部编版二年级语文上册第一单元知识要点+单元测试(附答案)

部编版二年级语文上册第一单元知识要点+单元测试(附答案)

部编版二年级语文上册知识要点+单元测试 第一单元 知识要点 课文 ‎① 小蝌蚪找妈妈 ‎（1）好词积累：‎ 大大的脑袋  黑灰色的身子  长长的尾巴  碧绿的衣裳  ‎ 雪白的肚皮  快活地游来游去 ‎（2）数量词积累：‎ 一群小蝌蚪  四条腿  一只乌龟 两只大眼睛  一对大眼睛 ‎（3）读一读，记一记：‎ 脑袋  口袋  袋子  袋鼠 欢迎  迎接  迎风  迎面 水塘  池塘  鱼塘  荷塘 ‎（4）田字格里的生字及组词：‎ 两（两个  两人）  就（就是  成就）‎ 哪（哪里  哪儿）  宽（宽大  宽广）‎ 顶（头顶  顶尖）  肚（肚子  肚皮）‎ 皮（头皮  皮球）  孩（孩子  女孩）‎ 跳（跳远  跳高）‎ ‎（5）句子练习：用“已经”造句。‎ 例：小青蛙的尾巴已经不见了。‎ ‎（1）我的作业已经写完了。       （2）小树苗已经长高了。‎ ‎ ‎ ‎② 我是什么 ‎（1）反义词：温和——暴躁    好——坏 ‎（2）多音字：没（mò  淹没 没过）  （méi 没有 没用）‎ ‎（3）读一读，记一记：‎ 灌溉田地  发动机器  淹没庄稼  冲毁房屋  滋润土壤  破坏河堤 ‎（4）我会变成什么：‎ ‎【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】‎ ‎（5）田字格里的生字及组词：‎ 变（变成  变化）  极（太极  北极）‎ 片（一片  刀片）  傍（傍晚  傍水）‎ 海（大海  海水）  洋（海洋  洋河）‎ 作（作业  工作）  给（送给  分给）‎ 带（皮带  带来）‎ ‎ ‎ ‎③ 植物妈妈有办法 ‎（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？‎ ‎①蒲公英：靠风传播种子；‎ ‎②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；‎ ‎③豌豆：靠太阳传播种子。‎ ‎◇课外拓展：1、靠水来传播：  椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。  睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。  2、靠小鸟或其他动物传播：  樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。  松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。  3、靠风传播：  红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。  4、还有机械传播种子的方法：  凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。  还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。‎ ‎（2）多音字：‎ 为（wéi  四海为家  为人）   （wèi  因为  为了）‎ 得（dé  得到 得力）  （de  飞得高 跑得快）   （děi  不得不）‎ ‎（3）反义词：仔细——粗心 ‎（4）田字格里的生字及组词：‎ 法（办法  方法）  如（如果  如意）‎ 脚（小脚  脚步）  它（它们  其它）‎ 娃（娃娃  女娃）  她（她们  她的）‎ 毛（皮毛  毛笔）  更（更加  更多）‎ 知（知道  无知）  识（知识  相识）‎ ‎ ‎ ‎【语文园地一】‎ ‎【识字加油站】‎ 手套  帽子  登山鞋  运动裤 地图  水壶  手电筒  指南针 ‎ ‎ ‎◎去野外观察大自然，你会准备什么？‎ 拓展：铅笔  记事本  照相机  药品  雨伞等。    ‎ ‎【字词句运用】‎ ‎★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。‎ 迎上去  穿衣裳  甩甩头 追上去  披红袍  摇摇头 ‎ ‎ 拓展：爬过去  脱衣服  团团转 跳过去  抹桌子  洗洗澡 ‎★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。‎ ‎◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。‎ 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。‎ ‎◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。‎ 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。‎ ‎ ‎ ‎【书写提示】（左边窄，右边宽：作 法；左边宽，右边窄：都 别。）‎ ‎◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。‎ ‎◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。‎ ‎ ‎ ‎【日积月累】‎ 梅花 ‎【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。‎ 遥知不是雪，为有暗香来。‎ ‎【我爱阅读】‎ 分不清是鸭还是霞 ‎ ‎ 天空飘着一片霞，‎ 水上游来一群鸭。‎ 霞是五彩霞，‎ 鸭是麻花鸭。‎ 麻花鸭游进五彩霞，‎ 五彩霞网住麻花鸭。‎ 乐坏了鸭，‎ 拍碎了霞，‎ 分不清是鸭还是霞。‎ ‎ ‎ ‎【快乐读书吧】‎ 读读童话故事 你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四，一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训，两个人决心改正自己的缺点，于是又重新变回到童年时代。