小学数学冀教版一年级上册各单元重要知识点汇总

小学数学冀教版一年级上册各单元重要知识点汇总

一年级数学上册 各单元重要知识点汇总 第一单元 ‎1、比高矮的方法：把事物放在同一水平面上，看顶端确定高矮。‎ ‎（易考题型：书P5页第3题）‎ ‎2、比长短的方法：把物体放在同一水平面上，一端对齐，看另一端确定长短。(易考题型：书P5页第2题)‎ ‎3、比轻重的方法：‎ ‎（1）用已有经验直接判断（2）借助测量工具比较 ‎（易考题型：书P7页第1题和第4题）‎ 温馨提示：孩子在考试过程中，如果是三种物体比较，一定是找三种中的最大、最小，不能是三种都选。‎ 第二单元 ‎1、数字1—9的书写占格要求：田字格的左侧（易考点：5和8的书写，书P9页和P10的写一写）‎ ‎2、当两种物体一一对应后，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少，如果两种物体都没有剩余，就说这两种物体的数量同样多。（易考题型：书P13第1题和第3题）‎ ‎3、当两个物体的数量相等时，用“=”表示；当两个物体的数量不相等用“＞或＜”表示。（易考题型：能按照书P14—15蓝色框里的样子写；书P15的第2题、第3题和第4题）‎ ‎4、数字0的意义：既可以表示一个也没有，也可以表示起点。‎ ‎5、数字10的书写占格要求(书易考题型：书P18的做一做和P19页的写一写)‎ ‎6、几和第几：“几”表示物体的个数，“第几”表示其中一个物体的位置。（易考题型：书P21的第2题）‎ 温馨提示：提醒孩子遇“第几”的问题时，看清楚是从左数还是从右数 ‎7、10以内的顺序：‎ 从前往后数是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10‎ 从后往前数是：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0‎ 第三单元 ‎1、长方体：6个面，相对的两个面大小完全相同 ‎2、正方体：6个面，6个面完全相同 ‎3、圆柱体：上下一样粗，上下两个圆面一样大。平放能滚动，立着不能滚动 3‎ ‎4、球体 ：可以任意方向滚动 ‎（易考题型：书P25的第2题）‎ 第四单元 ‎2-10的合成与分解 ‎（易考题型：在凑十法和退位减法中的运用）‎ 第五单元（本学期重点）‎ ‎1、加法的意义：把两部分合起来，求一共是多少。‎ ‎（易考题型：书P34的蓝色方框）‎ ‎2、加法的一图两式：根据一幅图可以列出两个加法算式 ‎（易考题型：书P27的1、2题）‎ ‎3、根据情境图自己提问题并列式计算（易考题型：书P27的3题）‎ ‎4、减法的意义：从总数里面去掉（减掉）一部分，求剩下多少。‎ ‎（易考题型：书P38的图和蓝色方框）‎ 温馨提示：在图中看到划掉（）、虚框、虚线都表示将总数分成两部分，去掉其中的一部分，用减法 ‎5、一图四式：一幅图根据观察角度不同，可以列出相关联的两道加法和两道减法算式。（易考题型：书P102页第11、12题和全优备考P27第五题的2小题）‎ ‎6、﹛﹜叫做大括号，？叫做问号，表示题中所求问题。“？”在大括号的下面表示求两部分的总数，用加法计算；“？”在大括号的上面的一侧，是已知总数，求其中的一部分，用减法计算。‎ ‎（易考题型：P102页10题的第2小题）‎ 第六单元 常见分类的方法：‎ 物体的分类方法：‎ ‎（1）颜色（2）大小（3）形状（4）用途（如：衣、食、住、行）‎ 动物的分类方法：‎ ‎（1）活动方式（天上飞、地上跑、水里游）‎ ‎（2）动物腿的条数（2条腿、4条腿、6条腿、8条腿）‎ ‎（易考题型：书P57页的1—3题和P59页2、3题）‎ 第七单元 ‎1、读数：从高位读起，先读十位，再读个位。20读作：二十 ‎2、写数：从高位写起，先写十位，再写个位。十五写作：15‎ ‎3、个位上一个也没有，写0占位。‎ 3‎ 温馨提示：读作是大写，写作是小写 ‎4、10个一是 一 十。（填空题要注意）‎ ‎5、“一”和“十”都是计数单位。‎ ‎（易考题型：书P64页1-3题）‎ 温馨提示：大小写的区别。如：14是有1个 十 和4个 一组成的 ‎6、20以内比较大小：‎ ‎（1）两位数大于一位数 ‎（2）都是两位数，看个位，个位上数字大的那个数就大 ‎（易考题型：书P66试一试和练一练）‎ 第八单元（本学期重点）‎ ‎1、20以内加法的计算方法：‎ 不进位：1、10加几得十几 ‎2、十几加几，十位不变，个位相加 进位：凑十法 ‎2、连加计算方法：从左到右依次计算 ‎（易考题型：书P78页1—5题）‎ 第九单元（本学期重点）‎ ‎1、20以内减法的计算方法：‎ ‎ 不退位：个位上的数字相减，十位不变 ‎ 退位：破十法和想加算减法比较简单 ‎（易考题型：书P82第1题、4题；书P83第1题；书P86第2题、P88第3题）‎ ‎2、连减和加减混合运算计算方法：从左到右依次计算 ‎（易考题型：书P90第1—3题、4题；书P92第1—3题；书P94第3题）‎ 第十单元 ‎1、图形中的规律 ‎2、数字中的规律 3‎