二年级上册语文试题-课外阅读专项同步练习 部编版(无答案)

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文档介绍

二年级上册语文试题-课外阅读专项同步练习 部编版(无答案)

‎2020部编版小学二年级语文上册课外阅读专项同步练习 ‎1. 阅读下文,回答问题 小猪过河 ‎    寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。 ‎ ‎    小猪到了城里卖完白菜,又扛了两个月的工,挣(zhèng)了不少钱。回来时,它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。不料冰面突然裂(liè)开了,小猪掉进了河里,多亏(kuī)一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。‎ ‎    小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄(báo)了。事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”‎ ‎(1)全文共有______个自然段,第______自然段写小猪回来时又从冰上走过,结果掉进河里,被大乌龟救了。‎ ‎(2)从文中找出下列词语的反义词。‎ 薄薄的一一______       温暖一一______‎ ‎(3)这则寓言故事告诉我们(    )‎ A.大乌龟助人为乐,值得我们学习。‎ B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。 ‎ C.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。‎ ‎2. 阅读下文,回答问题 有趣的小刺猬 ‎   刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠:头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢  枝)很短,跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán  juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护  保卫)自己,还用它来搬东西呢! ‎ ‎    ‎ 夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi  bèi)着瓜溜走了。‎ ‎(1)在短文中的括号里选择正确的读音或字词。‎ 四______(肢  枝)           蜷______(quán  juǎn)成 ‎ ‎(保护  保卫)______自己    背______(bēi  bèi)着 ‎ ‎(2)文章是围绕哪句话来写的?请找出来。‎ ‎(3)刺猬的身体活像一只______,它的爪子像老鹰的爪子那么______。除了腹部,刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。‎ ‎(4)仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些作用。‎ ‎3. 读一读,做一做。‎ ‎    天气很好,花狗晒被子。大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。‎ ‎    花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。一说,大个子熊准哭,因为他害羞。花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。‎ ‎    花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上,然后道歉。‎ ‎    “一点儿关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。‎ ‎(1)这篇短文的题目是(   )。‎ ‎(2)从短文中找出合适的词填在横线上。‎ ‎______口哨     ______茶     ______床 ‎(3)花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?‎ ‎(4)为了能让大个子熊有理由晒被子,花狗是怎样做的?用横线在短文中画出来。‎ ‎(5)通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平时肯帮人,______。‎ ‎4. 阅读下文,回答问题。‎ 小企鹅和妈妈 ‎    小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。‎ ‎    在企鹅妈妈的肚子下面,有一块柔软的褶皮,里面藏着小企鹅妞妞。有一天,妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。她第一次欣赏这银色的世界。‎ ‎    “哦,这天,这天多么好看!”小企鹅惊奇地赞叹着。‎ ‎    “这是蓝色的天。”妈妈告诉她。‎ ‎    “哦.这地的颜色真美丽!”小企鹅兴奋地摇晃着小脑袋。‎ ‎    “这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。‎ ‎    “这世界就是由蓝色和白色组成的吗?”‎ ‎    妈妈笑着告诉妞妞:“等你长大了,出去闯闯,你还能看到绿色的草、红色的花,还有七彩的长虹。”