一年级上册数学单元测试-6认识图形 北师大版（含答案）

一年级上册数学单元测试-6认识图形 北师大版（含答案）

一年级上册数学单元测试-6。认识图形 一、单选题 1.________是长方体. （ ） A. B. C. D. 2.从一个长 12cm、宽 7cm、高 5cm 的长方体中，截下一个最大的正方体的体积是（ ）cm3。 A. 216 B. 125 C. 343 3.数一数，下图中有（ ）个长方体。 A. 5 B. 6 C. 7 4. 是（ ）。 A. 正方体 B. 长方体 C. 圆柱体 二、判断题 5.下面的说法对吗？ 的形状是圆柱体（ ） 6.下面的说法对吗？ 的形状是球（ ） 7.用 8 个相同的小正方体就能拼成一个大正方体。 8. 是一个圆柱。（ ） 三、填空题 9. （1）下面哪些物体的面是长方形的?________ （2）哪些物体的面是正方形的？________ 10.数出下面图形的个数 ________个 ________个 ________个 ________个 11.请把各个物体的编号写在相应立体图形下面的横线上． （1） ________ （2） ________ （3） ________ （4） ________ 12.一个正方体，底面周长是 8 分米，它的表面积是________平方分米。 四、解答题 13.你能数得清吗？数一数有多少个正方体。 14.哪组放得最稳？在正确答案的□画“O”。 五、应用题 15.一个长方体，如果高减少 3 厘米，就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了 96 平方厘米。原来长 方体的表面积是多少平方厘米？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】B 【解析】【解答】长方体是方的，长一些,不易滚动.它有 6 个面,对面相同.B 是长方体,选 B. 2.【答案】 B 【解析】【解答】5×5×5=125cm3 【分析】正方体的每一条棱长都是相等的，要从一个长 12cm、宽 7cm、高 5cm 的长方体中，截下一个最 大的正方体，就是以最短的那一条棱，作为正方体的棱长，所以是 5cm 为棱长的正方体，体积是 125 cm3 3.【答案】 B 【解析】【解答】解：长方体一共有 6 个。 故答案为：B。 【分析】左边两个圆柱上的是 1 个长方体，右边下面 2 个长方体，这两个长方体上面还有 3 个长方体。 4.【答案】 B 【解析】【解答】 是长方体。 故答案为：B。 【分析】长方体的特征：6 个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，据此判断。 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】 6.【答案】正确 【解析】 7.【答案】正确 【解析】【解答】用 8 个相同的小正方体方能拼成一个大正方体。 【分析】最小的用个小正方体可以搭成一个大的正方体，如果再大一点的正方体应该用 4 的倍数个小正方 体方能拼成一个大正方体，即 64 个。本题考查立体图形的分类及识别。 8.【答案】 错误 【解析】【解答】 是一个圆台，不是一个圆柱，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动， 据此判断。 三、填空题 9.【答案】 （1）B,C,E,F （2）A,D,G 【解析】 10.【答案】 4；2；3；2 【解析】【解答】解： 【分析】弄清楚长方体、正方体、圆柱体、圆球的特征，然后逐个确定每种图形的个数即可。 11.【答案】 （1）B,D,H （2）A,J （3）C,F,G （4）E,I 【解析】 12.【答案】24 【解析】【解答】8÷4=2（分米） 2×2×6=24（平方分米） 【分析】正方体的地面是一个正方形，知道了正方形的周长是 8 分米，可以求出边长是 2 分米，也就是说 正方体的棱长时分米，再根据“正方体的表面积=棱长×棱长×6”求出它的表面积是 24 平方分米。 四、解答题 13.【答案】图中共有 5 个正方体。 【解析】【解答】图中共有 5 个正方体。 【分析】图中共有三层，一层一层地数，图中共有 5 个正方体。 此题主要考查立体图形的分类及识别 14.【答案】 【解析】【分析】要想物体放得稳，那么最下面接触地面的面要大要平，而且两个物体接触的面要大，据 此作答即可。 五、应用题 15.【答案】解：96÷4÷3=8（厘米） 8＋3=11（厘米） 表面积=（11×8＋11×8＋8×8）×2=480（平方厘米） 【解析】【分析】高减少 3 厘米，就成为一个正方体，说明长和宽是相等的，正方体的表面积比长方体的 表面积减少的部分，是高减少了 3 厘米以后，前面后面左面右面缩小的部分，因为长和宽，都是相等的， 所以 96÷4 可以求出其中前面的面的缩小的部分，缩小的部分是以长乘以 3 厘米的部分，求出长是 8 厘米， 那么宽也是 8 厘米，高是 11 厘米。带入公式“长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2”算出总面积。