小学一年级作文教学课件五、举手和发言

小学一年级作文教学课件五、举手和发言

五、举手和发言 ——写真实的话 快乐大冲关 第一关、快乐读经典 请举手， 站起来， 读一读！ 三字经（五） 曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。 曰南北，曰西东，此四方，应乎中。 曰水火，木金土，此五行，本乎数。 曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。 读一读 题都城南庄 【唐】崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 §古诗注解： 书生崔护，去长安应试，未中。一天， 他喝了几杯酒之后，到城南郊外散心，见到 一户花木丛萃而门户紧闭的人家，便上前叩 门。半晌，只听一位少女从门缝里问话，他 对以姓名，并向她讨茶解渴，那少女转身取 来茶水，便倚在门前桃树下。崔护一边饮茶， 一边就寻找话题，想和她攀谈几句，那少女 虽没有答话，却用目光久久地注视他。崔护 饮茶之后，便起身告辞，那少女送到门口， 崔护依依不舍地离去。时隔一年，崔护情不 可抑，又于这一天去寻访，只见大门紧锁， 空无一人，崔护便在门上题了这首诗，怏怏 而去。 第三关 最高的人——顶天立地 最大的手——一手遮天 最怪的动物——虎头蛇尾 最远的地方——天涯海角 最长的腿——一步登天 最小气的人——一毛不拔 最大的声响——惊天动地 最长的寿命——万寿无疆 最大的家——四海为家 最好的药——灵丹妙药 第四关 公公和冬冬 楼上住个老公公， 楼下住个小冬冬， 小冬冬认字问公公， 老公公走路扶冬冬， 东东说楼上有个好冬冬， 公公说楼下有个好冬冬。 班门弄斧 明朝有个诗人叫梅之涣。一天，他来到 李白的墓前，发现行人在那写满了诗句， 但没有一句好诗。梅之涣感到很可笑：这 些人竟然厚着脸皮在李白墓前卖弄！于是， 他写诗讽刺这些人：“采石江边一堆土， 李白之名高千古，来来往往一首诗，鲁班 门前弄大斧。” 请用几句真实的话说说自己是怎么做的。 1、你是怎么举手的？请将你认为对的在小括 号里打“√”。 （1）我端坐着，举起右手，将胳膊肘放在课 桌上。（ ） （2）我迫不及待地站起来张嘴就发言，不举 手。（ ） （3）我一边举手，一边把答案讲出来。（ ） （4）我一只手放在桌子上，站起来，将另一 只手举得高高的。（ ） 　 2、上课的时候你又是怎么发言的？ （1）我站得直直的，不慌不忙。（ ） （2）我站的歪歪扭扭，磨磨蹭蹭。（　） （３）发言时我声音响亮，向小喇叭一样。 （　） （４）发言时我声音很小，像蚊子叫似的。 （　） （５）我站起来以后突然忘记了想说的话。 （　） （６）我很紧张，说得结结巴巴。（　） ３、举手和发言之后你有什么感受？请你选择，并在小括号里 打“√”。 发言前： 我很兴奋（ ） 我很紧张（ ） 发言后 我很兴奋（ ） 我很后悔（ ） 我很害怕（ ） 我很得意（ ） 我很害羞（ ） 我很高兴（ ） 加上语境连成一段话 1、上课了，老师提问题。 我是这样举手的：我端坐着，举起右手，将 胳膊肘放在课桌上。 2、老师叫我回答问题。 我是这样发言的：我站得直直的，不慌不忙。 发言时我声音响亮，向小喇叭一样。 3、我发言后坐下了，感到很高兴。 我是小作家 上课 上课了，我端正的坐在座位上，专心 的听老师讲课。老师提问的时候，我举起 右手将胳膊放在桌子上。当老师叫到我的 名字的时候，我不慌不忙的站起来，声音 洪亮地回答问题。老师表扬我回答的很正 确。我很高兴地坐下，继续认真听讲。 恭喜你：完成冲关！ 总结 § 板书： § 上课我是这样举手的：--------- § 当老师叫到我的名字时我是这样发言的： -------- § 我发言的声音：--------- § 我发言时心里是这样想的：--------- § 发完言老师让我坐下后我心里是这样想的： --------- 激发写作 小朋友们，把你上课的表现写下来，回 家让你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看看你 在课堂上的优秀表现，鼓励鼓励你吧！