统编版小学一年级下册语文（教学反思参考3）识字4 猜字谜

统编版小学一年级下册语文（教学反思参考3）识字4 猜字谜

《猜字谜》教学反思 小学一年级的孩子，注意力一次性集中的时间在 10-20 分钟以内。超 过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神。如何激发学生上课的兴趣，这 考验着老师的智慧。学习生字本身很枯燥，如果以学生喜欢的方式去教， 往往事半功倍。今天我展示了《猜字谜》一课，在课上学生积极发言，踊 跃举手，能够联系自己的生活实际来回答问题。 课后王校长和陈主任为我这节课提出了几点建议： 1 生字教学的时候，边写边关注每一位学生，让学生跟着老师走； 2.学习新生字时先不急于写字，先让学生观察生字在田字格中的位置， 怎样把字写好看、写美； 3.解释“相遇”这个词语时让两个学生演示体会怎样相遇； 4.最后作业超市中的编写谜语，可以让老师在课上先带着练习编一编， 有梯度的练习； 5.课中操让学生动起来，可以站起来活动活动。 “猜字谜”这节课给我的启发很大。让学生集中注意力，办法很多：一 堂课的中间做一次课中操，缓解学生的疲劳；适当利用多媒体画面吸引学 生的注意；运用肢体语言把“走神”的学生“拉回来” 。总之，在今后的课程 中不断向师傅学习，向老教师们学习，多听课、多思考，不断提升自己！