‎ ‎ ‎ ‎◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书，作者是美国的阿诺德·洛贝尔，里面的故事可有意思了！‎ ‎ ‎ ‎◎每次读完书，我都把书角抚平，轻轻收好，不把书弄脏。‎ 二年级语文上册 第一单元测试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 ‎ ‎ 积累运用（72分）‎ 一、选一选。（6分）‎ ‎1.右图中的甲骨文是（ ）字。‎ A.竹 B.鞋 C.龟 D.顶 ‎2.下列加点字读音全部正确的一组是（ ）‎ A.脑袋（lǎo） 冲毁（huǐ） B.登山（dēnɡ） 奔跑（bēn）‎ C.观察（chá） 旅行（lǔ） D.捕食（pǔ） 炸开（zhà）‎ ‎3.下列词语中，加点字读音相同的一组是（ ）‎ A.得到 得数 B.淹没 没有 C.为难 为什么 D.教书 教室 二、读拼音，写词语。（16分）‎ huā duǒ ɡènɡ jiā tiào ɡāo wá wɑ ‎ ‎ tóu dǐnɡ tiān kōnɡ zhī shi bànɡ wǎn ‎ ‎ ‎ 三、选字填空。（8分）‎ 做 作 业 题 级 极 小 年 坏 还 事 有 如 好 人 果 四、每个词语都有它们自己的朋友，请你将它们连起来。（8分）‎ 灌溉 房屋 披着 大大的 肚皮 发动 田地 鼓着 雪白的 衣裳 淹没 机器 露着 长长的 眼睛 冲毁 庄稼 甩着 碧绿的 尾巴 五、选词填空。（填序号）（5分）‎ ‎①哪 ②那 ‎1.这是个人的书。 2.这是个人的书？‎ ‎①迎上去 ②追上去 ③游过去 ‎3.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就。‎ ‎4.老师来到我家家访，我连忙。‎ ‎5.那个阿姨的钱包丢了，我捡起来还给她。‎ 六、按要求完成句子练习。（9分） ‎ ‎1.例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词语写句子）‎ ‎___________________，有时候___________，有时候____________。‎ ‎2.例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点的字写句子）‎ ‎_____在__________，在__________,在__________，在____________。‎ ‎3.把括号里的词语加入句子中，使句子更生动、更具体。‎ 小蝌蚪甩着尾巴，游来游去。（长长的 快活地）‎ 小蝌蚪甩着___________尾巴，___________游来游去。‎ 七、积累展示。（16分）‎ ‎1.课文内容我会填。（10分）‎ ‎（1）孩子_________已经长大，就得告别妈妈，___________。牛马________，鸟有翅膀，植物旅行又用___________？‎ ‎（2）_________有许许多多的________，粗心的小朋友却得不到它。‎ ‎（3）墙角数枝梅，凌寒独________。遥________雪，_______‎ 暗香______。 ‎ ‎2.课文内容我知道。（6分） ‎ ‎ （1）《我是什么》一文中的“我”指的是（ ）。‎ A.云 B.雨 C.水 D.雪 ‎（2）蝌蚪是如何变成青蛙的？下列顺序正确的是（ ）‎ A.蝌蚪→长出前腿→长出后腿→尾巴变短→变成青蛙 B.蝌蚪→长出后腿→长出前腿→尾巴变短→变成青蛙 ‎（3）下列靠动物的皮毛来传播种子的植物是（ ）。‎ A.苍耳 B.豌豆 C.蒲公英 D.莲花 八、综合实践。（4分）‎ 福建厦门的环岛路一带种有椰子树，状状对椰子树进行了仔细地观察。‎ ‎1.状状发现椰子树是靠（ ）来传播种子的。（2分）‎ A.风 B.动物 C.太阳 D.水 ‎2.状状仿照《植物妈妈有办法》一文的形式，写了一首关于椰子树妈妈传播种子的小诗，请你帮他补充完整。（2分）‎ 椰子树妈妈也有办法，她____________________，____________ _________，孩子们就能去远方。‎ 读写天地（28分）‎ 九、读短文，做练习。（8分）‎ 青蛙 青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。‎ 一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿（cuān），（ ）开大嘴、（ ）出舌头，一下子（ ）住了它，把它倒（ ）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。‎ 青蛙捉虫的本领可真大，我们应该_______________。‎ ‎1.短文共有_______个自然段。（1分）‎ ‎2.把下面的动词填入文中的括号里。（填序号）（4分）‎ ‎①吐 ②粘 ③勾 ④张 ‎3.请用“______”画出短文中描写青蛙外形的句子。（2分）‎ ‎4.请将短文最后一句话补充完整。（1分）‎ 十、看图写话。（20分）‎ 下图画的是谁？它是什么样子的？它喜欢干什么呢？请你仔细观察图画中的动物，然后写一段话介绍一下它吧！‎ 要求：1.要把这段话说清楚，加上合适的标点符号。‎ ‎2.书写要工整，不会写的字可以用拼音代替。‎ 第一单元测试卷 一、1.C 2.B 3.A 二、花朵 更加 跳高 娃娃 头顶 天空 知识 傍晚 三、作 做 极 级 坏 还 好 如 五、1.② 2.① 3.③ 4.① 5.②‎ 六、1.我的爱好可多了 弹吉他 练习书法 ‎2.我 图书馆里看书 游泳馆里游泳 家里看电视 草地上踢足球 ‎3.长长的 快活地 七、1.（1）如果 四海为家 有脚 什么办法 ‎（2）那里 知识 ‎（3）自开 知不是 为有 来 ‎2.（1）C （2）B （3）A 八、1.D ‎2.把孩子一个一个抛进水里 水儿慢慢地流着 九、1.3 2.④ ① ② ③‎ ‎3.青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿长 ‎4.好好保护它们