二年级上册数学课件-5 我们身体上的“尺”丨苏教版 (共26张PPT)

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二年级上册数学课件-5 我们身体上的“尺”丨苏教版 (共26张PPT)

我们身体上的“尺” 我用“一步长”量从家到学校的长度。 600 步 10 脚 “一脚长”可以量沙发的长度。 用“一拃长”量衣服的胸围。 3 拃 身 上 的 尺 子 这棵大树有多粗? 2 庹 大约( )厘米 大约 1 米( )厘米 大约( )厘米 大约( )厘米 一拃 一步 一庹 一脚 zhǎ tuǒ “身体上的尺”活动单 1 “身体尺”和 1 米 “身体尺”和 1 米 “身体尺”和 1 米 身体上的“尺” 活动要求: 1 、 每组 先排队量 1 米有几拃,再量 1 米有几步,最后量 1 米有几脚,一共量三次 。 2 、每组派出代表汇报出现次数最多的结果。 身体尺和 1 米 1 米大约有 我的( )拃 1 米 大约 有 我的( )步 1 米大约有 我的( )脚长 “身体上的尺”活动单 2 “身体尺”和 1 米: 1 米大约有( )拃。 1 米大约有( )步。 1 米大约有( )脚长。 7 5 2 “身体尺”和 1 米 课桌的长,可以用 拃 来量。 教室的长,可以用 步 来量。 黑板的长,可以用 庹 来量。 用“身体尺”量 选一选 量一量 用“身体尺”量 活动要求: 1 、 小组商量:准备测量什么,选用哪种 “身体尺”?每人轮流量一次。 2 、 组长记录活动记录单 3 ,汇报出现次数最多的结果。 同学 1 同学 2 同学 3 同学 4 同学 5 同学 6             我们小组测量的是: 我们用的是: 我们的测量结果是 : “身体上的尺”活动单 3 回顾测量的过程,你有哪些收获和体会? 我们身体上的“尺” 用“身体尺”量 用“身体尺”量 一脚 科利亚 5 岁时,搬家了。 宝盒去哪儿了? 从家门口起,妈妈走了 30 步,把箱子埋在地下。 宝盒去哪儿了? 科利亚只会数到 10 ,就走了 10 步,埋下了他的宝盒。 宝盒去哪儿了? 四年过去了, 科利亚一家回来了。 宝盒去哪儿了? 妈妈从家门口走了 30 步,挖出了她埋的箱子。 宝盒去哪儿了? 科利亚也拿来铲子,从家门口起走了 10 步, 可是他挖呀挖呀,却没有找到宝盒。 宝盒去哪儿了? 咦?我的宝盒去哪儿了? 宝盒去哪儿了? 我们身体上的“尺” 谢 谢 !
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