人教版小学一年级下册数学课件第2单元20以内的退位减法课时8

人教版小学一年级下册数学课件第2单元20以内的退位减法课时8

20以内的退位减法 第 8 课时 例5 1.会看图理解题意，筛选有用信息，计算简单的减法应用题。 2.会分析解答简单的求剩余的减法应用题。 3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅 力。 【重点】在解决应用题的过程中，筛选有用信息。 【难点】解决一些条件具有迷惑性的应用题。 还有几人没来？ 我们从图中可以得到哪些信息呢？ 一共有16人来踢球，已经来了9人。 有一队踢进了4个球。 还有几人没来？ 想一想 算一算 用减法计算。 16 - 9 = 7（人） “踢进了4个球” 这个信息没用上啊。 验一验 没来的7人加上来了的9人，一共16人，解答正确。 我们可以用什么方法来检验呢？ 可以用加减互逆法，往回算一算。 想一想 为什么没有用到“踢进了4个球”这个信 息还可以计算出正确答案呢？ 在这道题中，“踢进了4个球”属于无关 信息，所以解题过程与“4”无关。 1 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？ 14 - 6 = 8（只） 口答：母鸡有8只。 2 还差多少串？ 12 - 5 = 7（串） 口答：还差7串。 食堂里有12袋面粉和11袋大米。一个月后，食堂还剩下3袋大米。这 一个月一共吃了多少袋大米？ 3 11 - 3 = 8（袋） 口答：这一个月一共吃了8袋大米。 4 李老师买了11朵小红花和13枚小勋章，颁发完之后还剩下5枚小勋章。 李老师一共颁发了多少枚小勋章？ 13 - 5 = 8（枚) 口答：李老师一共颁发了8枚小勋 章。 某家公司里一共有14个男员工和13个女员工，其中有5个男员工去 出差了。这家公司里还剩下多少个男员工？ 14 - 5 = 9（个） 口答：这家公司里还剩下9个男员工。 5 小明一共买了16个笔记本和14支铅笔，已经用掉9支铅笔。还剩 下几支铅笔？ 14 - 9 = 5（支） 口答：还剩下5支铅笔。 6 小红一共买了11颗草莓和13个苹果，他吃了5颗草莓，还剩下多少 颗草莓？ 11 - 5 = 6（颗） 口答：还剩下6颗草莓。 7 多余条件下解决问题方法步骤： 1.明确问题：找到题目中要求什么； 2.找条件：在有用的条件下打勾（√），无用的 条件下画叉（×）； 3.列式解决问题。 1 小明今天计划踢11个毽子，并且跳15下绳，已经踢了9个。还需要踢 多少个？ 11 - 9 = 2 （个） 口答：还需要踢2个。 2 学校一共有12个足球，15个篮球，高年级分到7个篮球。那么低年 级可以分到几个篮球？ 15 - 7 = 8（个） 口答：低年级可以分到8个篮 球。 3 学校要组建两支游泳小队，其中一共有12个男生，11个女生。第一 小队有6个男生。第二小队有多少个男生？ 12 - 6 = 6（个） 口答：第二小队有6个男生。 4 小美家里有12盆菊花和16盆水晶兰。其中送给爷爷9盆菊花。小美 家还剩下多少盆菊花？ 12 - 9 = 3（盆） 口答：小美家还剩下3盆菊花。 5 小明需要做17道语文题，15道数学题。他已经完成了6道数学题， 还剩下多少道数学题没有做？ 15 - 6 = 9（道） 口答：还剩下9道数学题没有做。 6 一年级一共需要种11棵桃树和15棵杏树，已经种了9棵桃树，还剩 下多少棵桃树没有种？ 11 - 9 = 2（棵） 口答：还剩下2棵桃树没有种。 原来有18台电视机和6台电脑，卖出9台电视机，还剩下几台电视机？ 18 - 9 = 9（台） 口答：还剩下9台电视机。 7