部编版二年级上册语文《曹冲称象》课件 (1)

部编版二年级上册语文《曹冲称象》课件 (1)

《 曹冲称象 》+ 《 善于思考的徐文长 》 二年级上册 第三单元 精读引领课 曹冲称象 曹 冲 cáo 曹冲称象 曹 冲 cáo 称 象 左窄右宽 上下等高 1. 读准字音，读通句子。 2. 给自然段标上序号。 曹冲称象 我会读 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官 员 们一同去看。 营业 员 学 员 少先队 员 我会读 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四 根柱 子。 根 柱 官员们一边看一边 议论 ：这么大的象， 到底 有多 重 呢？ 议论 我会读 一边 一边 。 议论 我会读 官员们一边看一边 议论 ： 这么大的象， 到底 有多重呢？ 这么大的象， 到底 有多重呢？ 这么大的象，有多重呢？ ， 到底 。 我会读 “得造一 杆 大 秤 ， 砍 一棵大树做 秤杆 。” 秤杆 官员们的方法 “把大象赶到一艘大船上，看船 身 下沉多少，就沿着水面 ，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸， 往船上装石头，装到船下沉 到画线 的地方为 止 。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 停止 曹冲的方法 赶象上船 把大象赶上岸，往船上装石头 在船舷上作记号 称石头的重量 我会排 4 3 2 1 根据曹冲称象的过程进行排序 赶象上船 把大象赶上岸，往船上装石头 在船舷上作记号 称石头的重量 我会说 4 3 2 1 借助这些关键词句，用上“先 …… 再 …… 然后 …… 最后 …… ”等表示顺序的词，说一说曹冲称象的过程。 “把大象赶到一艘大船上，看船 身 下沉多少，就沿着水面 ，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸， 往船上装石头，装到船下沉 到画线 的地方为 止 。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” “得造一 杆 大 秤 ， 砍 一棵大树做 秤杆 。” 我会比 你觉得哪种方法好？ 曹操的儿子曹冲 才 七岁。 我会比 曹操的儿子曹冲七岁。 这两句话的意思有什么不同？ 才 。 曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的 重量 。 整合阅读 鞋子没湿，走过桥 找来两根绳子，拴在水桶把儿上 走上桥，牵着把儿上的绳子 将水桶推到河里 给下面的关键词句排序，并用上“先 …… 再 …… 然后 …… 最后 …… ”等表示顺序的词和关键词句把徐文长提水桶过河的过程说一说。 认真读一读 《自然妙趣》 61 页《善于思考的徐文长》 第二自然段 整合阅读 鞋子没湿，走过桥 找来两根绳子，拴在水桶把儿上 走上桥，牵着把儿上的绳子 将水桶推到河里 给下面的关键词句排序，并用上“先 …… 再 …… 然后 …… 最后 …… ”等表示顺序的词和关键词句把徐文长提水桶过河的过程说一说。 认真读一读 《自然妙趣》 61 页《善于思考的徐文长》 第二自然段 4 1 3 2