大于锐角。‎ ‎17.【答案】 B ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】选项A，两个三角板拼成的是钝角； 选项B，两个三角板拼成的是锐角； 选项C，两个三角板拼成的是钝角； 选项D，两个三角板拼成的是钝角。 故答案为：B。 ‎ ‎ 【分析】用一副三角板可以拼成的角有75°、105°、120°、135°、150°；角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此判断。‎ ‎18.【答案】 B ‎ ‎【考点】直角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】所有直角的大小都是相等的。 故答案为：B。 ‎ ‎【分析】所有直角都是90度，所有直角都是相等的。‎ ‎19.【答案】 C ‎ ‎【考点】直角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】选项A，有四个直角； 选项B，有一个直角； 选项C，有两个直角。 故答案为：C。 ‎ ‎【分析】此题主要考查了直角的认识，直角=90°，长方形中有四个直角，直角三角形中有1个直角，直角梯形中有两个直角，据此解答。‎ ‎20.【答案】 C ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】解：C项中的图形是钝角。 故答案为：C。 【分析】三角尺上最大的角就是直角，比直角大的角是钝角，据此作答即可。‎ ‎21.【答案】 C ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征，直角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】 直角、钝角、锐角，它们的大小关系是：钝角>直角>锐角。 故答案为：C。 【分析】 角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。‎ 四、作图题 ‎22.【答案】 ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征 ‎ ‎【解析】【分析】从这个顶点再画出角的一条边，与原来的边组成一个比直角大的角即可。‎ ‎23.【答案】 ‎ ‎【考点】直角的特征 ‎ ‎【解析】【分析】比钝角小又比锐角大的角只能是直角，所以画一个直角即可。‎ ‎24.【答案】 解：如图 ‎ 或 ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征，直角的特征 ‎ ‎【解析】【分析】钝角是大于90°小于180°的角，可以把三角尺放在钝角内部，让三角尺的直角顶点与钝角顶点重合，把三角尺的一条直角边与钝角的一条边重合，过钝角的顶点沿着三角尺的另一条边花出这条线即可。‎ ‎25.【答案】 （1）4；2 （2）‎ ‎【考点】角的初步认识，直角的特征 ‎ ‎【解析】【解答】（1）图中共有4个角，其中由2个是直角。 故答案为：（1）4；2。 【分析】（1）两条线段组成一个角，共4个角，左边两个角都是直角； （2）从右上角的顶点向下画出一条垂线就能增加3个直角。‎ 五、解答题 ‎26.【答案】 ‎ ‎【考点】直角的特征 ‎ ‎【解析】【分析】直角=90°，锐角＜直角＜钝角，可以借助三角尺上的直角来判断。‎ ‎27.【答案】 ‎ ‎【考点】角的初步认识 ‎ ‎【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎28.【答案】 ‎ ‎【考点】锐角、钝角的特征，直角的特征 ‎ ‎【解析】【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。‎