一年级语文上册《ang eng ing ong》第一课时教案文章

一年级语文上册《ang eng ing ong》第一课时教案文章

一年级语文上册《ang eng ing ong》第一课时教案文章 一、 目标 ‎1、熟读ang eng ing ong和他们的四声调 ‎2、拼读带有ang eng ing ong的拼音 ‎3、会书写ang eng ing ong ‎4、熟读小儿歌，认识“车、羊”等生字 二、学情分析 学生之前已经学习过aoebp等拼音，为下面的学习奠定好了基础 三、重点难点 重点：熟读ang eng ing ong和他们的四声调，拼读带有ang eng ing ong的拼音 难点：会书写ang eng ing ong熟读小儿歌，认识“车、羊”等生字 第一课时 一、 目标 ‎1、熟读ang eng ing ong和他们的四声调 ‎2、拼读带有ang eng ing ong的拼音 ‎3、会书写ang eng ing ong 二、教学重点 ‎1、熟读ang eng ing ong和他们的四声调 ‎2、拼读带有ang eng ing ong的拼音 三、学时难点 会书写ang eng ing ong 四、教学活动 ‎1、复习旧知 在投影屏幕上用PPT放映出之前学过的拼音字母如an en in等，让学生齐声说出字母的读音，放映带声调的拼音字母如a?n、a?n、a?n、a?n等，让学生以开火车的方式复习。‎ ‎2、课前导入 同学们，我们刚才已经复习了之前学过的几个拼音字母，但是在拼音王国里，我们还有许多不认识的拼音宝宝，今天，老师就带领着大家，继续探索拼音王国。‎ ‎3、学习ang ‎(1)让学生看着羊的图片，试着让他们拼一下羊这个字的拼音。学生回答出后，在黑板上出示答案，yang，从而让学生认识ang这个拼音。‎ ‎(2)展示ang的四个声调，先教师带领读，学生跟读。然后教师挑选读的优秀的同学带领全班同学一起读。‎ ‎(3)试着拼读。在黑板上展示带ang的拼音如qia?ng等，让学生先和同桌试着拼一拼，最后由教师评价得出正确答案。‎ ‎4、学习eng ‎(1)让学生看着灯的图片，试着让他们拼一下灯这个字的拼音。同学举手回答答案，教师纠正评论，并在在黑板上出示答案，deng，从而让学生认识eng这个拼音。‎ ‎(2)展示eng的四个声调，让学生模仿刚才ang的四声调读。‎ ‎(3)试着拼读。在黑板上展示带eng的拼音如fe?ng等，让学生举手拼读，并由其他同学评价这位同学读得是否正确。‎ ‎5、学习ing ‎(1)让学生看着鹰的图片，试着让他们想一想鹰这个字的拼音。同学举手回答，教师纠正评论，并在在黑板上出示答案，ying，从而让学生认识ing这个拼音。‎ ‎(2)配合老鹰的图案让学生以组为单位念ing的四个声调，一组念一个声调，看那组念得由齐又好。‎ ‎(3)试着拼读。在黑板上展示带ing的拼音如bing等，让学生举手拼读，并请同学说一说你由这个拼音想到了什么。如bing想到饼等 ‎(4)在黑板上出示ying，让学生联想之前的整体认读音节，从而学习ying ‎6、学习ong ‎(1)让学生看着钟的图片，试着让他们拼一下钟这个字的拼音。Zhong，从而让学生认识ong这个拼音。‎ ‎(2)展示ong的四个声调，并把四声调读给同桌听。教师请读的最好的一组同桌上台来带全班同学读 ‎(3)试着拼读。在黑板上展示带ong的拼音如hong等，让学生举手拼读，教师纠正答案后带领学生再读。‎ ‎7、书写ang eng ing ong ‎(1)教师请学生观察者这个拼音的结构，提示注意的地方 ‎(2))教师在黑板上书写一个，学生小手书空，跟老师一起写 ‎(3)学生在书上描红 ‎(4)学生在书上书写一个。在学生书写的过程中，教师走下讲台进行巡视，并进行个别指导。‎ ‎8、课下任务 试着写一写今天所学的拼音 想一想生活中带有ang eng ing ong的字