一年级上册数学教案- 10以内数的加减法（10的游戏） ▏沪教版 (2)

一年级上册数学教案- 10以内数的加减法（10的游戏） ▏沪教版 (2)

‎10的游戏 ‎【教学内容】‎ 一年级第一学期教材P34“10的游戏”。‎ ‎【教学目标】 ‎ ‎1．探究并掌握与10有关的加减法。‎ ‎2．从实例出发，列出形如□+a=10的式子，并求加数；从实例出发列出形如10-□=b的式子，并求缺少的减数。‎ ‎3．通过愉悦的游戏活动，学生能主动参与数学活动，提高观察能力及语言表达能力。‎ ‎【教学重点】 ‎ 求加数和减数的各种算法。‎ ‎【教学难点】 ‎ 掌握求形如“□+a=‎10”‎ 、“10-□=b”式子中所缺的数。‎ ‎【教具准备】 ‎ 多媒体课件、双色片、练习纸、课前画好评价表。‎ ‎【教学过程】 ‎ 一、复习旧知，引入新知 ‎1．凑十歌。‎ 齐读凑十歌。（1 9 1 9 好朋友，2 8 2 8 手拉手，3 7 3 7 真亲密，4 6 4 6 一起走，5 5凑成一双手。 ）‎ ‎2．多样10的分与合练习。‎ ‎( )‎ ‎10‎ ‎ 10 10 5 （ ） ( ) 4‎ ‎( )‎ ‎ 10 2 6 ‎ ‎4 （ ） （ ） 9 3 7 ‎ ‎3．揭示课题：10的游戏 （板书：10的游戏）‎ 二、自主探索，获取新知 ‎（一）自主探索形如□+a=10的式子，求加数 ‎1．看双色片，编加法小故事，列加法算式。‎ ‎（1）翻动2个双色片。‎ （2） 翻动4个双色片。‎ 小结：通过翻动双色片，能得到关于10的加法算式。‎ ‎2．填方框中所缺的加数。‎ ‎（1）口答。（师生一起用手指来算框里的数。）‎ ‎（2）考考你。‎ 出示题目：3+ =10，方框里填几？你是怎么想的？同桌讨论。‎ ‎ 汇报交流：10可以分成3和7 3和7合成10 ‎ ‎ 10-3=7 （板书） ‎ ‎（3）试一试： +8=10‎ ‎（4）变式题：方框里填几？‎ ‎（5）赛一赛（完成书本第二题前两列，自评）‎ 小结：求加数可以想分与合或用减法算式来计算。‎ ‎ (二)自主探索形如10-□=b的式子，求减数 ‎1．在数射线上初次探索形如10-□=b的式子。‎ ‎（1）数射线上演示10-7=（ ）‎ ‎（2）数射线上演示10-（ ）=1‎ ‎2、深入探索形如10-□=b的式子。‎ ‎（1）信封中有10个双色片，一名学生从中任意取出若干个双色片，请学生看着剩下的小圆片，猜对方取出了几个。‎ ‎ 可以怎样列式？你是怎么想的？同桌讨论。‎ ‎ 汇报交流：10-□=b 10可以分成b和 ‎ 10-b= (板书）‎ ‎（2）填一填。（完成书本第四题最后两列，互评）‎ 小结：求减数可以想分与合或用减法算式来计算。‎ ‎（三）解决实际问题 ‎ 欢欢和乐乐一起玩投球比赛。他们都有10个球，欢欢投后4个在外面，乐乐投后2个在外面，看谁是冠军？‎ 谈话：今天我们学习10的加减法，还能帮助我们解决生活中的实际问题。‎ 三、总结全课，评价展示 谈话：今天这节课，你有什么收获？‎ 板书设计：‎ ‎ 10的游戏 ‎ ‎3+ =10 10- =b ‎ 想:10-3=7 10 想：10-b= 10‎ ‎3 7 b ‎ ‎ ‎