人教版一年级数学下册第四单元100以内数的认识整十数加一位数及相应的减法教学课件

人教版一年级数学下册第四单元100以内数的认识整十数加一位数及相应的减法教学课件

整十数加一位数及相应的减法 人教版 一年级数学上册 50是（ ）个十。 90是（ ）个十。 67里面有（ ）个十和（ ）个一。 8个一和5个十组成（ ）。 6个十和4个一合起来是（ ）。 5 9 6 7 58 64 一 复习导入 2 优翼文化二 探究新知 同学们，老师要给大家发写字本 了，你都看到了什么？根据你看 到的信息，你能提出什么问题？ 一共有多少本呢？ 你打算怎么解决？ 30＋2等于多少呢？ 你是怎样计算的？ 优翼文化二 探究新知 算法探究 30 ＋ 2 ＝ 2＋30＝32 3个十 2个一 3个十和 2个一 优翼文化二 探究新知 32 方法一：根据数的组成计算。 计算时想：30是3个十，2是2个一，3个十和2个一 合起来是32。 方法二：数连续数。 从30开始数，再接着数两个数，即31，32，所以 30+2=32,交换加数30与2的位置，可得 2+30=32。 优翼文化二 探究新知 32 － 2 ＝ 30 3个十和 2个一 2个一 3个十 优翼文化二 探究新知 如 果 老 师 拿 走 2 本，还剩几本？ 你打算怎么解决？ 32 － 30 ＝ 2 3个十和2个一 3个十 2个一 优翼文化二 探究新知 如果老师拿走3包，还剩 几本？你打算怎么解决？ 方法一：根据数的组成计算。 计算32-2时想：32-2表示从3个十和2个一中去掉2个 一，还剩3个十，即30，所以32-2=30； 计算32-30时想：32-30表示从3个十和2个一中去掉 3个十，还剩2个一，即2，所以32-30=2。 方法二：想加算减法。 计算32-2和32-30时，想30+2=32，所以32-2=30, 32-30=2。 优翼文化二 探究新知 50 6 56 56 50 6 56 6 50 1. 摆一摆。 三 对应练习 先摆5捆，再摆6根， 然后列出相应的算式。 2. 比比看，谁算得又快又准。 50 95 30 72 70 76 60 9 4 26 8 80 三 对应练习 3. 数学游戏：烤玉米。 三 对应练习 四 课堂小结 1.计算整十数加一位数时，可以利用数的组成 来计算，也可以利用数连续数的方法进行计算。 2.计算几十几减几十或几十几减几时，可以利 用数的组成来计算，也可以根据想加算减的方 法计算。