‎ ‎(1)第一自然段中,体现南极特点的词语是______。‎ ‎(2)能体现最后一个自然段中妈妈说的这个世界的特点的词语有(    )(多选) ‎ ‎(3)妞妞第一次欣赏这世界时,看到了______的天和______的冰雪。此时,她的心情是______而______的。‎ ‎(4)根据短文内容判断对错。‎ ‎①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇,因为她没有见过如此美丽的世界。‎ ‎②对小企鹅妞妞来说,外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩的长虹,没有别的了。‎ ‎5. 阅读下文,回答问题 小动物过冬 ‎    秋风刮起来了,天气渐渐凉了。‎ ‎    一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起,商量过冬的事。‎ ‎    小燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没啦。我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。等明年春暖花开的时候,我再飞回来。”‎ ‎    小燕子接着问青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?”‎ ‎    青蛙说:“我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的,过两天钻到洞里去,好好睡上一大觉。等到来年春天,再出来找虫子吃。”‎ ‎    小燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天到处都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?”小蜜蜂说:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天了。”‎ ‎    它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。‎ ‎(1)找出文中描写春天的四字词语______,并再写三个描写春天的四字词语。______、______、______‎ ‎(2)根据文章内容连线。‎ ‎(3)除了文中提到的动物,你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢?分别举个例子吧!‎ ‎①冬眠:______‎ ‎②到南方:______‎ ‎③储存食物:______‎ ‎6. 阅读下文,回答问题 ‎    ‎ 正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!‎ ‎(1)选文共有______句话。‎ ‎(2)“我们”正在玩______,上课铃声响了。‎ ‎(3)你知道“快乐”的近义词吗?‎ ‎7. 阅读下文,回答问题。‎ 郑板桥巧劝舅父 ‎    清代著名画家郑板桥,小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒,常常唉声叹气。‎ ‎    一天,舅父看着院子里的一棵古树,忽然想到:四合院,中间一棵树,不就构成个“困”字吗?难怪家里富不起来呢!于是,舅父打算把这棵树砍掉。‎ ‎    这棵经历了几百年风风雨雨的古树,枝繁叶茂,郁郁葱葱,郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树,要把它砍掉,郑板桥心里很着急。‎ ‎    他知道舅父迷信,于是说:“舅父,这棵树不能砍,砍了要坐牢的!”舅父不信,郑板桥不慌不忙地说:“四合院,没了树,人住在里边.不就成了一个‘囚’字吗?”舅父想了想,觉得郑板桥说得对,决定不砍树了。‎ ‎(1)短文中描写古树的四字词语是______和______。第三自然段中的一对反义词是______和______。‎ ‎(2)舅父认为家里富不起来的原因是什么?找出相关句子。______从中可以体会到舅父是一个______(①细心观察;②迷信)的人。‎ ‎(3)用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。‎ ‎(4)照样子,写一写。‎ 例:四合院,中间一棵树,就成了“困”。‎ ‎①三棵树在一起,就成了“______”。‎ ‎②人在树下坐,就是“______”。‎ ‎③田里长草,就是“______”。‎ ‎8. 读文段,完成练习。‎ ‎    街坊劝他说:“赶紧把羊圈(juàn  quān)修一修,堵上那个窟窿吧!”‎ ‎    他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”‎ ‎    第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻(zuān zuàn)进去,把羊叼走了。‎ ‎    他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。‎ ‎(1)给文中划线的字选择正确的读音 羊圈______(juàn  quān)       钻______(zuān zuàn)进去 ‎(2)文中画横线的句子的意思是______(填序号)‎ ‎①羊已经丢了,不用修羊圈了。‎ ‎②羊已经丢了,要赶紧把羊圈修了。‎ ‎(3)再次丢了羊以后,养羊人是怎样想的?养羊人又是怎么做的? ‎ ‎(4)你认为养羊人是怎样一个人?请写在下面。‎ ‎9. 