- 2021-11-18 发布 |
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文档介绍
(苏教版)牛津小学英语2B unit6 Let us count (1)
解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com Unit6 Let’s count 第一课时 教学目标: 1、 能听懂、会说祈使句Let’s count the…,语音语调正确。 2、 能听懂特殊疑问句how many? 3、听懂、会说、初步认读seven, eight, nine, then ,eleven 和twelve,发音正确。 教学重点难点: 1、听懂、会说祈使句Let’s count the…,语音语调正确。 2、能听懂特殊疑问句how many? 3、听懂、会说、初步认读seven, eight, nine, then ,eleven 和twelve,发音正确。 教具准备及辅助活动: 录音机、词语卡片、挂图 作业设计安排: 课内:结合实际数数 课外:朗读B部分至熟练 主要板书计划 Unit6 Let’s count ——Let’s count the…. ——How many? Seven eight nine ten eleven twelve 教学过程: A.Free talk: 复习1~6 1、 师示一把铅笔 T: what are these? S: they are pencils. 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com T: how many? (师板书 how many? 并让学生猜想老师在问什么?) 学说 how many?理解意思。 S: one, two, three… Pencils. T: what are these? S: they are rulers. T: how many? S: one, two….. B. Look and learn 1)教师出示一些物品,如利用笔,本子或者尺子等,渐渐加数,让学生在数的过程中学习新和数词。 T: How many pencils? Let’s count! 教学, 认读count,——/au/ 理解意思。(通过动作,引导学生理解要求数的意思。) S: one, two, three … 教学seven, 学生个别读,同桌读,注意学生的发音。 同上教学:eight ,nine, ten, eleven, twelve. 2)listen to the tape ,then read after it (part B) 3)巩固 教师将7~12这六个数字顺序打乱,让学生从小到大或从大到小对单词进行排列。 C. Practice 1)教师在组织学生游戏的过程中运用巩固所学的数字单词。“摆一摆,数一数” 2)让学生将带来的学具,进行分组操练。并能简单运用句型:how many ? D. Assign homework (1)听录音,读熟B部分单词。 (2)鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。 …. 数字的学习,主要还是通过数来巩固和掌握,因此在教学时,我不是纯粹的出示数字的单词,而是将他们放入数的活动中进行教学,可以让他们数学具,数人数,数本子,等等,通过很多次的数的活动,学生可以更快更好的掌握这些数字的英语表达。 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com查看更多