二年级语文下册课文一4邓小平爷爷植树教学课件新人教版

二年级语文下册课文一4邓小平爷爷植树教学课件新人教版

植树造林可以净化空气，美化环境，今天我们一起去看看邓爷爷是怎样植树的吧！ 4 邓小平爷爷植树 第一课时 第二课时 邓小平 伟大 的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，伟大的马克思主义者，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。 第一课时 坛 天坛 花坛 龄 tán líng 造句： 我们一家人来 天坛 游玩儿。 年龄 高龄 造句： 这棵树 年龄 很大了。 我会认 握 致 wò zhì 把握 握手 造句： 今天我和同桌 握手 和好了。 兴致勃勃 造句： 我和弟弟在 兴致勃勃 地看电影。 勃 挖 bó wā 兴致勃勃 造句： 同学们 兴致勃勃 地观看动物表演。 挖井 挖土 造句： 这个小山村 挖井 才能得到水 。 选 茁 xuǎn zhuó 选择 选手 造句： 跳远的 选手 请在校园北面集合。 茁壮 茁实 造句： 这棵树苗在 茁壮 成长 。 移 挥 yí huī 转移 移动 造句： 快速 移动 脚步，你就会走得快。 挥舞 挥动 造句： 大家 挥动 红旗，为我呐喊 。 填 扶 tián fú 填空 填坑 造句： 这道 填空 题，我不会做。 扶手 扶着 造句： 上下楼梯，要扶好 扶手 。 chǔ chù 处 叔叔公司把办事 处 设在北京闹市区。 多音字 处 罚 邓 植 格 引 dèng zhí gé yǐn 注 满 休 息 zhù mǎn xiū xī 我会写 左右 结构 邓 引 满 注 上下 结构 生字归类 植 休 格 息 换一换 加一加 木 + 各 = 格 自 + 心 = 息 禾 + 多 = 移 土 + 真 = 填 值 - 亻 + 木 = 植 柱 - 木 + 氵 = 注 识字方法 植 注 zhù zhí 中间三横间距均匀。 中横最短，末横最长。 易写错 dèng 部首：阝（双耳旁） 结构：左右结构。 组词：邓州 邓爷爷 造句：爸爸带我去 邓州 奶奶家。 重难点字书写指导 xī 部首：心（心字底） 结构：上下结构。 组词：休息 消息 造句：妈妈忙了一天，应该 休息 一会儿了。 天 坛 年 龄 茁 壮 挥 手 填 土 帮助小鸟飞过树林 识字游戏 词语解释 引人注目： 吸引人们注意。形容人或事物不一般，对人有吸引力 。 本文中指在植树的人群里，邓小平爷爷格外引人注意。 妈妈做出来的糕点总是 引人注目 。 兴致勃勃： 形容兴趣很浓，兴头很高 。 本文指邓小平爷爷植树的兴趣很浓。 全班同学 兴致勃勃 地去郊游。 茁壮： 强壮，健壮 。 本文指邓爷爷精心挑选的树苗很健壮。 在园丁的精心照料下，那些小树正在 茁壮 成长。 整体感知 　　数一数， 课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 5 这篇课文讲述 1987 年 4 月 5 日， 在北京 种下 的过程 。 邓小平爷爷 天坛公园 一棵柏树 你知道这篇课文讲的是谁？在干什么吗？ 一、连一连。 tán línɡ wò bó wā zhuó huī tián 勃 握 龄 坛 填 挥 茁 挖 课堂演练 二、在括号里填上恰当的词语。 绿油油 蓝蓝 （ ）的小柏树 （ ）的天空 （ ）的雪地 （ ）的麦苗 洁白 碧绿 同学们，你们看邓小平爷爷在做什么呢？ 在植树 这节课，让我们走进课文，看一看邓小平爷爷是怎样植树的。 第二课时 1987 年 4 月 5 日，是个令人难忘的日子。 表明 1987 年 4 月 5 日在作者心目中占据着十分重要的位置。 互动课堂 　　 快速读第一自然段，说一说“令人难忘”一词说明了什么。 齐读第二自然段，思考：邓小平爷爷是怎样种树的？ 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里， 83 岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 表现了邓爷爷植树时认真的态度。 ▲ ▲ 起强调作用，一是邓爷爷年龄之大，二是邓爷爷十分重视植树造林。 默读第三自然段，画出描写邓爷爷动作的词语。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 突出了邓爷爷植树十分认真。 语言描写 通过动作、语言描写，反映了邓爷爷做事严肃认真，容不得半点儿马虎。 给下列句子排顺序 （ ）选一棵茁壮的树苗放进树坑里面。 （ ）先用铁锹挖一个树坑。 （ ）浇完水，最后把土填到树坑里。 （ ）让人把树苗扶正，另一个人往树坑内浇水。　 ① ② ④ ③ 齐读第四自然段，体会小树栽好后邓爷爷的心情。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 “满意”一词说明邓爷爷高兴的心情。 这是一个比喻句，将“小柏树”比作“战士”，说明这棵小柏树很精神。 齐读第五自然段，思考： 为什么 说邓爷爷栽种的树成了天坛公园一处美丽的风景 。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。 因为树长得非常茂盛，特别漂亮，当然是美的；另外很多人游览天坛公园，怀念邓小平爷爷。无限的情意也是令人感动的。因此，邓爷爷亲手栽种的柏树是天坛公园一处美丽的风景。 时间： 1987 年 4 月 5 日，难忘 邓小平爷爷植树 种树经过 手握铁锹 挖着树坑 挑选树苗 移入坑中 不知疲倦一丝不苟 挥锹填土 扶正树苗 重视绿化以身作则 结构梳理 课文记叙了 1987 年 4 月 5 日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下 的过程，表现了邓小平爷爷做事 的态度以及对植树的重视。 一棵柏树 严谨认真 主题概括 植树造林的好处 天然 蓄水库：植树造林可以控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，减缓土地贫瘠、荒漠化的进程，从而大大改善生态环境，减轻洪涝灾害带来的损失。 拓展延伸 抵挡 风沙：植树造林能防风固沙。风沙所到之处，田园会被埋葬，城市会变成废墟。要抵御风沙的袭击，必须造防护林，以减弱风的力量。风一旦遇上防护林，速度要减弱 70 % 至 80 % 。如果相隔一定的距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。 天然 除尘器：树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、 病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘 30 吨以上。因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。 氧气 制造厂：树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定 , 一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳 , 释放氧气 700 公斤。因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。 1. 你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？（ ） A. 喜欢种树 B. 一丝不苟 C. 严肃认真 D. 不愿休息 一、将正确答案填写在括号里（多选）。 BC 课堂演练 二、 默读第 3 自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景 。（ 课后第二题 ） 第 3 自然段描写了邓小平爷爷植树的场景。他先挖好树坑，然后挑选了一棵茁壮的小树苗，小心地移入树坑，然后挥锹填上了土。栽好了树，他退后几步仔细查看，觉得树不很直，又走上前把树苗扶正了。