阅读下文,回答问题 靠谁传送花粉 ‎    春风吹到油菜花旁,轻轻地说:“油菜花,我给你传送花粉吧。”油菜花说:“我放出香气,蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。谢谢你!”‎ ‎    春风吹到蚕豆花旁,轻轻地说:“蚕豆花,你的花瓣长得很深,蜜蜂们不会传送花粉,我来给你传送吧!”蚕豆花说:“谢谢你,我会自己传送花粉,请你给别的花传送吧!”‎ ‎    春风吹到小麦花旁,轻轻地说:“小麦花,你没有香气,也不会自己传送花粉,我来给你传送吧!”小麦花说:“好,谢谢你!”‎ ‎    春风边歌边舞,吹得小麦花东摇西摆,花粉到处飞扬,吹到别的小麦花上,让小麦结出粒来。‎ ‎(1)短文共有______个自然段。‎ ‎(2)春风要给______、______和______传送花粉,但是______、______拒绝了,于是春风只给______传送花粉。‎ ‎(3)油菜花靠谁来传送花粉呢?‎ ‎10. 阅读下文,回答问题。‎ 小熊开店 ‎    小熊开了一个食品店,他请兔子当采购员。兔子想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是萝卜。”于是,食品店里堆满了各种萝卜。这样到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意,辞退了兔子。‎ ‎    小熊又请松鼠当采购员。松鼠想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是松子。”于是,它到处采购松子。来买东西的顾客,除了松鼠,都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见,小熊只好又辞退了松鼠。‎ ‎    后来,聪明的猴子当上了采购员。不久,货架上摆满了各种各样的食品。食品店办得红红火火,受到了大家的称赞。‎ ‎(1)读一读,从短文中找出下列词语的近义词。‎ 其余——______夸赞——______‎ ‎(2)小熊先后辞退了兔子和松鼠,原因是(    ) ‎ ‎(3)想一想,猴子的聪明体现在哪些方面呢?找出相关句子。‎ ‎11. 读文段,完成练习。‎ ‎   ‎ ‎ 走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。‎ ‎(1)这些虫子都有些什么特点?找一找,连一连。‎ 屎壳郎______      贪吃 螳螂______     不看路 天牛______     脾气不好 ‎(2)文段讲了______种虫子,通过举例告诉我们走在外面______。‎ ‎12. 阅读语段,完成练习。 ‎ ‎    小马    了老牛的话,立刻    到河边,准备    过去。突然,从树上    下一只松鼠,    住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是    在这条河里港死的”‎ ‎    小马连忙    住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”‎ ‎(1)选择合适的动词填在文中横线上。‎ 跑  听   掉   跳   收   拦 ‎(2)填入合适的词。‎ ‎______地说                    ______地间 ‎(3)读了短文,你认为(    )‎ ‎13. 阅读下文,回答问题。‎ 月亮毯 ‎    丁丁的爸爸到埃及出差,回国时,带给丁丁一块埃及的棉线毯。‎ ‎    这是一块多么漂亮的棉线毯啊!毯上的图案美极了:深蓝色的夜空中,挂着弯弯的月亮,周围点缀着几颗星星。神秘的金字塔边,一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。‎ ‎    丁丁很喜欢这块毯子。晚上睡觉时,他总是枕着那弯弯的月亮,宝石般的星星围绕在他身边,他觉得好舒服哇!有时,他还会做奇异的美梦呢!他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步,他看到了静静流淌的尼罗河,看到了一座座古老的金字塔,看到了神秘的狮身人面像……他还梦见,许多埃及小朋友正伸出双臂,欢迎他这个来自中国的小客人呢。‎ ‎(1)第二自然段是围绕着哪句话来写的?请找出来。‎ ‎(2)“月亮毯”上有哪些美丽的图案(    ) ‎ ‎(3)丁丁在梦中骑着高大的______在月光下漫步,还看到了______、______和______。通过这些景物我体会到埃及的______。‎ ‎14. 阅读下文,回答问题。‎ 大自然的语言 别以为只有人才会说话,大自然也有语言。‎ 蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?‎ 大自然在水面上写着:春天来到人间。‎ 大雁在编队南飞,不就像“省略号”一串?‎ 大自然在蓝天上写着:秋天就在眼前。‎ 大树如果被砍倒,你会把秘密发现。‎ 一年只长一圈,这就是大自然的语言。‎ 大自然的语言,真是妙不可言。‎ 不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见。‎ ‎(1)画线句子的意思是(    ) ‎ ‎(2)短文写了哪三种大自然的语言?请简要写下来。‎ ‎(3)怎样才能找到更多的“大自然的语言”?‎ ‎15. 阅读下文,回答问题 詹天佑(节选)‎ ‎    詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘(shēn  kān)测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(周密  严密)计算。