二年级上册数学课件-第五单元厘米和米 练习十 苏教版(共17张PPT)

二年级上册数学课件-第五单元厘米和米 练习十 苏教版(共17张PPT)

二年级数学上册教学课件（苏教版） 第五单元 厘米和米 练习十 知识回顾 01 知识回顾 线段的初步认识 厘米和米 认识厘米 认识米 知识回顾 知识点1：线段的初步认识 1. 线段的特征：直的，有两个端点，可以量出长度。 2. 画线段的方法：画线段时可以先画一个端点，再从 这个端点起画出一段直直的线，最后画出另一个端 点；也可以先画出一段直直的线，再画出两个端点； 还可以先画出两个端点，再连接两点画出一段直直 的线。 这是一条线段 知识回顾 知识点2：认识厘米 蜡笔的长度是 8 厘米 1. 测量较短的物体的长度一般用 “ 厘米 ” 作单位。 2. 测量物体长度时先把直尺的刻度 “0” 对准物体的一 端，再看物体的另一端对着刻度几，物体就长几厘米。 知识回顾 知识点 3 ：认识米 1. 认识米：米是比厘米大的长度单位，量较长的物体 的长度，通常用米作单位，米和厘米之间的进率是 100 ，即 1 米 =100 厘米。 2. 用米尺测量物体的长度：每量出 1 米的长度后都要 做上标记，再从标记处开始继续量，边量边数，一 共有几个 1 米，就是几米。 在比较不同单位的长度的长短时，一定要先统一单位。 学以致用 02 学以致用 1. 在（ ）里填“米”或“厘米”。 米 厘米 厘米 米 学以致用 2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。 ＞ ＝ ＜ 学以致用 3.先估计下图中的线段哪一条长一些，再量一量，看估计得对不对。 提示：先估一估，再量一量。 4.一根绳子长60米，用去32米，还剩多少米? 60 － 32 ＝ 28 （米） 学以致用 5. 98 － 6 ＝ 92 （厘米） 学以致用 5. 93 厘米 答案不唯一 学以致用 6. 11 17 19 学以致用 7. 先估计，再测量，把数据记录下来。 提示：先估一估，再量一量。 课后作业 03 完成《导学案》同步练习 。 课后作业 感 谢 观 看