统编版小学一年级下册语文(教学反思参考2)3 一个接一个

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统编版小学一年级下册语文(教学反思参考2)3 一个接一个

教学反思 《一个接一个》是一篇浅显易懂的儿童诗,内容很符合一年级学生的 年龄特点,孩子们学起来特别感兴趣。本课教学内容我一改从前的课时安 排,仅用了一节半课时左右,两个早自习读的练习。半节课讲文理解拓展, 半节课字词的书写和运用。效果较好。 优点之处: 1.我根据低年级学生的学习特点,把重点放在识字和朗读课文上。识 字,先由学生自主认字,自己想办法记字,再根据学生的实际情况进行指 导,让学生有主动学习的意识。 2.通过多种方法指导朗读,以读促讲,让学生在读中感知,在读中领 悟,感受到一件事从不同的角度去思考,就会得到不同的结果。要做一个 乐观向上的人。 3.字词的理解和读法感悟情感,“正”“哎”“但是”三处的读法指 导,同时引导学生联系自己的生活实际,去感受当时的情感。 不足之处: 个人认为本次课相较于其他课是比较好的,但是不足之处是字词的巧 记部分没有详讲,可能对于能力弱的孩子来说,要求识记的字词掌握不太 牢固。 整改措施: 在练习课时,根据优化设计的题来,复习巩固一下识记字词的方法。
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