詹天佑经常(鼓励  勉励)工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬(wěi)仪,在峭壁上定点、测绘。塞外(sài  sāi)常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣(wù  è),詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但那些外国人要讥笑(jī  jǐ)我们,而且会使中国的工程师失掉信心。‎ ‎(1)选择文中正确的词语。‎ ‎(周密  严密)______计算    (鼓励  勉励)______工作人员 ‎(2)找出表现詹天佑勘测路线时环境恶劣的句子。‎ ‎(3)给文中划线字选择正确读音。‎ 勘______(shēn  kān)测      塞外______(sài  sāi)‎ 恶______劣(wù  è)          讥______笑(jī  jǐ)‎ ‎(4)文中画线的句子表达了詹天佑______的思想感情和______的坚定决心。 ‎ ‎16. 我会读 喝水的时候,______用普通的杯子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。______在宇宙飞船里,水失去了重量。航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋。‎ ‎(1)这个自然段一共有______句话。‎ ‎(2)选一选。把下列词语的序号填到文中合适的横线上 ‎①因为    ②如果 喝水的时候,______用普通的杯子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。______在宇宙飞船里,水失去了重量。‎ ‎(3)为什么在太空里,即使把杯子倒过来,水也不会往下流? ‎ ‎(4)选一选。这个自然段主要写了______‎ ‎①宇航员在太空怎样喝水。‎ ‎②宇航员在太空怎样洗澡。‎ ‎(5)选一选。在太空中铅笔和钢笔哪一支可以使用______‎ ‎17. 阅读下文,回答问题 月亮湾 ‎    我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。‎ ‎    村子的前面有一条月牙儿一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。‎ ‎    村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。‎ ‎(1)照样子,写词语。‎ 例:游来游去     ______来______去       ______来______去 ‎(2)______像灿烂的朝霞。(①桃树;②桃花;③绿树)‎ ‎(3)“我”家住的村子叫______,村子的前面是______,村子的后面是______。‎ ‎(4)哪句话能体现出家乡人民的勤劳能干?用“______”画出来。‎ ‎18. 阅读下文,回答问题 ‎    今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。‎ ‎    每当我拾起一片枫叶的时候,我总以以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给敬爱的老师。‎ ‎(1)短文共有______个自然段。‎ ‎(2)在横线上填上合适的词语。‎ 一______枫叶   一______小诗   一______贺卡  一______纸 ‎(3)“它比朝霞还红,比玫瑰还红”一句中的“它”指什么?(    )‎ ‎(4)根据短文内容填空。‎ ‎“我”要寻找火红的枫叶,是因为“我”要把“______”的枫叶送给“______”。‎ ‎19. 阅读短文,完成练习。‎ 王冕学画 ‎    ‎ 古时候,有个孩子叫王冕。因为家里穷,他只念了三年书,就去给人家放牛。他一边放牛,一边找书来读。‎ ‎    一个夏天的傍晚,王冕在湖边放牛。忽然下了一阵大雨。大雨过后,夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了,花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!‎ ‎    王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料,每天把牛赶到湖边吃草后,就专心地画起来。开始怎么也画不好,可是他不灰心。‎ ‎    他仔细观察荷叶和荷花的形状,观察清晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。他天天跟荷花在一起,把荷花当成了好朋友。这样练习画了很长时间,那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。‎ ‎(1)大雨过后,夕阳照得______。湖里的荷花更______了,花瓣上______,荷叶上水珠滚来滚去。‎ ‎(2)王冕学画的起因是(    ) ‎ ‎(3)想一想:王冕为什么能把荷花画得很逼真?在短文中找出有关句子。‎ ‎(4)读了短文,我知道王冕是一个(    )的人。(多选) ‎ ‎20. 阅读短文,完成练习。‎ ‎    小猴打算为自己做一套新衣。‎ ‎    他向大象伯伯请教:“我做一套新衣要用多少面料?”大象伯伯说:“我看最少也得17米。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看17厘米就够了。”‎ ‎    究竟谁说的对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说:“不是17米,也不是17厘米,而是17分米。”