部编版二年级上册语文《大禹治水》课件 (7)

部编版二年级上册语文《大禹治水》课件 (7)

15· 大禹治水 yǔ zh ì 传说 禹 是 我国部落 联盟的领袖， 曾经 带领百姓治理 洪水 ，是 为民造福的 英雄。 li á n ménɡ xiù wèi 读课文 1. 要求读准字音、读通句子 ， 遇到难读的句子多读几遍。 2. 同桌合作读，一人读一段， 如果有读错的地方，读完后 再帮助同桌指出来。 读词语 洪水泛滥 毒蛇猛兽 伤害 灾难 hónɡ dú shé měnɡ shānɡ zāi n à n 想一想 洪水泛滥 毒蛇猛兽 伤害 灾难 读了这组词， 你 仿佛看到了怎么样的景象 ？ 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 读词语 教训 驱赶 恢复 qū huī xùn 吸取教训 驱赶毒蛇猛兽 恢复农业生产 读词语 教训 驱赶 恢复 读了这组词， 你 仿佛 又 看到了怎么样的景象 ？ 读词语 淹 没 灾 难 重 新 耕 种 沉没 重新再来 难民 种花 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 故事发生的时间 危害 江河湖泊的水溢出。 学习第一自然段 大水淹没了田地 冲毁了房屋 毒蛇猛兽 学习第一自然段 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 洪水使人们生活 痛苦 生字书写 难 灾 洪 认 被 复习回顾 泛滥 淹没 冲毁 伤害 用上以下词语说一说 洪水带来的灾难 。 齐读第 2 自然段，说一说： 洪水过后谁在治水？ 他怎么治水？ 治水的结果如何？ 用“ _____ ”画出你获得的信息。 洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。 人物： 治水方法： 时间： 结果： 鲧 筑坝挡水 九年 洪水仍然没有消退。 他的儿子禹继续治水。 禹离开了家乡，一去就是（ ）年。这（ ）年里，他到处奔波，曾经（ ）次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（ ）次也没有走进家门看一看。 学习第三自然段 13 13 3 1 三过家门而不入 细读第 4 自然段，说一说 禹是如何治水的？结果如何？ 从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人吗？ 人物： 治水方法： 时间： 结果： 禹 疏导 十三年 洪水退了 百姓们过上了安居乐业的生活。 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。 疏通河道，引水入海 洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过生了安居乐业的生活。 从禹治水的过程中你能看出禹是一个 什么样的人？找出关键词句读一读。 十三年 三次路过自己的家门口 到处奔走 再读课文，你能试着复述这个故事吗？ 提示： 洪水使人们生活痛苦。 鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。 禹治水，三过家门而不入。 禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。 生字书写 产 道 业 阅读推荐