- 2021-11-18 发布 |
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文档介绍
一年级语文上册识字一口语交际:我说你做教案新人教版
口语交际:我说你做 1.通过“我说你做”的游戏,让学生在活动中,学会表达、倾听,发展他们的语言交流能力。 2.通过游戏的形式,激发学生的学习兴趣,培养学生与人合作的意识,使学生获得良好的情感体验。 3.养成大胆、大方、大声用普通话说话的习惯。 学会倾听、表达,培养学生与人合作的意识。 1课时 一、情境导入。 1.师带学生做“我说你做”的游戏。 师(笑问):同学们,在上课之前,我们先一起做个游戏,好吗? 生(大声齐答):好! 师:游戏的名字叫“我说你做”,猜一猜游戏的要求是什么,会做吗?(会)请大家做好准备。 师:“举手”(有的学生一时慌了手脚,不知所措。)“摸鼻子”“拎住右耳”,很好,放下。 师:“生气的样子”“高兴”呢? 师:好的。同学们反应敏捷,表情丰富。喜欢这个游戏吗?(喜欢。生似乎余兴未尽,一双双眼睛期待地望着老师) 师:那好,今天这节课我们就来进行“我说你做”的游戏。 2.教师板书:我说你做。 二、明确要求,小组合作。 教师点名说游戏要求。 明确要求: 1.一个人发指令,其他人按要求做。 2.发令人要大声说,让别人能听得见。 3.其他人要注意倾听发令人的话,动作要快。 4.小组推选一个人为指令人,其他人按其要求做,看谁的反应快。 三、合作交流玩游戏。 1.以小组为单位,推荐一名同学上台交流。 2.集体评议,选出表现最佳的同学进行奖励。 3.教师小结。小朋友们,会玩也是一种本领哟。今天的游戏你会玩了吗?如果你还想玩,可以和你的小伙伴再一起玩玩吧。(下位自由交流) 四、儿歌升华“做游戏”。 2 1.做游戏,真有趣。游戏给我们带来了快乐,游戏使小伙伴更加亲密。今天这节课,老师和你们一块做游戏,说游戏,非常的快乐。就让我送一首儿歌给大家作为礼物吧。要不要?请大家注意听,这样才能收下我的礼物哟。 2.师诵儿歌: 做游戏,真有趣,大家一起多开心。 小伙伴,快快来,我们一起玩游戏。 你笑,他叫!好朋友们哈哈笑! 哈哈──! 3.指名读。齐读。 2查看更多