‎ ‎    小猴买了17分米布,请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照,啊,真合适!‎ ‎(1)短文共______个自然段,第二自然段共______句话。‎ ‎(2)小猴做新衣,先请教______,再请教______,最后请教______。‎ ‎(3)小猴能穿上合适的新衣是听了______‎ ‎①松鼠的话      ②山羊的话       ③大象的话 ‎(4)本段告诉我们一个什么道理?______‎ ‎①遇到任何问题都要多向山羊请教。‎ ‎②适合自己的,才是最好的。‎ ‎21. 读一读,回答问题。‎ 向着国旗,我们立正;‎ 望着国旗,我们敬礼。‎ ‎(1)我们立正、敬礼,表达了对国旗的(   )。‎ ‎①尊敬      ② 关心 ‎(2)下图(  )描绘出了第二句话的意思。‎ ‎            ‎ ‎(3)读一读,连一连。‎ 我们是                   北京 我们的国名是             中国人 我们的首都是             五星红旗 我们的国旗是             中华人民共和国 ‎22. 阅读下文,回答问题 做什么事最快乐 ‎    小青蛙想,做什么事最快乐呢?‎ ‎    小青蛙跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“给树木提虫子最快乐。”‎ ‎    小青蛙跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。”‎ ‎    小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”‎ ‎    小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐呀?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”‎ ‎    妈妈笑着说:“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。”‎ ‎(1)写一写它们最快乐的事情。‎ 啄木鸟:______‎ 水牛:______‎ 蜜蜂:______‎ ‎(2)短文中的小青蛙一共有两个疑问,其中第二个疑问是什么?在文中找出来。‎ ‎(3)妈妈解答了小青蛙的疑问:______,就会觉得最快乐。‎ ‎(4)小青蛙要做的最快乐的事情是(    ) ‎ ‎23. 阅读下文,回答问题。‎ 神农尝百草 ‎    ‎ 古代有一位帝王,他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”,还制作了农具,教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。‎ ‎    神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。‎ ‎    一次,神农尝了“断肠草”。这种草有毒,他来不及吃解药就死了!神农是为人类的健康而死的,人们永远纪念他。‎ ‎(1)短文第二自然段中的两对反义词是______和______,______和______。‎ ‎(2)短文主要写了神农对人类的哪个贡献?(    ) ‎ ‎(3)最能体现神农品质的成语是(    ) ‎ ‎24. 阅读《竹节人》选段,完成练习。‎ ‎    教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江 , 一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。‎ ‎(1)划线句子使用了什么修辞手法,有什么表达效果?‎ ‎(2)根据拼音写汉字,并解释成语。‎ ‎①破课桌,yǎn______然一个叱咤风云的古战场。‎ ‎②叱咤风云:______‎ ‎(3)读句子,从词语,“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到作者怎样的心情?‎ ‎    将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。‎ ‎25. 阅读短文,完成练习。‎ 谁的羽毛 ‎    小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主,就扛着羽毛往前走去。‎ ‎    小乌龟碰到了猴子,问:“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑,说:“你见过猴子身上长羽毛吗?”“请原谅,我刚出世不久,懂的事情很少。”小乌龟道过歉,扛着羽毛往前走去。‎ ‎    小乌龟碰到了豹子,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”豹子盯着羽毛.急切地说:“管它是谁的,这么漂亮的羽毛还是送给我吧!”“那怎么行呢?失主该多着急呀!”小乌龟说完,扛着羽毛,继续往前走去。‎ ‎    猫头鹰看见了,好奇地问:“小乌龟,你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀?”“什么?这是鸵鸟的羽毛?真是太好了!”‎ 小乌龟惊喜地叫道。他谢过猫头鹰,扛着羽毛,愉快地向鸵鸟家走去。‎ ‎(1)短文中表示“好看,美观”的词语是______。描写笑的四字词语是______。‎ ‎(2)通过小乌龟和猴子的对话,我知道了小乌龟(    ) ‎ ‎(3)小乌龟拾到一片漂亮的羽毛后,他先后问了______和______。