部编版语文二年级下册课件9 枫树上的喜鹊

部编版语文二年级下册课件9 枫树上的喜鹊

9. 枫树上的喜鹊 第一课时 喜鹊是鸟纲鸦科的一种鸟类。共有 10个亚种。体长40~50厘米，雌雄 羽色相似，头、颈、背至尾均为黑 色，并自前往后分别呈现紫色、绿 蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而在 翼肩有一大形白斑，尾远较翅长， 呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面 以胸为界，前黑后白。 自读课文 标注：标出自然段的序号。 识记：用自己喜欢的符号标出生字、新 词及不认识的字词，问一问，记一记。 想想：为什么把喜鹊称为阿姨和弟弟。 （讨论） 认读生字 dù pīn mǔ yóu xì 渡 口 拼 音 字 母 游 戏 sǎn yí ɡānɡ biàn 打 伞 阿 姨 山 冈 方 便 认读生字 渡 口 拼 音 字 母 游 戏 打 伞 阿 姨 山 冈 方 便 A.一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 B.它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 C.我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴。 D.我懂得，太阳从渡口对岸山冈后面升上 来了。 朗读的时候 本文喜鹊教孩子们 读拼音时，可以联 系我们学拼音时是 怎么读的，也学着 怎么读。 伞 姨 戏 母 作业布置 1.朗读课文，读准字音。 2.将课文的生字在小字本上写五遍。 第二课时 故事发生在哪里？ 渡口旁的枫树上。 学习第1自然段。 你看到了一棵怎么样的枫树？想把什么词语 送给枫树？四个字的词语。 绿荫遮蔽 我喜欢站在枫树地下，抬头看喜鹊的窝。我常 常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样， 在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。 默读第2-12自然段，把喜欢枫树、喜鹊的 句子画出来。交流。 △我就像在童话书本里那样……阿 姨。 △……我的喜鹊弟弟。 哪个词读出我特别喜欢阿姨？ 常常 喜欢 “我”为什么把喜鹊称为阿姨和弟弟？ 爱喜鹊。 把这两句变成诗行，生齐读。 我像童话书里那样 在心中 称呼她是我的喜鹊阿姨 我真是像童话书里那样 在心中 称呼他们喜鹊弟弟 一会儿教他们学自己发明的拼音字 母……还会教什么呢？ 教“我”唱歌；教“我”飞翔； 教“我”梳理羽毛…… 作业布置 四人小组合作编故事。将本文用 自己的话改编成一个故事。