二年级下册语文课件 彩色的梦 人教部编版 (1)

二年级下册语文课件 彩色的梦 人教部编版 (1)

愉快的梦给人带来快乐，那彩色的梦又是怎样的情景呢？ 让我们一起走进《彩色的梦》。 默读第1节，思考：一大把彩色的梦是什么？ 我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。 用“彩色的梦”来比喻能画出 各种美好梦境的彩色铅笔，想象奇 特，充满了无限的童趣。 比喻 他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 “躺”“聊天”“跳蹦”三个词，赋予彩色铅笔 人的动作，形象地写出了彩色铅笔在铅笔盒里的 状态和彩色铅笔在白纸上描绘彩色的梦的情形。 “一……就……”句式写出了铅笔的活泼。 拟人 “一大把彩色的梦”指的是什么？ 指的是能画出各种美好梦境的彩色铅笔。 这“彩色的梦”为什么不是“一个”而是“一大把”？ “一大把彩色的梦”， 指的是能画出各种美好梦境 的彩色铅笔，因为铅笔可以 用量词“把”来计算，所以 把梦说成“一大把”。 新知探究 默读第2—4小节，彩色铅笔画出的梦境有哪些？ 第2、3小节的梦境中有哪些景物？有哪些色彩？ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ “脚尖”指彩色铅笔的笔尖； “滑过”指在纸上划过。 “滑”字将铅笔写活了，铅 笔好似一位舞者，脚尖所到 之处，呈现勃勃生机。 朗读指导：重读“大块、 大朵、大片、绿、红、蓝、蓝 得透明”等词语，突出画面的 色彩明丽与变化之快，读出作 画时的惬意。 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 用拟人的修辞手法表现 了雪松和小鸟之间的友爱。 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 运用比喻的修辞手法， 写出太阳又大又红的特点。 这一小节写到了“雪松、小鸟、 小屋、太阳”等景物，从“拉、请、 留下、结”等词语，我感受到了森 林里雪松与小鸟的团结友爱，以及 人与自然和谐共生的美好画面。 从这一小节中你感受到了什么？ 朗读指导：朗读本节，用叙 述的语气重读“苹果”，用轻松 愉快的心情读出画面的和谐美好， 有破折号的地方应稍作停顿，但 不能一字一顿。 你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把 想画的内容用几句话写下来。 脚步走过的地方， 美丽的迎春花，黄了； 冰冻的小河，化了； 挺拔的柳树，绿了； 绿——得——发——亮！ 课后练习第二题 “我” 的彩色梦境是什么样 子的？ 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 运用比喻的修辞手法， 写出了彩色铅笔的神奇，以 及彩色铅笔能让大森林变得 更加美丽的特点。 排比 拟人 融合嗅觉、触觉、 视觉、听觉等多种感 受，使“我”的彩色 的梦境有了动态美。 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 省略号表示彩色的梦境还 有很多很多。如：有彩色的 朝霞，有茫茫的云海，有冉 冉升起的太阳，有浩瀚的大 海，有巍峨的青山…… 省略号有什么作用？“我”的 彩色梦境还有什么？ 朗读指导：用舒缓的语调读 出梦境中的温馨与美好，减缓语 速，适当延长“流动”一词的读 音，语气轻柔，语音渐弱，读出 溪水汩汩流淌，永不停息的感觉。 读第四小节，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己 的话说一说。 课后练习第一题 彩色铅笔画出的梦：绿绿的草坪中开着大朵大 朵的野花，蓝色的天空中飘着洁白的云朵，森林里 一群群小鸟穿梭在高大的雪松中间，留下欢快的歌 声，一轮又大又红的太阳在小屋上缓缓升起，在这 里，我似乎能听到紫葡萄的喃喃细语，还能在微风 中闻到水果的香气。 你的梦境是什么样子的？你能画出来吗？ 茂密的森林里，小动物们愉快地玩耍； 大海里，小鱼和小海龟自由地游来游去。 本文是一首充满童真、童趣的儿 童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸 上画画时的丰富想象，表达了儿童对大 自然的赞美与向往。 彩 色 的 梦 彩色的铅笔 草坪、野花、天空 彩色的梦境 热 爱 自 然 想 象 神 奇 板书设计 一大把 长、圆、硬 聊天、蹦跳 森林、雪松、小鸟、烟囱、太阳 水果香 、季节风 紫色葡萄的叮咛 、溪水流动 一、连一连。 大把的 大块的 大朵的 大片的 草坪 梦 天空 野花 1．拉：__拔__　______　______ 2．瞧：______　______　______ 3．蹦：______　______　______ 4．叮咛：______　______　______ 提 捉 盯 瞄 瞪 跳 踢 跑 打扫 海洋 珍珠 二、我会照样子写一写。 我从植物园归来， 带回一个彩色缤纷的梦， 　　我梦见， 　　在我们的土地上， 　　到处鲜花盛开、万紫千红。 　　我家的台阶前， 　　一直伸展到远远的天边， 儿童诗：花的梦（节选） 有一群簇拥着的姐妹， 那是一片紫色的玫瑰。 　　路的两旁白得像落满了雪， 　　那里是玉兰花的世界; 　　山上闪着明亮的火星， 　　那是蒲公英开遍了山野。