最后______告诉他.这是______的羽毛。‎ ‎(4)我们应该学习小乌龟______的品质,要批评豹子______的做法。‎ A.通情达理    B.拾金不昧    C.喜欢占别人便宜    D.蛮横无理 ‎26. 阅读下文,回答问题。‎ 厨师小山羊 ‎    小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原来是个柠檬.他随手一丢。‎ ‎    厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。‎ ‎    小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:“哎,辣死了!”原来是个红辣椒,他随手一抛。‎ ‎    厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口大开。‎ ‎    爱动脑筋的小山羊,把酸的、辣的,都变成好吃的了。‎ ‎(1)“胃口”有两个意思:①指食欲;②借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是______。‎ ‎(2)柠檬是______(酸 辣)的,可小山羊把它做成了______。‎ ‎(3)短文中,小山羊______的好品质值得我们学习。‎ ‎27. 我会读一读,做一做。‎ 奶奶的绒线帽 ‎    每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。‎ ‎    可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”‎ ‎    我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。‎ ‎    晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”‎ ‎    我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。‎ ‎(1)“绒”字用部首查字法先査______部,再查______画;用音序査字法先查大写字母______,再査音节______。‎ ‎(2)给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。‎ ‎①我用线仔细地补好。______‎ ‎②奶奶的帽子又漂亮又暖和。______‎ ‎(3)请你用横线画出奶奶第二次说的话。‎ ‎(4)文中说“我的小秘密”是指(       )‎ ‎(5)奶奶知道“我的小秘密"吗?你从第几自然段看出来的?‎ ‎28. 阅读下文,回答问题 我们的民族小学(节选)‎ ‎    上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。‎ ‎(1)请找出表现“窗外十分安静”的句子。这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。‎ ‎(2)“这些山里的朋友”指的是(    )‎ ‎(3)短文中有一对反义词,把它们找出来,再写在下面的横线上。______‎ ‎(4)下课后,我们在大青树下做什么?(    )(多选题)‎ ‎(5)“大家一起读课文,那声音真好听!”朗读这句话的时候,应该用什么语气?(    )‎ ‎29. 我爱阅读。(一)课内阅读。‎ ‎    春天来了!我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……‎ ‎(1)文段选自课文______。‎ ‎(2)在文中横线上填上恰当的字。‎ ‎(3)用横线画出第三句中的动词。这句话是把春天当作什么来写的?‎ ‎(4)请你试着写四个描写春天的四字词语。‎ ‎________________________‎ ‎30. 阅读下文,回答问题 帮助别人就是帮助自己 ‎    有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着,心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。忽然前面出现了一点灯光,并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路,商人走起路来也顺畅了一些。等到他走近灯光时,才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。‎ ‎    商人十分奇怪地问那位盲人说:“你为什么要打灯笼呢?不怕浪费灯油吗?”‎ ‎    盲人听了他的问话后,慢条斯理地回答道:“我打灯笼本不是为给别人照路,而是因为在黑暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被人撞。而我提着灯笼走路,灯光虽然不能帮我看清前面的路,却能让别人看见我。这样,我就不会被人撞倒了。”‎ ‎(1)根据短文把下列词语补充完整。‎ ‎______翼翼    ______目失______     慢______斯______‎ ‎(2)写反义词。‎ 黑——______      出——______     近——______     慢——______‎ ‎(3)用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。‎ ‎(4)商人听了盲人的回答,会想些什么?又会说些什么呢?‎
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